吉林省梅河口市2020-2021学年八年级下学期期中道德与法治试题(word版 含答案)
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学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.通信自由和通信秘密属于我国公民的( )
A.政治自由权利 B.人身自由权利 C.文化教育权利 D.民主权利
2.权利和义务的联系在于( )
A.权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权利的实现
B.权利是与生俱来的,义务则是法律规定的
C.权利对于一切人都是平等的,义务则因人而异
D.权利应当享有,义务可以放弃
3.我国的法制宣传日突出强调要增强宪法观念,是因为( )
A.宪法是国家的根本法 B.宪法可以代替所有法律
C.宪法具有最严格的制定程序 D.宪法比其他法律包含的内容多
4.下列最能准确说明权利和义务关系的是( )
A.权利义务的相对性 B.权利义务的现实性
C.二者相互依存,相互促进 D.二者没有区别
5.2015年3月17日,某企业为宣传产品,请来一位酷似音乐名人高晓松的男子(真名杨智勇)前来站台,并在活动横幅上写上高晓松的名字,现场还有众人争相与“山寨高晓松”合影。对此认识正确的一项是
A.杨智勇侵犯了高晓松的姓名权
B.这是“善意的谎言”,这样做无可厚非
C.这是违法行为,应受刑罚处罚
D.这只是不尊重他人的行为,并不违法
6.将他人的照片作为投飞镖的靶子,这种行为侵犯了公民的( )
A.名誉权 B.肖像权 C.隐私权 D.生命健康权
7.受教育者最主要,最基本的义务是( )
A.遵守宪法、法规 B.遵守中小学生守则
C.完成规定的学习任务 D.尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯
8.《中华人民共和国义务教育法》规定:“国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。”这说明( )
A.学习是我们享有的权利和应该履行的法定义务
B.学习是父母对我们的要求
C.学习是失学者的一种快乐
D.学习是个人的意愿,不应该强迫
9.“我国宪法第三条规定:“中华人民共和国国家机构实行民主集中制原则。”从国家机构与人民的关系来看,这体现( )
A.国家权力机关在国家机构中居于主导地位
B.国家和地方在职权的划分上遵循中央的统一领导
C.国家权力机关内部作出决策、决定时实行民族集中制原则
D.国家权力来自于人民,有人民选举产生国家权力机关
10.我国宪法庄严地世人宣布“国家尊重和保障人权”,那么人权的实质内容和目标是
A.解决人们的升学就业和工作
B.人自由、平等地生存和发展
C.人的婚姻和生育养老的权利
D.一个人的名声名誉和荣誉权
11.“锦绣河山收拾好,万民尽做主人翁。”“老百姓是天,人民群众是我们心中的大人物。”这两句话共同说明( )
A.人民人数多,力量最大 B.国家的一切权力属于人民
C.人民直接管理国家政权 D.人民是国家的执政党
12.国家保障公民参与管理国家各项事务的权利,这体现了对公民的 保护。( )
A.社会权利 B.选举权与被选举权
C.经济权利 D.政治权利
13.全国两会上,政协委员王元提交了一份标题为“关于加强公共场所母婴室建设”的提案,由陕西西安高新一中12名学生联合拟写,该提案获得了第二届全国青少年模拟政协活动“最佳提案”奖。下面观点错误的是( )
A.依法参与政治生活 B.增强社会责任意识
C.培养国家主人翁意识 D.直接行使当家作主的权利
二、简答题
14. 材料一 “社会中的每一位成员都享有作为同类而受到他人最低限度尊重的权利。”
材料二 让自己的心灵有个家的权利。
(1)材料一中的权利属于公民人身自由权利中的哪一项权利?
(2)材料二中的权利属于上述这项权利中的哪一项权利?
(3)除材料二所涉及的权利外,第(1)问中的这项权利还包括哪些内容?
15.根据所学知识,观察下图,回答问题
(1)公章和笼子的寓意分别是什么?
(2)为什么要把公章关在笼子里?
(3)为了实现公章能在笼子里,国家机关及其工作人员必须怎样做?
(4)这样的做法有何作用?
16.(1)中国特色社会主义法律体系的核心是什么?
(2)上述这一核心与普通法律的关系怎样?
(3)这一核心在法律体系中具有怎样的地位?
三、综合探究题
17. 甘肃异地考生政策加大了对所有考生报名资格的审查,进城务工人员随迁子女高考报名资格实行“双公示”,残疾凯胜报名信息还讲经残联确认。如此层层审查甘肃异地考生方案,只为确保全省考生都能公正公平高考。
(1)上述教育政策体现了我国保障高考考生的什么权利?
(2)我国为什么要重视解决进城务工人员随迁子女的受教育问题?
(3)如果你是进城务工人员的子女,在城里上学,你应该怎样珍惜学习机会?
