2021年中考科学（化学）考点一遍过：考点4- 一氧化碳和二氧化碳(含解析)

这是一份2021年中考科学（化学）考点一遍过：考点4- 一氧化碳和二氧化碳(含解析)，共11页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验探究题，推断题等内容，欢迎下载使用。
1.每年5月31日为世界无烟日，从今年1月9日起，我国承诺实现公共场所全面禁烟．吸烟有害健康，烟气中的一种有毒气体是（ ）
A. O2 B. N2 C. CO D. CO2
2.下列说法正确的是（ ）
A. 硬水经过过滤后一定变成软水 B. 构成物质的分子、原子和离子一定在不停的运动
C. 化学反应中一定只有燃烧才能放出热量 D. 铁制品与氧气或水接触一定会生锈
3.下列关于碳及其化合物的说法，正确的是（ ）
A. 用紫色石蕊溶液来区分CO2和CO B. CO和CO2都可将氧化铜还原成铜
C. 室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒 D. 铅笔字迹易变模糊是因为常温下石墨化学性质活泼
4.下列有关二氧化碳的推理合理的是（ ）
A. 二氧化碳溶于水后，部分和水反应，所以常温常压下能在水中无限溶解
B. 空气中二氧化碳的含量升高会引起温室效应，所以要除净空气中的二氧化碳
C. 二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧且密度比空气大，所以二氧化碳可以灭火
D. 二氧化碳能和碱溶液反应，所以能和碱溶液反应的气体一定是二氧化碳
5.过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多。化学兴趣小组的同学设计如下四组实验，在相同条件下，比较两种物质的催化效果，其中观察效果较差的是（ ）
A. 第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化 B. 第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢
C. 第三组分两次实验，看木条是否能复燃 D. 第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间
6.对比是学习化学的重要方法.下列关于 与CO的比较错误的是( )
A. 一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子
B. 能溶于水，CO难溶于水
C. 可用于光合作用，CO可用于人工降雨
D. 会造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
7.下列关于二氧化碳的说法错误的是（ ）
A. 大气层中二氧化碳过多会造成“温室效应”
B. 固体二氧化碳被称为“干冰”，可用于人工降雨
C. 用块状大理石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳
D. 将二氧化碳通入紫色石蕊试液，紫色石蕊试液会变红
8.CO2和O2是自然界中生命活动不可缺少的两种气体。下列对CO2和O2的认识中，正确的是( )
A. 都含有氧分子 B. 都能供动物呼吸 C. 都不溶于水 D. 密度都比空气的大
9.实验室发现一瓶脱落标签的黑色固体试剂，取少量的该固体进行了下列实验．
根据实验现象分析，该固体最可能是（ ）
A. 铁粉 B. 木炭 C. 氧化铁 D. 氧化铜
10.将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，石蕊试液会变成( )
A. 红色 B. 紫色 C. 蓝色 D. 无色
11.用某同学利用废旧的粗铜丝、药水瓶组装成下图装置，探究二氧化碳的制取、检验及性质。下列关于该实验的叙述正确的是（ ）
A. 浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝 B. 用燃烧的木条放在导管口检验产生的气体是不是CO2
C. 该装置能控制反应的发生与停止 D. 该装置能验证二氧化碳的密度比空气大
12.根据你的生活经验判断，下列做法正确的是（ ）
A. 进入深洞，燃着的火把熄灭后继续前行 B. 用清洗过的霉变大豆榨豆浆
C. 用烧碱治疗胃酸过多 D. 用生石灰作食品干燥剂
二、填空题
