江苏省盐城市2020-2021学年七年级下学期期中质量检测语文试题（word版有答案）

这是一份江苏省盐城市2020-2021学年七年级下学期期中质量检测语文试题（word版有答案），共8页。试卷主要包含了积累与运用，阅读理解，写作等内容，欢迎下载使用。
（试卷满分120分；考试时间：120分钟；考试形式：闭卷）
一、积累与运用：（35分）
1．古诗文默写。（8分）
（1）一份乡愁，不同倾诉。《春夜洛城闻笛》中，李白化曲成诗，用“ ▲ ，
▲ ”来表达远游在外的无尽乡思；岑参遇返京使者托语，用“ ▲ ， ▲ ”来表达思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。在上学期的学习中，你还积累了哪些表现乡愁的诗句，请写出两句： ▲ ，
▲ 。
（2）双兔傍地走， ▲ 。（《木兰诗》）
（3）杨花榆荚无才思， ▲ 。（韩愈《晚春》）
2．阅读下面的文段，完成（1）～（3）题。（8分）
当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻yín；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪dàn的狂风……
（1）请给文中的加点字注音，并根据拼音写出汉字。（4分）
参天 ▲ 嗥鸣 ▲ 呻yín ▲ 怪dàn ▲
（2）下列选项中加点词与文中“或者”词性相同的一项是（2分） （ ▲ ）
A.他只说了一句话 B．每月除了车子钱 C．因为确实饿了 D．金黄的豆粒
（3）这段文字的描写具有 ▲ 地区的鲜明特色，运用了多种修辞手法，其中划线句子属于 ▲ 。（2分）
3. 下列句子中，没有语病句意明确的一项是(2分)( ▲ )
A．我国拟把足球学习情况纳入学生档案，作为学生综合素质评价的参考。
B．一些家长没有意识到“手机综合症”是一种病，而是采用简单粗暴的方式阻止孩子不玩手机。
C．里约残奥会冠军张变的故乡是江苏省泰兴市人。
D．在一连串房屋限购、限贷调控“组合拳”下，原本火爆的南京楼市日均成交量下滑三倍。
4.下列句子中，加点成语使用正确的一项是（2分）（ ▲ ）
A．在党和政府的关怀下，救灾物资络绎不绝地到达灾区，灾民们终于有了欢声和笑语。
B. 辽阔的草原上，没有别的建筑物，十多座油井星罗棋布地耸立着。
C．中国茶艺与日本茶道各有特点，但异曲同工，都强调“和”的精神。
D．这身衣服穿在她身上，使她显得富丽堂皇。
5.名著阅读：（9分）
（1）阅读下面语段，完成相应问题：（5分）
那怪闻言，呵呵冷笑道：“你这个泼物！原来昨夜那火就是你放的！你在那方丈屋上，行凶招风，是我把一件袈裟拿来了，你待怎么！你是那里来的？姓甚名谁？有多大手段，敢那等海口浪言！”行者道：“是你也认不得你老外公哩！你老外公乃大唐上国驾前御弟三藏法师之徒弟，姓孙，名悟空行者。若问老孙的手段，说出来教你魂飞魄散，死在眼前！”
①本语段出自《西游记》，作者是 ▲ （朝代） ▲ （人名）。（2分）
②文中的妖怪的名字叫什么？ ▲ （1分）
③悟空后来是如何从妖怪那里拿到袈裟的？（2分）
▲
（2）根据高尔基《童年》的内容，在下面空白处填出相关人物。（2分）
每逢周六 ▲ 都要惩罚一下本周以来犯过错误的孩子，然后他就去做晚祷，这时，厨房成了孩子们的天地。外祖母收养的弃儿 ▲ 弄来黑色蟑螂，大家玩得不亦乐乎。
（3）下列说法有误的一项是（ ▲ ）（2分）
A.《童年》中的阿廖沙是个善于观察、非常敏感的孩子。在外祖父家里，他饱受欺凌；但在外祖母的细心呵护和许多善良正直的人影响下，他成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
B.孙悟空是《西游记》的第一号人物，他乐观、聪明、勇敢、顽皮、灵活，热爱自由，除恶务尽，充满了斗争精神。其中大闹天宫、三打白骨精、三调芭蕉扇等情节都与他有关。
C. 如来与悟空赌赛，若有本事，一筋斗打出他这右手掌中，算悟空赢。悟空一个跟头，以“齐天大圣到此一游” 和“撒一泡尿” 为记号，结果没有出如来掌心，反被推出西天门外，压在五行山下。