18. 材料一 “我宣誓:终于中华人民共和国宪法,维护宪法权威,履行法定职责,忠于祖国、忠于人民,恪尽职守、廉洁奉公,接受人民监督,为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗!”这是我国公职人员就职时的宣誓词。
材料二 这是一名党员向党组织的思想汇报。
敬爱的党组织
一场突如其来的疫情打破了庚子年纯洁的平静,时至今日,这场疫情防控阻击战形式仍十分严峻,作为一名党员我时时刻刻在关注着疫情的发展,现将我近来的思想以及所作工作向党组织汇报……
(1)我国共产党领导的地位是什么?
(2)疫情期间,中国共产党领导全国人民抗击新冠疫情,说明中国共产党要履行好什么重大职责?
(3)中国共产党作为执政党,必须在什么范围内活动?
(4)中国共产党的领导地位是怎样确认的?
参考答案
1.B
【详解】
此题旨在考查学生对公民基本权利的认识,主要考查学生的认知能力。根据所学,人身自由包括人身自由权不受侵犯、人格尊严权不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护,所以排除ACD,正确答案选B。
2.A
【详解】
本题考查权利和义务的联系。
A: 权利和义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权利的实现。故A正确;
B:权利和义务都是由法律规定的,故B错误;
C:法律面前人人平等,包括权利的平等和义务的平等,故C错误;
D:权利可以放弃,义务必须履行,故D错误;
故本题选A。
3.A
【详解】
本题考查宪法的地位。
A:我国的法制宣传日突出强调要增强宪法观念,有利于维护宪法权威,因为宪法是我国的根本大法,故A正确;
B:错误,宪法不可以代替所有法律。故排除B;
CD:材料未涉及宪法具有最严格的制定程序、宪法比其他法律包含的内容多,故排除CD;
故本题选A。
4.C
【详解】
本题考查权利和义务的关系。
C:在我国,公民的权利和义务是相互依存、密不可分的;公民的权利和义务是相辅相成、相互促进的。故C正确;
AB:权利义务的相对性和现实性不符题意,故排除AB;
D:观点错误,二者有本质的区别。故排除D;
故本题选C。
5.A
【详解】
试题分析:此题旨在考查学生对姓名权的认识,主要考查学生对知识的理解运用能力。根据教材知识,侵犯公民姓名权的表现有盗用他人姓名和冒用他人姓名,题文中的的杨某假冒明星的名字大肆宣扬,是冒用他人姓名的表现,侵犯了他人的姓名权,属于一般违法,所以正确答案先A
考点:姓名权
6.B
【详解】
本题考查公民的基本权利。
B:依据教材知识,公民的人格尊严不受侵犯,不可将他人的照片作为投飞镖的靶子,这种行为侵犯了公民的肖像权,故B正确;
ACD:题干未涉及名誉权、隐私权、生命健康权,故排除ACD;
故本题选B。
7.C
【详解】
本题考查自觉履行受教育义务。
C:依据教材知识,受教育者最主要和最基本的义务是:完成规定的学习任务,学习才是最基本、最重要的职责,故C正确;
ABD:遵守中小学生守则、完成规定的学习任务、尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯都是受教育者的职责,但不是最主要的职责,故排除ABD;
故本题选C。
8.A
【详解】
本题考查受教育权利。对材料进行深入分析,从而做出正确选择。分析《中华人民共和国义务教育法》规定,说明受教育是是我们享有的权利和应该履行的法定义务,所以A说法符合题意;BCD说法错误,学习是是我们的权利也是我们义务,必须履行,否则承担责任。故选A。
考点:受教育权利
【点睛】
解答此题关键在于受教育既是公民的权利,也是公民的义务。
9.D
【详解】
本题考查民主集中制相关知识。
ABC:体现的是民主集中制原则的内容,但是未涉及国家机构和人民的关系方面,不符合题意,故排除ABC;
D:依据教材知识,民主集中制原则中从国家机构与人民的关系来看,国家权力来自于人民,有人民选举产生国家权力机关,故D正确;
故本题选D。
10.B
【详解】
尊重和保障人权成为我国的宪法原则,是现代法治国家立法活动的基本要求。我国人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展,B说法正确。ACD选项不符合题意。故选B。
11.B
【详解】
本题考查国家的一切权力属于人民。
B:题干中“锦绣河山收拾好,万民尽做主人翁”“老百姓是天,人民群众是我们心中的大人物。””表明了我国是工人阶级领导的,工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民,故B正确;
A:材料未涉及人民人数多,力量最大,故排除A;
C:“直接管理”说法错误,人民行使国家权力间接管理国家,故排除C;
D:错误,共产党是我国的执政党,故排除D;
故本题选B。
12.D
【详解】
本题考查政治权利。
D:题干中“公民参与管理国家各项事务的权利”,这是公民积极参与政治生活,这是国家保障政治权利的形式。故D正确;
ABC:材料未涉及社会权利、选举权与被选举权、经济权利,故排除ABC;
故本题选D。
13.D
【详解】
本题考查积极行使监督权。
ABC:题干中中学生的提案说明他们在积极行使监督权,有利于依法参与政治生活,增强社会责任意识,培养国家主人翁意识,故ABC正确;
D:我们应该是间接行使当家作主的权利,故排除D;
本题是逆向选择题,故本题选D。