13.某同学模仿物理课上学到的“串联电路”，设计了如下气体制取与性质验证的组合实验．打开分液漏斗活塞后，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降，稀盐酸逐渐进入D中．
请看图回答问题：
（1）A中发生反应的化学方程式为________ ，其中二氧化锰的作用是________ ．
（2）B中白磷能够燃烧的原因是________ ．
（3）D中化学反应方程式为________ ．
（4）E中的实验现象是紫色石蕊试液变为________ ，化学反应方程式为________ ．
（5）能用F装置收集气体的依据是________ ．
三、实验探究题
14.为缓解石油资源危机，近年来，我国正在大力推广使用“乙醇汽油”．乙醇不完全燃烧时的产物有CO、CO2、H2O．用下图中的仪器组装成一套完整的装置可检验这些产物．
（1）产物依次通过________（按气流从左至右顺序填装置编号）
（2）实验过程中可观察到：装置②的A瓶中石灰水变混浊，C瓶中石灰水不变混浊．
A的作用是________．
C的作用是________．
（3）装置④中盛放的药品是________，装置①的作用是________．
（4）尾气的处理措施是________．
15.某化学兴趣小组在学习金属知识后，对金属钙及其化合物的化学性质非常感兴趣，并进行了以下实验探究。
（1）对金属钙的化学性质进行探究
（提出问题）金属钙能否与水反应？
（实验探究）取一粒金属钙投入盛有50mL水的烧杯中，钙粒与水剧烈反应，四处游动，产生气泡，溶液出现浑浊，用手触摸烧杯外壁，感觉发热。反应结束放置一段时间后，溶液变澄清，往烧杯中滴入无色酚酞试液，溶液变红色。
（实验结论）金属钙能与水反应。经进一步检验，产生的气体能燃烧。请写出钙与水反应的化学方程式________。
（交流与反思）反应结束放置一段时间后，溶液变澄清的原因是________。
（2）对久置于空气中的“生石灰”干燥剂的组成成分及含量进行探究
（查阅资料）Ca(OH)2加热到一定温度时会发生分解反应，生成两种氧化物。
（实验探究）该小组称取10.0g干燥剂样品于控温电加热器中，按如图所示装置进行实验(装置气密性良好，装置A、B、C中药品足量，实验操作正确)
（实验数据记录）充分反应后，产物被完全吸收，A装置增重0.9g，B装置增重2.2g
（分析与结论）该包干燥剂的成分有________(填化学式)，其中Ca(OH)2的质量为________g。
（反思与拓展）
①停止加热后，需要通入N2一段时间的目的是________。
②若没有C装置，会导致含量测定结果偏小的成分是________。
四、推断题
16.有A、B、C、D四种物质，分别是空气、氮气、木炭、硫磺、氧气、二氧化碳、红磷、铁丝中的一种．A是无色无味的气体；B在A中燃烧比在空气中燃烧更旺，生成无色无味的气体C；C使澄清石灰水变浑浊；D是一种无色无味的气体，将烧红的B放入D中即熄灭，且C和D是不同的物质．则：
A是________，B是________，C是________，D是________．
答案解析部分
一、单选题
1. C
解析：解：A、O2可以供给人体呼吸，不是有毒气体，故A不符合题意；
B、N2是大气的主要成分之一，不是有毒气体，故A不符合题意；
C、CO是烟气中的一种有毒气体，故C符合题意；
D、CO2是形成温室效应的主要气体，不是烟气中的一种有毒气体，故D不符合题意．
故选C
分析：一氧化碳与血红蛋白的结合能力要比氧与血红蛋白的结合能力强200﹣300倍，所以一旦一氧化碳与血红蛋白结合了，氧就不能与血红蛋白结合，使人体缺氧，而使人不舒服或死亡．
2. B
解析：解：A、过滤不能除去水中可溶性的矿物质，因此硬水经过过滤后不能变成软水，故选项说法错误．
B、构成物质的分子、原子和离子一定在不停的运动，故选项说法正确．
C、化学反应中不只有燃烧才能放出热量，例如缓慢氧化也放热，故选项说法错误．
D、铁制品与氧气和水同时接触才会生锈，故选项说法错误．
故选：B．
分析：A、根据过滤的原理进行分析判断．
B、根据分子、原子的基本性质进行分析判断．
C、根据化学反应中不只有燃烧才能放出热量进行分析判断．
D、根据生锈的实质进行分析判断．
3. A
解析：解：A、由于CO2和水化合生成了碳酸，所以用紫色石蕊溶液来区分CO2和CO，故A正确；
B、CO2不具有还原性，不可将氧化铜还原成铜，故B错误；
C、由于一氧化碳难溶于水，不与氢氧化钙反应，所以室内放一盆澄清石灰水不可防止CO中毒，故C错误；
