山东省聊城市东昌府区2020-2021学年八年级下学期期中考试语文试题（word版 含答案）

山东省聊城市东昌府区2020-2021学年八年级下学期期中考试

语文试题

亲爱的同学，请你在答题之前，一定要仔细阅读以下说明∶

1.试题共 8 页，满分 120 分，考试时间 120 分钟。

2.将姓名、班级、考号填写在答题卡指定的位置。

3.试题答案全部写在答题卡上。

愿你放松心情，放飞思维，充分发挥，争取交一份圆满的答卷。

一、积累与运用。（24 分）

1.根据拼音写汉字。（2 分）

阳春三月，万物复苏，草长莺飞，冰雪早已 xiāo shēng nì jì.莘县徒骇河公园百花争奇斗艳，竞相绽放，紫叶李也不甘示弱，花满枝头，微风吹来，树枝 yáo yè，花瓣轻舞，一缕幽香沁人心脾，使人流连忘返。

2.选出下列说法中有误的一项（）

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305 篇。

B.《核舟记》选自清代魏学咿编的《虞初新志》。

C. 陶渊明，一名潜，字元亮，私谥"靖节"，代表作品有《归园田居》《桃花源记》和《饮酒》组诗等。

D.《傅雷家书》被称为是"苦心孤诣、呕心沥血的教子篇"，通过一封封家书，傅雷教育儿子要胜不骄、败不馁，要有国家和民族的荣辱感，做一个"德艺俱备、人格卓越的艺术

家"。

3.名著阅读（本大题共 1小题，共4分）

作品名称                        名著片段

《  ①  》 亲爱的孩子∶

昨天整理你的信，又有些感想。

关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得;但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是"理性认识"与"感情深入"的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识;理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会..

《  ②  》 ②土地道∶"这宝贝，三千年一开花，三千年一结果，再三千年方得成熟。短头一万年，只结得三十个。有缘的，闻一闻，就活三百六十岁;吃一个，就活四万七千年，却是只与五行相畏。"

（1）①处应填入的作品名称是《______》;是作者写给儿子_____的信。

（2）②处应填入的作品名称是《____》其中所选片段中的"这宝贝"指的是       

4.按要求填空。（16 分）

①         _，革命万里起高潮（贺敬之《回延安》）

②青青子衿，悠悠我心。        _?（《诗经·郑风》）

③________，儿女共沾巾（王勃《送杜少府之任蜀州》）

④气蒸云梦泽，______。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

⑤____，胡为乎泥中?（《诗经·揶风》）

⑥《送杜少府之任蜀州》中表达作者送别友人时旷达胸襟和真挚友情的句子∶     ，       

_。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

⑦《小石潭记》当中描写溪流曲折悠远的语句是∶____   ，      （柳宗元《小石潭记》）

⑧《关雎》这首诗中，是全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是∶____      ，         。（《关雎》）

⑨成语"秋水伊人"源自《蒹葭》中的诗句是∶___       ，         （《蒹葭》）

⑩古诗词中有许多含"风"的诗句，请写出连续的两句        ，               

二、文言文阅读（12 分）

【甲】林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通

人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬

相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

选自《桃花源记》

【乙】明日，宿旦子冈。甫行数里，见四七野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵美矣。偶舍骑步

行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲并且浣衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。

-选自戴名世《乙亥北行日记》

【注】①旦子冈∶在江苏省江宁县附近。②甫∶刚。③洵∶确实。④浣∶洗衣。

5.   解释下列加点的词。（4分）

①阡陌交通       

②悉如外人__

③其丈夫方担粪灌园___

④自恨不如远甚也     

6.   用"/"标出下面句子的朗读节奏。（2分）

其丈夫方担粪灌园。

7.   翻译下列句子。（4分）

①黄发垂髫，并怡然自乐。译文：_____

②老幼男女俱耘于田间。译文∶______

8.   【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处?（2分）

三、现代文阅读（本大题共 2 小题，共 34 分）

阅读下面文字，完成9-18 题

冠状病毒知多少

①近日，由新型冠状病毒引发的疫情备受关注。此前，2003 年肆虐的严重急性呼吸综合征（SARS）和2012 年出现的中东呼吸综合征（MERS）疫情也都由冠状病毒引起。那么，什么是冠状病毒?它会导致什么症状?怎样有效防护?

