小学语文人教部编版四年级下册24* 黄继光教课内容ppt课件

这是一份小学语文人教部编版四年级下册24* 黄继光教课内容ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了导入新课揭示课题，简介背景，初读课文解决字词，板书设计等内容，欢迎下载使用。
同学们，这是一座纪念伟大的抗美援朝战争而高高耸立的丰碑，这座丰碑，是由千万个为祖国、为朝鲜、为和平而壮烈牺牲的烈士的英灵筑就的。在这些英灵中，就有这样一位年轻而伟大的战士，让我们一起，深情地呼唤他的名字——黄继光。
抗美援朝战争：1950年，朝鲜爆发内战，美国出兵干涉。美军很快把战火烧到中朝边境的鸭绿江畔，并轰炸中国东北地区，严重威胁中国安全。中共中央政治局根据朝鲜民主主义人民共和国的请求和祖国安全的需要，作出了“抗美援朝，保家卫国”的战略决策，决定组建中国人民志愿军入朝参战。10 月 19 日，在司令员彭德怀的指挥下，志愿军分别从安东、长甸河口和辑安等地，跨过鸭绿江，开始抗美援朝作战。
上甘岭战役：上甘岭战役是抗美援朝战争中的一次重要战役。1952 年 10 月 14 日，侵略朝鲜的“联合国军”向上甘岭阵地发起进攻，中国人民志愿军给予坚决的回击，阵地多次失而复得，战斗异常激烈。经过反复争夺，我军收复了已失的阵地，于 11 月 25 日胜利地结束了战斗。
战役 屡次 摧毁 胸膛 冰雹 晕倒
自由朗读，梳理主要内容
朗读课文，想一想：1.课文讲了一个怎样的故事？2.课文是按照怎样的顺序来写的？
这篇课文讲述了抗美援朝战场上，志愿军战士黄继光在上甘岭战役中，为夺下被敌人占领的597.9高地，冒着枪林弹雨去摧毁敌人的火力点，最后用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，献出了宝贵的生命，换来了整个战斗的胜利。
课文是按照事情的发展顺序写的，包括事情的起因，经过和结果。
第一部分（第 1-4 自然段）：写黄继光所在的部队接到夺取高地的任务。（ ）第二部分（第 5-11 自然段）：写黄继光主动请战，顽强战斗，壮烈牺牲的经过。（ ）第三部分（第 12 自然段）：写黄继光牺牲后，部队消灭了阵地上的全部敌人。（ ）
找出描写黄继光语言、动作的相关语句，从中感受他的英勇品质
默读课文，圈画出描写黄继光从请求任务到完成任务过程中的语言和动作的语句。想一想，文章描写了黄继光哪些感人的画面？
文章描写了黄继光哪些感人的画面：
①“参谋长，请把这个任务交给我吧！”②“让祖国人民听我们胜利的消息吧！”
读这两句话，说一说：黄继光为什么要请求摧毁火力点的任务？他是在什么情况下请求任务的？
他是在自己所在的营已经持续战斗了四天四夜，接到上级命令，要在黎明之前夺下高地，而这时时间十分紧迫、任务十分艰巨，在这种情况下，黄继光请求摧毁火力点的任务。
从对黄继光的语言描写中，你感受到了什么？
感受到了黄继光对敌人的愤怒仇恨和完成摧毁任务的坚定信念。
敌人发现他们了。几发照明弹升上天空，黑夜变成了白天。炮弹在他们周围爆炸。他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。一个战士牺牲了，另一个战士也负伤了。摧毁火力点的重任落在了黄继光一个人的肩上。
黄继光在战斗中遇到了哪些方面的困难？
①他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。②黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。③只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
朗读这三处对黄继光动作描写的语句，说一说：在执行任务的过程中,黄继光两次站了起来，他是在什么情况下站起来的?他站起来要做什么?
第一次是在肩腿都负伤的情况下站起来的,这次站起来是去炸敌人的火力点。第二次是在晕倒后又站起来的,这次站起来是为了用自己的胸膛堵住敌人的枪口，为部队夺得进攻的机会。
感受到了黄继光在身负重伤、随时都会牺牲的情况下站起来坚持完成任务的英雄气概。
文中多次写到了时间，找出句子，说说有什么作用。
“……持续战斗了四天四夜……黎明之前夺下……”“东方升起了启明星……已经四点多了……”“天快亮了，规定的时间马上到了”
进一步渲染了战场上紧张的气氛
黄继光冒着枪林弹雨去执行爆破任务，他将生死置之度外，用自己的胸膛堵住敌人的枪口，为夺取战斗的胜利献出了宝贵的生命的故事，他英勇顽强、视死如归的英雄气概值得我们赞颂！
阅读课后的“阅读链接”，搜集钱学森的相关资料，体会钱学森的人物形象。
黄继光 起因：所在的部队接到夺取高地的任务经过：主动请战，顽强战斗，壮烈牺牲结果：敌人全部被消灭