D、铅笔字迹易变模糊是因为常温下石墨化学性质不活泼，故D错误．
故答为：A．
分析：根据碳的单质、二氧化碳和一氧化碳的性质分析判断．
4. C
解析：解：A、二氧化碳在水中的溶解度有一定的限度，不看无限制溶解，故错误；
B、空气中二氧化碳的含量升高会引起温室效应，但二氧化碳是光合作用的原料，所以缺少二氧化碳我们是无法生存的，故错误；
C、二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧且密度比空气大，可以用于灭火，故正确；
D、二氧化碳、二氧化硫等于能和碱溶液反应，所以能和碱溶液反应的气体不一定是二氧化碳，故错误．
故选C．
分析：A、二氧化碳在水中的溶解度有一定的限度；
B、根据二氧化碳的作用分析；
C、根据二氧化碳灭火的原因分析；
D、根据酸性氧化物一般能与碱溶液反应分析．
5. C
解析：A、通过气球膨胀的快慢很明显的显现出哪一物质的催化效果好，A不符合题意；
B、通过观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢，很明显的看出反应速度的快慢，也就知道了谁的催化效果好了，B不符合题意；
C、第三组分两次实验，看木条是否能复燃，由于分两次实验，如果都能复燃，根本无法判断哪一种物质的催化效果好，C符合题意；
D、第四组虽然也分两次实验，但通过比较收集一定体积的气体所需要的时间的话，很明显就能比较出反应速度的快慢，D不符合题意。
故答案为：C
分析：A、气球膨胀越快，说明催化效果越好；
B、气泡产生越快，说明催化效果越好；
C、通过木条复燃，无法判断哪一种物质的催化效果好；
D、收集一定体积的气体所需要的时间越短，说明催化效果越好。
6. C
解析：A.一个二氧化碳分子中含有2个氧原子，一个一氧化碳分子中含有一个氧原子；
B.二氧化碳能溶于水，1体积水溶解1体积二氧化碳，一氧化碳难溶于水；
C.二氧化碳可用于光合作用也可用于人工降雨，一氧化碳不能用于人工降雨；
D.会使温度升高造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合使人体不能很好与氧气结合而中毒．
所以选：C．
分析：A.根据分子中的原子构成考虑；
B.根据它们的溶解性考虑；
C.根据二氧化碳的用途考虑；
D.根据二氧化碳和一氧化碳的性质考虑．
7. C
解析：A.二氧化碳含量过多是温室效应的主要原因，A不符合题意
B.干冰在升华时吸热，可用于人工降雨，B不符合题意
C.大理石的主要成分是碳酸钙，和稀硫酸反应生成的硫酸钙微溶，会阻止反应，因此不能制备大量的二氧化碳，C符合题意
D.二氧化碳和水反应生成的碳酸能使紫色石蕊变红，D不符合题意
故答案为：C
分析：A、根据造成温室效应的气体分析
B、根据人工降雨的原理分析
C、根据硫酸钙微溶于水分析
D、根据二氧化碳和水反应生成碳酸分析
8. D
解析：A、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的物质，不含有氧分子；氧气是由氧分子构成的物质，含有氧分子；
B、二氧化碳不能供给呼吸；
C、氧气不易溶于水，二氧化碳能溶于水；
D、氧气的密度为1.429克/升，二氧化碳的密度为1.997克/升，空气的密度为1.293克/升。
分析：一是理解气体（除稀有气体）都是由分子构成的物质；二是根据氧气和二氧化碳的用途分析；三是根据氧气和二氧化碳的密度分析。
9. D
解析：解：
A、铁粉不能被一氧化碳还原，且和盐酸反应能够产生气泡，故选项错误；
B、木炭不能被一氧化碳还原，故选项错误；
C、氧化铁既可以不溶于水，也可以与盐酸反应不产生气泡，还可以被一氧化碳还原，但需要高温，灼烧状态下不反应，不符合实验的现象，故选项错误；
D、氧化铜既可以不溶于水，也可以与盐酸反应不产生气泡，还可以被一氧化碳还原符合实验的现象，故选项正确；
答案：D
分析：根据题目给出的信息：检测水中加入固体前后液体的pH，固体不溶解，液体的pH几乎没变化，说明该固体不溶于水；检测盐酸中加入固体前后溶液的pH，固体溶解，无气体放出，溶液pH增大，说明该固体能与盐酸反应；固体灼热状态下，通入纯净CO，固体质量减轻，尾气中只检测到CO与CO2 ， 说明该固体是金属氧化物．
10. A
解析：A.将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红色．