②感染人类的冠状病毒在 20世纪 60 年代首次被科学家分离出来，因在电子显微镜下可观察到病毒外表的冠状构造而得名"冠状病毒"。据世界卫生组织介绍，此次在武汉发现的病毒是以前从未在人体中发现的新型冠状病毒。

③冠状病毒的传播史可谓"劣迹斑斑"，它不仅是普通感冒的主要病原体之一，更是几次严重疫情的罪魁祸首。2003 年肆虐的严重急性呼吸综合征冠状病毒，以及前几年影响沙特阿拉伯、韩国等地的中东呼吸综合征冠状病毒，在分类上都是冠状病毒科冠状病毒属中的病毒。美国疾病控制和预防中心介绍，目前已知包括新型冠状病毒在内的可感染人类的冠状病毒共有7种。

④病毒命名很有门道。过去很多传染病命名都与地名相关，如埃博拉病毒由于在非洲埃博拉河地区被发现而得名，中东呼吸综合征冠状病毒的得名也是因为该病毒首次在中东地区被确认。2015 年，世卫组织公布的新发现疾病命名指导原则中提到，使用中性、一般的术语代替人物、地点、动物、食物和职业的名称来命名疾病。2020年2 月8日，国务院联防联控新闻发布会上，新闻发言人现场发布关于新冠病毒感染的肺炎暂命名的通知，新型冠状病毒感染的肺炎统一称谓为"新型冠状病毒肺炎"，简称"新冠肺炎"，英文名为"Novel coronavirus pneumonia"，简称为"NCP"。

⑤人感染了冠状病毒后一般会出现哪些症状?世卫组织介绍，症状因病毒而异，常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中，感染可出现肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭，甚至死亡。

⑥目前，虽无针对病毒的特效药，但正确的防护手段可有效预防新型冠状病毒感染。世卫组织建议∶要保持基本的手和呼吸道卫生，如用肥皂水和清水勤洗手;养成安全的饮食习惯，如烹调时彻底煮熟食物;在可能的情况下避免与表现出呼吸道疾病症状（例如咳嗽和打喷嚏）的人密切接触;避免在未加防护的情况下接触野生或养殖动物等。

⑦找到病毒起源对于疫情防控至关重要。目前新型冠状病毒的传染来源尚未找到，疫情传播途径也尚未完全掌握。不过，已有的研究显示，冠状病毒在蝙蝠和骆驼等动物中很常见，只在极少情况下病毒才会发生变异传染给人类。比如中国科学院的研究人员曾

报告说，严重急性呼吸综合征冠状病毒可能源于菊头蝠携带的一种冠状病毒，经由果子狸

传染给人。世卫组织对中东呼吸综合征冠状病毒的调查也显示，这种病毒可能源自蝙蝠，

先传给骆驼，再由骆驼传给人类。

⑧世卫组织说，一些已知的冠状病毒在动物中传播，但尚未感染人类;随着全球监测工作的改善，可能会发现更多冠状病毒。因此，人类与冠状病毒之间的斗争依然任重道远。

（选自《光明日报》2020年 01月21日，有删改）

9.   本文的说明对象是什么?人感染后有何症状?（4 分）

10.选文第①段在文中有何作用?（2 分）

11.选文第④段主要用了哪种说明方法?有何作用?（4分）

12.选文第⑦段最后一句中加点词"可能"能否删去?什么?（4分）

13.面对来势汹汹的疫情，很多人感到束手无策，请结合选文第⑥段的内容，给他们提供一些有效的防护措施。（2 分）

艾叶香中寻玉佩

郑风岭

①催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。湖岸被雨水浇出一片嫩绿，艾叶散发着清雅的香气。在这氤氲的艾香中，我又想起了儿时的情景。

②年幼的我跟在奶奶身后，走过村头的木桥∶春花一片片，新生芦苇一丛丛。雨水打湿高高晾起的渔网，细细地流进湖里。我学着奶奶的样子，摘下一片嫩芽，仿佛闻到了那贴在锅里的艾饼的香甜。雨后积在艾叶上的水滴从指缝滑落，"滴答"声融入醒来的土地。