D.唐僧收了猪八戒后，遂称行者为师兄，后来唐僧又给他取名“悟能”，是要他不吃五荤三戒，自此便跟随唐僧西去取经。
6.综合性学习。(5分)
一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高学钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。
（1）如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出一项，并说明活动的目的。（2分）
示例：项目：硬笔（钢笔）书法比赛
目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。
项目： ▲
目的： ▲
（2）为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写一条宣传标语。（1分）
▲
(3)你在硬笔书法比赛中获得了一等奖。在颁奖典礼上，面对着全校师生，你要发表一番感言。（要求:50个字左右）（2分）
▲
二、阅读理解（50分）
（一）阅读下面的诗歌，完成7—8题。（ 6分）
月夜 （唐·刘方平）
更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
7．这首诗描写了哪些景物？有什么作用？（3分）
▲
▲
8．“虫声新透绿窗纱”描写了怎样的情景？表达了诗人什么心情？（3分）
▲
▲
（二）比较阅读甲乙两篇文言文，完成9—13题（14分）
【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
(选自《孙权劝学》)
【乙】陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
(选自《卖油翁》)
9.解释下列加点词语。（4分）
（1）见往事耳 ▲ （2）即更刮目相待 ▲
（3）但微颔之 ▲ （4）以我酌油知之 ▲
10. 用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
(1)卿今者才略,非复吴下阿蒙!
▲
(2)尔安敢轻吾射!
▲
11. 请你分别写出源于这两个故事中的成语。（2分）
【甲】： ▲ 【乙】： ▲
12. 【甲】【乙】两文中的故事看似简单,但却告诉我们成功的必要因素，请你分别说一说。（4分）
▲
（三）阅读《21世纪的家――绿色住宅》，完成文后问题。（12分）
如果你是个“小气鬼”，请不妨借鉴一下日本的“太阳能住宅”。在住宅中普及太阳能发电是日本政府“阳光计划”的重要组成部分。日本通产省计划到2010年将太阳能发电设备的发电能力达到500万千瓦，使100万户的居民可以依靠太阳能发电设备给自己提供足够的电力。政府还和电力部门达成协议，白天居民家庭的富裕电力可以通过普通电网卖给电力公司，晚上或阴雨天气可从电力公司的电网购买电力，到一定时间进行结算。日本早从1994年开始促进普及太阳能发电，并设立“个人住宅太阳能发电补助制度”，对个人住宅的太阳能发电设备给予50％的财政补贴。今年财政用于个人购买太阳能发电设备的补贴预算达160亿日元。
如果你喜欢自然，喜欢绿色，就来关注一下刚刚诞生在澳洲的“生态住宅”。这一款被澳洲的植物学家和生态建筑师视为澳洲人的世纪房屋，其特点是充分利用一切空间栽种各种植物，室内顶棚空间种植着下垂式倒挂草本植物，室外平缓宽大的房顶或外墙壁爬满藤本植物。从外部看，整个房屋与周围地面连成一体，完全变成绿色。预计本世纪中期将全面普及“绿屋”，澳大利亚的首都堪培拉将变成绿色植物编织的城市。而堪培拉每个新建房住户都可得到一份市政府的丰厚“绿礼”：15棵不同品种的树木和30丛灌木。并在新居落成之日，由身穿绿色制服的自愿者帮助栽种。
在德国柏林的新议会大厦也采取了“绿色建筑”设计，所有房间都可以自然通风，冬暖夏凉，而其中消耗的所有能源，98％都来自太阳能。
