高中物理人教版 (新课标)必修11 实验：探究小车速度随时间变化的规律教学课件ppt

这是一份高中物理人教版 (新课标)必修11 实验：探究小车速度随时间变化的规律教学课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了交流电源刻度尺，打点计时器，滑轮伸出桌面，一条细绳，靠近打点计时器，接通电源，释放小车，注意事项，10s，T为多少等内容，欢迎下载使用。

实验：探究小车速度随时间变化的规律
实验目的：探究小车速度随时间变化的规律。
利用打点计时器打出的纸带上记录的数据，以寻找小车速度随时间变化的规律。
一端附有定滑轮的长木板
①把一端附有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使 ，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路。②把 拴在小车上，使细绳跨过滑轮，下面挂上合适的 ，然后把 穿过打点计时器，并把 纸带 的另一端固定在小车后面。③把小车停在 处，先 ，然后 ，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一列小点，换上纸带，重复实验3次。④增减所挂的钩码，或在小车上放置重物，再做两次实验，每次实验打3条纸带。
1.开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器.2.先接通电源，等打点稳定后，再释放小车.3.取下纸带前，先断开电源.4.要防止钩码落地，避免小车跟滑轮相碰，当小车到达滑轮前及时用手按住.
舍掉开头过于密集的点，从清楚的点开始,每五个计时点取一个计数点 ；依次标号为0，1，2，3，4，5，6
舍弃过于密集/不清晰的点
1.怎样分析和选取纸带上的点
在纸带中选择一条点迹最清晰的
3.怎样计算打下某点时物体运动瞬时速度？
2.如何测量出纸带上各计数点间的距离？
平均速度 → 瞬时速度
5.作出速度—时间图像
问题1：由计算出的速度能否初步判断出小车做的是什么运动？
问题2：请用表格中的数据在坐标纸中做出小车的v–t图像。
1.建立坐标系：根据所得数据大小选择适当单位长度
使得这些点坐落在坐标平面的大部分面积中
观察、思考这些点的规律
画曲线时要使它两侧的点数大致相同
用一条曲线(包含直线) “拟合”所描点
1.小车速度随时间逐渐增大。
2.速度和时间成“线性”关系; 小车的速度随时间的增加而均匀增加; 在相同时间里，速度增量相同。
同学们，通过本堂课的学习，你学到了什么？有什么收获？请分享你的学习感言。
1.在实验“探究小车速度随时间变化的规律”中，我们采用的正确方法是（ ）A.舍掉开头过于紧密的点，找一个适当的点当做计时起点B.为了实验精确，选取纸带上第一个点做计时起点C.每相邻计数点的时间间隔只能取0.1 sD.每相邻计数点的时间间隔可视打点密度而定，可取0.02 s、0.04s、…n×0.02 s
2.在探究小车速度随时间变化规律的实验中，下列哪些器材是本实验必需的 . ①打点计时器 ②天平 ③低压直流电源 ④细绳 ⑤纸带 ⑥小车 ⑦钩码 ⑧停表 ⑨一端有滑轮的长木板为达到实验目的还需要的器材是 .
3.在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中，打点计时器使用的交流电的频率为50 Hz，记录小车运动的纸带如图2-1-5所示，在纸带上选择0、1、2、3、4、5这6个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出，纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺，零点跟“0”计数点对齐，由图可以读出三个计数点1、3、5跟0点的距离填入下表中。
剪下的纸条长度表示0.1 s时间内位移大小，纸条长度可认为表示速度