③沿着当年的田间小路，我又回到了老屋。老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的

瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。老屋南墙上，树枝支起的窗棂与木板拼成

的门楣上方，挂着菖蒲与艾条。窗棂下摆着老旧的石磨，这磨由上下两块尺寸相同的短圆

形石块做成，磨拐是用门前大楝树的枝做成的，一端连接在上磨，一端用绳索系挂在灶房

的横梁上。我仿佛又听到石磨"吱吱"转动的响声，看到奶奶教我磨面的身影。奶奶推动

磨拐，石磨每转动一周，我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。随着石磨一圈圈转动，细面就

落在了磨盘里。奶奶在面粉里加入晾过的艾叶，拌匀，做成小饼，贴在锅灶上。生起红红

的灶火，慢慢地煎。随着木制锅盖下滴进铁锅的水溅声，热气带着那艾的香、面的甜，飘满

村落。

④推开奶奶的房门，那个老旧的木箱子静静地守在屋角。触摸脱去桐油的边框。那些往事愈加清晰。

⑤那年新年，奶奶打开木箱子，从箱底下摸出崭新的一角纸币。又从门楣上撕下一片红喜纸，包裹好，放在我贴身衣袋里，是给我的压岁钱。就在打开木箱那一刻，我看到了一支黄亮亮的竹笛，红线系着颗玉心佩。听父亲说，竹笛是爷爷生前留下的，玉心佩是奶奶的奶奶传下来的。

⑥再见玉心佩是在那个灾荒年，在遭遇连续的自然灾害后，村里人食不果腹，野菜不

够充饥，我再没闻见艾饼的香气。清明节前几天，我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老镇。回来后，变戏法似的做出了艾叶饼。我跟随奶奶去上坟，祭祀仪式毕，奶奶给了我一块小艾饼，将剩下的全部分给了跟来的孩子们。

⑦奶奶上了年纪后，眼睛已看不见，她常坐在门槛上静静地听雨。有一段日子，奶奶.

倚在床上，连门槛也少坐。雨细细地下，风轻轻地吹，门楣上枯艾和菖蒲呜鸣作响，好似远

处隐约传来的竹笛声，我瞧见奶奶脸上浮现出少有的红晕，伸出小手抚摸奶奶的脸。静静

地，听见奶奶自言自语小声说∶"好你个外人，又来到我面前吹那好听的竹笛。"

⑧那之后，奶奶再没下过床。母亲打开奶奶的旧木箱，我看到了那黄亮的竹笛，却不见了系在竹笛上的玉心佩。祖辈以农耕为生，奶奶一世清贫，养育子女多人已属不易。家里原本就没有什么值钱的东西，唯有玉心佩。母亲翻遍了木箱的底，也未找到玉心佩，赶

紧走到床前，贴在奶奶耳边问∶"娘，那玉心佩呢?"奶奶不言语。母亲说;"是要给您老人

家带走的。"奶奶用微弱的声音说∶"要走了，还带那东西做啥?"奶奶走了，终究没说玉心佩在哪里。

⑨走出房门，雨停了，我又闻到空气中飘来的艾叶的清香。

（略有删改）

14. 作者回忆了奶奶哪几件事情?请用简洁的语言概括在横线上。（2 分）

①    →教"我"磨面做饼→给"我"压岁钱→②____→病中思念爷爷→临终不说玉佩的去向

15.请结合语境，按要求品析语言。（6 分）

（1）催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。（说说加点字的表达效果）（3分）

（2）老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。（从修辞的角度赏析这句话的妙处）（3分）

16.联系上下文，研读文中第⑦段画线句，分析奶奶说这句话时的神态及情感。（4 分）

17.下面对文章理解与分析不正确的一项是（ ）（2 分）

A.第③段作者运用细节描写，再现了奶奶教"我"磨面做饼的情景，表达了"我"对奶奶的思念之情。

B.老旧的木箱子装着奶奶最珍贵的物品，承载着奶奶最美好的情感。

C.奶奶不说玉心佩的去向是因为玉心佩很值钱，担心家里后辈指责她。

D.文中为我们呈现了一个勤劳、善良、慈爱、坚韧、痴情的奶奶形象。

18.玉心佩的去向，前文已有伏笔，请将它找出来，并结合前后文分析其作用。（4分）

四、写作（ 共 50 分）

19.阅读下面材料，根据要求作文。（50 分）

随着年龄的增长，阅历的丰富，情志的提升，曾以为遥不可及的事物，如快乐，如幸福，

如成功，都进驻过心田，化成真切的体验，铭心的感受，前进的动力。并不遥远

题目∶原来，       并不遥远

要求∶①先在横线上填写合适的词或短语。

②文体不限，除诗歌外。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

④600 字左右