B.将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红色，而不是不变色．
C.将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红色，而不是变蓝色．
D.将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红色，而不是变无色色．
所以选：A．
分析：根据二氧化碳能与水反应生成碳酸，石蕊溶液遇酸性溶液变红色，遇碱性溶液变蓝色，进行分析判断．
11.C
解析：A.反应生成二氧化碳，二氧化碳溶于水生成碳酸显酸性，能使紫色石蕊变红，所以浸有紫色石蕊试液的棉花会变红，故A叙述错误；
B.能使燃烧的木条熄灭的气体有好多，不能证明一定是二氧化碳，故B叙述错误；
C.将粗铜丝往下放使石灰石与稀盐酸接触则可发生反应，往上提使石灰石于稀盐酸脱离则反应停止，所以粗铜丝能控制反应的发生和停止，故C叙述正确；
D.该实验并不能证明二氧化碳与空气的密度的相对大小，故D叙述错误。
故答案为：C。
分析：根据二氧化碳的实验室制取及性质分析，固体液体常温反应制取气体时，药品接触则反应发生，药品分离则反应停止。
12. D
解析：解：A、“进入深洞，燃着的火把熄灭”表明深洞中CO2的浓度较大，容易使人发生窒息事故，不应继续前行，故A错误；
B、用清洗的方法不能除去霉变大豆中的霉菌毒素，喝用霉变大豆榨的豆浆会危害人体健康，故错误；
C、氢氧化钠虽然能和胃酸中的盐酸反应，但是氢氧化钠有很强的腐蚀性，所以不能用氢氧化钠来治疗胃酸过多．故错误；
D、由于生石灰能够和水发生反应，且没有太强的腐蚀性，因此可以做干燥剂，故D正确；
故选：D．
分析：A、根据火把熄灭说明二氧化碳太多，不供给呼吸来考虑；
B、霉变的食物中含有霉菌毒素，其中黄曲霉素被认为是毒性最强的一种；
C、根据氢氧化钠是强碱分析；
D、根据氧化钙能够和水发生反应的性质来回答；
二、填空题
13. 2H2O2"=MnO2"2H2O+O2↑
；催化作用
；白磷与氧气接触，并且达到了着火点
；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
；红
；H2O+CO2=H2CO3
；二氧化碳的密度比空气的密度大
解析：（1）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，其中二氧化锰起催化作用；过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，配平即可；故答案为：2H2O2=MnO22H2O+O2↑；催化作用；
（2）B中白磷能够燃烧的原因是：白磷与氧气接触，并且达到了着火点，符合燃烧的条件；故答案为：白磷与氧气接触，并且达到了着火点；
（3）实验室制取CO2 ， 是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，配平即可；故答案为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（4）E中的实验现象是紫色石蕊试液变为红色，因为二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红色；故答案为：红；H2O+CO2=H2CO3；
（5）二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；故答案为：二氧化碳的密度比空气的密度大．
分析：制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．实验室制取CO2 ， 是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．B中白磷能够燃烧的原因是：白磷与氧气接触，并且达到了着火点，符合燃烧的条件；E中的实验现象是紫色石蕊试液变为红色，因为二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红色．
三、实验探究题
14. （1）④②③①
（2）检验燃烧产物中CO2的存在；检验燃烧产物中CO2是否除净
（3）无水硫酸铜粉末（或无水CuSO4）；检验CO与CuO反应产生的CO2以确认CO的存在（或确认燃烧产物中存在CO）
（4）点燃尾气（或收集尾气）