14.(1)人格尊严权。
(2)隐私权。
(3)名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权。
【详解】
本题考查人格尊严权知识的理解与运用,需要学生有一定的基础知识识记能力,在此基础上,结合材料分析作答。
(1)本题考查人身自由权利。联系教材知识,结合材料分析,“最低限度尊重的权利”属于属于公民人身自由权利中的人格尊严权。据此作答即可。
(2)本题考查隐私权。材料中“让自己的心灵有个家的权利”属于隐私权。据此作答即可。
(3)本题考查人格尊严权的内容。依据教材知识,人格尊严权除了隐私权,还有名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权。据此作答即可。
15.(1)权力和制度。
(2)权力是把双刃剑,运用得好,可以造福于民;如果被滥用,则会滋生腐败,贻害无穷。
(3)必须依法行使权力,履行职责,不得懈怠,推诿。
(4)保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。
【详解】
本题考查规范权力的运行相关知识的理解与运用,需要学生有一定的基础知识识记能力,在此基础上,结合材料分析作答。
(1)本题考查对漫画的分析。依据教材知识,公章代表权力,笼子代表制度。据此作答即可。
(2)本题考查权力的监督。联系教材知识,从权力是把双刃剑,运用得好,可以造福于民;如果被滥用,则会滋生腐败,贻害无穷等方面作答即可。
(3)本题考查如何依法行使权力。依据教材知识,从国家机关及其工作人员必须依法行使权力,履行职责,不得懈怠,推诿等方面作答即可。
(4)本题考查依法行使权力的意义。联系教材知识,依法行使权力保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。据此作答即可。
16.(1)宪法。
(2)宪法是其他法律的立法基础和立法依据,其他法律是根据宪法制定的,不得与宪法的原则和精神违背,否则,就会因违宪而无效。
(3)宪法是国家的根本法, 国家法律体系中有最高的法律地位,法律权威和法律效力。
【详解】
本题考查宪法的相关知识的理解与运用,需要学生有一定的基础知识识记能力,在此基础上,结合材料分析作答。
(1)本题考查中国特色社会主义法律体系的核心。依据教材知识,中国特色社会主义法律体系的核心是宪法。据此作答即可。
(2)本题考查宪法与普通法律的关系。联系教材知识,从宪法是其他法律的立法基础和立法依据,其他法律是根据宪法制定的,不得与宪法的原则和精神违背等方面作答即可。
(3)本题考查宪法的地位。依据教材知识,从宪法是国家的根本法, 国家法律体系中有最高的法律地位,法律权威和法律效力等方面作答即可。
17.(1)受教育权。
(2)教育为个人人生幸福奠定基础,为人类文明传递薪火,成就民族和国家和未来。
(3)按时接受规定年限的义务教育,不中途辍学;遵守法律和学校纪律,尊敬师长,努力完成规定的学习任务;养成良好的学习习惯,提高学习能力;勤于学习,更新知识,提升能力,学会学习等。
【详解】
本题考查受教育权、教育的重要性、履行受教育的义务知识的理解与运用,需要学生有一定的基础知识识记能力,在此基础上,结合材料分析作答。
(1)本题考查受教育权。联系教材知识,教育政策体现了我国保障高考考生的受教育权。据此作答即可。
(2)本题考查教育的重要性。联系教材知识,从教育为个人人生幸福奠定基础,为人类文明传递薪火,成就民族和国家和未来等方面作答即可。
(3)本题考查如何履行受教育的义务。联系教材知识,从按时接受规定年限的义务教育;遵守法律和学校纪律;养成良好的学习习惯;勤于学习,更新知识等等方面作答即可。
18.(1)中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势,党是最高政治领导力量。
(2)中国共产党要履行好执政兴国的重大职责。
(3)宪法和法律。
(4)新中国成立后,中国共产党领导人民制定宪法,以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果,确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位。
【详解】
本题考查中国共产党的相关知识的理解与运用,需要学生有一定的基础知识识记能力,在此基础上,结合材料分析作答。
(1)本题考查共产党的地位。依据教材知识,从中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势,党是最高政治领导力量等方面作答即可。
(2)本题考查共产党的职责。联系教材知识,疫情期间,中国共产党领导全国人民抗击新冠疫情,说明中国共产党要履行好执政兴国的重大职责。据此作答即可。
(3)本题考查共产党的活动范围。联系教材知识,从国共产党作为执政党,必须在宪法和法律范围内活动。
(4)本题考查共产党的领导地位是怎样确认的。联系教材知识,从中国共产党领导人民制定宪法,以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果,确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位。据此作答即可。
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