也有人提出下世纪要住在“摩天城市”，来解决越来越拥挤的人口问题。学者们说，这种城市其实就是一座高达千米以上的摩天大楼。据说美国有人正打算筹建528层、1500米高的建筑物，可供一个中等城市的人口在上面居住。
总的来说，21世纪人类会有更个性化的住处，因此我们必须保持足够的想像力，让自己住得舒服，住得有新鲜感。
13. 文中绿色住宅指的是 ▲ 、 ▲ 、 ▲ 和 ▲ 等几类。（4分）
14. 标题“绿色住宅”中的“绿色”指的是什么？（2分）
▲
▲
15. 请概括回答“小气鬼”是如何利用太阳能资源的？（3分）
▲
▲
16. 下列句中加点词能否删去？请结合文章内容说说理由。（3分）
其特点是充分利用一切空间栽种各种植物。
▲
▲
（三）阅读《母亲的菜篮》，完成17—21题（18分）
①前不久，我携妻儿回老家看望父亲。偶尔瞥见不高的厨房横梁上，还挂着那个竹篮。四四方方的，不大，全部用青篾编成，精致，结实。时间已把它的外观由青绿冲刷成黝黑，竹篮上还蒙上了一层厚厚的尘灰。
②那是母亲最常用的菜篮。这菜篮跟着母亲从田间走到菜园，从菜园走到灶堂。母亲用菜篮编织着我们全家人的希望。
③春天来了，母亲把满篮子希望播撒在菜园的黑土地里。母亲在菜园里种下了西红柿、玉米、黄瓜、茄子、豆角……生根，发芽，浇水，施肥。阳光雨露中，这些幼苗在母亲的呵护下一天天变得茁壮。
④到了夏天，菜园里已是一片生机盎然、姹紫嫣红。红彤彤的西红柿，金灿灿的大南瓜，绿油油的空心菜，紫色的茄子，青脆的黄瓜……尤其是那籽粒饱满的玉米棒子和与弟弟有着一般高的丝瓜，把母亲的菜篮压得扁扁的，提都提不起。母亲还给我们烹制了好吃的南瓜饭，那满屋飘香，如今忆起来都甜丝丝的。收获多了，菜吃不完，母亲就让我提着满篮子的菜去送人。
⑤初秋的时候，菜园里就是一幅红绿相间的风景画。那火红的辣椒，躲在绿叶下面，一串一串的，或长或肥，如同小孩子在吃吃地笑，煞是可爱。母亲用菜篮把它们摘回家，清洗干净，切成细丁，均匀地撒上一层盐，放进瓷坛里，做成辣子酱。我和弟弟喜欢跟着母亲转，有时候掺和着做一些提篮送水之类的小事情。我看见母亲额头上盐白一样的银丝，在秋日中闪闪发亮。
⑥冬天里，雪还没有下，菜园里的萝卜就把它乳白色的胴体显露在土地外。阳光的日子，母亲把满篮子的大头萝卜和“春不老”萝卜，切成小条，铺在门板上，晒干。然后放进辣子酱里，过上一个来月，就成了辣椒萝卜。吃饭的时候端一盘出来，香喷喷脆丝丝，好吃又下饭。喝茶的时候端一盘上来，就成了十分抢手的点心。住在城里的表姐，最爱吃母亲做的辣椒萝卜，每次到我家来，第一件事就是拿双筷子到厨房瓷坛里找辣椒萝卜吃，吃得满嘴辣嚯嚯的。
⑦母亲用菜篮把我们全家人的日子安排得非常盈实。我们兄弟几个也在母亲春风般的润泽中一天天长大。
⑧日复一日，年复一年，在春夏秋冬岁月更替中，母亲和菜篮逐渐变得苍老。
⑨在我二十二岁那年，母亲因病去世了。母亲的菜篮也变成空荡荡的了，父亲舍不得丢，搁在厨房横梁上。它就一直挂在那个很不起眼的地方，静静地，默默地，昔日的光泽已不再现。
⑩上街买菜，总要拎回几只塑料袋。回到家，解开，一股浓浓的塑料味儿便会扑鼻而来。这时，我总会想起母亲的菜篮。
⑪那像母亲一样带给我们全家希望的菜篮。 （选自《思维与智慧》2013年第22期）
17．文章以“母亲的菜篮”作为题目，有什么好处？（3分）
▲
18．第①段凸显了母亲菜篮怎样的特征？这样写的作用是什么？（4分）
▲
19．文章多处前后照应，结构严谨。请在文中分别为下列两个句子找出相呼应的句子。（4分）
①前文：偶尔瞥见不高的厨房横梁上，还挂着那个竹篮。
后文： ▲
②前文： ▲
后文：那像母亲一样带给我们全家希望的菜篮。
20．本文语言清新朴实，但不乏生动形象的句子。请赏析第⑤段中的画线句。 （3分）
▲
21．文中的母亲是一个怎样的人？联系全文内容加以简要分析。（4分）
▲
三、写作（35分）
22.阅读下面的文字，按要求作文。
自从有纳兰容若的那句“人生若只如初见”，“初见”就成为很多人心中水远的眷念。 “初见”固然很美，“又见”又何尝不是一种更深刻的美呢？又见花开，你会欣赏到别样的风景；又品经典，你会经受到人性的洗礼；又遇故人，你会想起曾经的点点滴滴……，你的“又见”，又会带给你怎样的心动和感悟呢?