解析：检验水蒸气可用无水硫酸铜，检验二氧化碳通常用澄清石灰水；检验一氧化碳燃烧后的产物时要排除原有二氧化碳的干扰，因此要先通过B吸收二氧化碳，C检验是否被除干净，然后通过灼热的氧化铜，一氧化碳还原氧化铜后将生成物通过澄清石灰水检验产物中是否有二氧化碳，一氧化碳有毒，不能直接排放到空气中，防止污染空气，可用点燃法处理，也可收集起来。（1）乙醇汽油的燃烧产物中有水和二氧化碳，应首先用无水硫酸铜检验H2O的存在，水能使无水硫酸铜变蓝色；其次用澄清石灰水检验CO2的存在，不能先检验二氧化碳再检验水，因为气体通过溶液后会带出水蒸气，不能证明水蒸气是否是反应生成的。检验CO的常用方法是将待检气体通过③装置后再验证其产物CO2。故首先要除去原气体中混有的二氧化碳，除去二氧化碳常用氢氧化钠溶液；故顺序为④②③①；（2）A装置是检验燃烧产物中是否有二氧化碳，氢氧化钠溶液是吸收二氧化碳，再通过C装置是检验二氧化碳是否除干净。C中石灰水不变浑浊，说明二氧化碳已被吸收干净，此时气体通过灼热的氧化铜后再通过石灰水才能验证产物中是否有二氧化碳，从而验证一氧化碳的存在；（3）装置④是用来检验水蒸气的，因此药品应是无水硫酸铜；装置①检验CO与CuO反应产生的CO2从而确认CO的存在；（4）一氧化碳具有可燃性，可用点燃法除去，也可进行收集；故答案为：（1）④②③①（2）检验燃烧产物中CO2的存在；检验燃烧产物中CO2是否除净（3）无水硫酸铜粉末（或无水CuSO4）；检验CO与CuO反应产生的CO2以确认CO的存在（或确认燃烧产物中存在CO）（4）点燃尾气（或收集尾气）
分析：本题综合性较强，掌握水蒸气、二氧化碳的验证方法是解题关键，根据一氧化碳与氧化铜反应的实验现象与结论分析。
15. （1）Ca+2H2O═H2↑+Ca(OH)2；温度降低氢氧化钙溶解度增大，不能溶解的氢氧化钙全部溶解
（2）CaO、Ca(OH)2、CaCO3；3.7；使反应生成的水、二氧化碳全部被浓硫酸、氢氧化钠溶液吸收；氧化钙
解析：（1）实验结论：金属钙能与水反应。经进一步检验，产生的气体能燃烧，由质量守恒定律可知，该气体是氢气，因此钙与水反应生成氢氧化钙和氢气，反应的化学方程式：Ca+2H2O═H2↑+Ca（OH）2；交流与反思：反应结束放置一段时间后，溶液变澄清的原因是温度降低氢氧化钙溶解度增大，不能溶解的氢氧化钙全部溶解；（2）分析与结论：A装置中浓硫酸具有吸水性，增重0.9g，B装置中氢氧化钠能吸收二氧化碳，增重2.2g，说明氢氧化钙分解生成了0.9g水，碳酸钙分解生成了2.2g二氧化碳；设：生成0.9g水需要氢氧化钙的质量为x。 Ca(OH)274x高温__CaO+H2O180.9g
7418=x0.9g x=3.7g；
设：生成2.2g二氧化碳需要碳酸钙的质量为y。
CaCO3100y高温__CaO+CO2↑442.2g
10044=y2.2g y=5.0g；干燥剂中氧化钙质量=10.0g-3.7g-5g=1.3g，该包干燥剂的成分有CaO、Ca（OH）2、CaCO3 ， 其中Ca（OH）2的质量为3.7g反思与拓展：①停止加热后，需要通入N2一段时间的目的是使反应生成的水、二氧化碳全部被浓硫酸、氢氧化钠溶液吸收；②若没有C装置，会导致空气中的部分二氧化碳进入B装置中，导致测定的二氧化碳质量偏大，由于氢氧化钙的测定值不变，因此含量测定结果偏小的成分是氧化钙。

分析：（1）产生的气体能燃烧，根据质量守恒定律判断该气体为H2 ， 烧杯中溶液滴加酚酞溶液后颜色变红，说明生成了Ca(OH)2；Ca(OH)2的溶解度随温度的升高而减小。
（2）装置增重0.9g，说明样品中有Ca(OH)2 ， 增加的重量为Ca(OH)2分解生成水的质量。装置B增重2.2g说明样品中有CaCO3 ， 增加的重量为CaCO3分解生成CO2的质量。
四、推断题
16. 氧气；木炭；二氧化碳；氮气．
解析：解：A是无色无味的气体，B在A中燃烧比在空气中燃烧更旺，生成无色无味的气体C，故A是氧气，B是木炭，C是二氧化碳；D是一种无色无味的气体，将烧红的B放入D中即熄灭，说明D是氮气；故答案为：A：氧气；B：木炭；C：二氧化碳；D：氮气．
分析：根据题干提供的信息进行分析，A是无色无味的气体，B在A中燃烧比在空气中燃烧更旺，生成无色无味的气体C，故A是氧气，B是木炭，C是二氧化碳；D是一种无色无味的气体，将烧红的B放入D中即熄灭，说明D是氮气，据此解答．实验步骤
实验现象
检测该固体的水溶性
固体不溶解
检测盐酸中加入固体前后溶液的pH
固体溶解，无气体放出，溶液pH增大
固体灼烧状态下，通入纯净CO
固体质量减轻，尾气中只检测到CO与CO2