请将题目“又见 ”补充完整，然后作文。
要求：①将题目补充完整；②文体自选（诗歌除外）；③文中不得出现你所在学校的校名和真实姓名；④字迹工整、书面整洁；⑤不少于600字。
参考答案：
1.（1）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 （2）安能辨我是雄雌？ （3）惟解漫天作雪飞
2.（1）cān há 吟 诞 （2）C (3)东北 排比
3.A 4.C
5.（1）①明代 吴承恩 2分②熊罴怪或者黑熊怪 1分
③悟空请观音变为道士，劝熊怪服下悟空变的长寿仙丹。悟空在肚内使熊怪痛不可忍，观音乘机用禁箍降伏了熊怪，让它交回袈裟皈依佛门。2分 意对即可
（2）外祖父 小茨冈 2分 （3）D
6.（1）硬笔书法讲座 目的：了解硬笔书法的知识，明确硬笔书法的意义。或名家硬笔书法作品鉴赏目的：欣赏和借鉴硬笔书法作品，激发练字兴趣。
（2）示例一：练好钢笔书法，传承汉字文化。 示例二：写漂亮字，做优秀人。
（3）略。（符合语境，语言得体，内容相关即可）
7．描写了月夜、人家、星星、虫声、绿色的窗纱等景物。（至少写出两个3个，得2分）烘托月夜的寂静。（1分）
8．诗句描写了蛰虫涌动，春天来临的情景.（1分）表达了诗人喜悦（惊奇、喜爱）的心情。（2分）
9.（1）了解（2）另，另外（3）点头（4）凭、靠
10.(1)以你现在的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了!
(2)你怎么敢轻视我射箭的本领！
11.吴下阿蒙或刮目相待 熟能生巧
12.从热爱学习,珍惜时间,善于引导,虚心听取他人的合理建议，熟能生巧等方面阐述均可。语意明确、句子通顺、所答内容与文段有关。（答出一点，给一分）
13. 太阳能住宅、生态住宅、“绿色建筑”设计住宅、摩天城市（大楼）
14. ①合理利用太阳能资源。
②合理利用一切空间栽种植物。
③合理利用土地资源建造房屋。
15. 白天将富裕的电力通过普通电网卖给电力公司，晚上或阴雨天可以从电力公司的电网购买电力，到一定时间结算。
16. 不能删。因为“一切”表明栽种植物利用的空间之广，去掉了就不能表达这个意思。
17. （共3分）以此为题目的好处是：①成为文章的叙事线索贯穿全文；②点明文章的主要内容；③富有悬念，激发读者的阅读兴趣。（每点1分，共3分）
18. （共4分）①凸显了母亲的菜篮精致、结实、陈旧的特征（2分）；②以此引出对母亲的菜篮由来的叙述（1分），为文末抒发对母亲的怀念之情奠定感情基调（1分）。
19. （共4分，每小题2分） ①母亲的菜篮也变成空荡荡的了，父亲舍不得丢，搁在厨房横梁上。②用菜篮编织着我们全家人的希望。
20. （共3分）运用拟人的修辞手法（1分），生动形象地写出了辣椒成熟时可爱的情态（1分），表现了作者对母亲劳动成果的喜爱之情（1分）。
21. （共4分；每一点2分，不联系具体内容的得1分）
勤劳，用菜篮把我们全家人的日子安排得非常盈实；
善良，收获多了，菜吃不完，母亲就让我提着满篮子的菜去送人。
22．按照中考要求评分。