2020-2021学年安徽省蚌埠市禹王中学人教版八年级（下）期中物理试卷

这是一份2020-2021学年安徽省蚌埠市禹王中学人教版八年级（下）期中物理试卷，共8页。试卷主要包含了选择题，填空题，简单题，作图题，实验与科学探究题，综合应用题等内容，欢迎下载使用。
1．下列数据中，最接近生活实际的是（ ）
A．我们教室的高度约为8m
B．一名初中生大约重500N
C．成人正常步行的速度约为10m/s
D．人体感觉舒适的气温为37℃
2．关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（ ）
A．牛顿第一定律是通过凭空想象出来的
B．如果物体不受到力的作用，原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动
C．不受力的物体，只能保持静止状态
D．物体只要运动，就一定受到力的作用
3．如图所示为某兴趣小组在发射水火箭，如果水火箭在上升过程中，受到的所有力突然全部消失，则水火箭将（ ）
A．沿原方向做匀速直线运动
B．向下运动
C．立刻静止在空中
D．慢慢上升然后逐渐静止
4．小刚坐在匀速直线行驶的高铁里，他看到放在自己正上方行李架上的双肩包侧兜里一包纸巾正要下落，则这包纸巾将落在（ ）
A．小明的前面B．小明的后面C．小明的头上D．小明的左侧
5．如图所示，在拔河比赛中，下列四个措施都可以增大摩擦，从摩擦大小影响因素角度考虑，其中与其他三项不同的是（ ）
A．双手用力握住绳子
B．双手带上纱布手套
C．脚穿带有花纹的鞋子
D．比赛场地选在粗糙的塑胶跑道上
6．随着生活水平的提高，肥胖渐渐成为困扰人们的一大难题，某同学正在进行锻炼减肥，每天称体重是必不可少的事情，当他站在磅秤上，下列哪一对是平衡力（ ）
A．人的重力与磅秤对人的支持力
B．人对磅秤的压力与磅秤对人的支持力
C．磅秤的重力与磅秤对人的支持力
D．人的重力与人对磅秤的压力
7．如图所示的生活场景中，没有利用大气压强的是（ ）
A．注射器注射药液B．吸管吸牛奶
C．吸盘挂钩挂炊具D．中医的“拔火罐”
8．小张利用海绵、桌子和砝码进行了探究实验（如图所示），下列分析不正确的是（ ）
A．探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关
B．探究的方法：控制变量法
C．探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果
D．探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关
9．在一个容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一小孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变。用它来做“探究液体压强是否跟深度、液体密度有关”的实验中，容器两边分别加入甲、乙两种液体后，橡皮膜凸向液体甲，如图所示。根据图中实验现象可知（ ）
A．甲液体密度比乙液体的大
B．两种液体对容器底的压强相等
C．要使橡皮膜形变程度减小，可增加甲液体深度
D．该实验现象可以证明液体压强与液体深度有关
10．高度、材料相同的实心长方体A和B放在水平桌面上，如图所示。它们对桌面的压力分别为FA、FB，压强分别为pA、pB。则下列判断正确的是（ ）
A．FA＜FB；pA＜pBB．FA＞FB；pA＝pB
C．FA＞FB；pA＞pBD．FA＞FB；pA＜pB
二、填空题：本题共5小题，每空2分，共20分。
11．如图所示，弹簧测力计和物体A保持静止状态，则物体A的质量为 kg；使弹簧测力计内部弹簧发生形变的力是 （选填序号：①物体A的重力；②弹簧对物体A的拉力；③物体A对弹簧的拉力）（g取10N/kg）。
12．如图所示，2020年12月3日晚，嫦娥五号上升器携带约2kg月壤从月面起飞，并与环月轨道上的轨道器和返回器组合体对接，然后将月壤样品转移到返回器，再择机由返回器带回地球。在环月轨道上运行时，轨道器受 （选填“平衡力”或“非平衡力”）作用；将样品带回地球后，其惯性将 （选填“变大”“不变”或“变小”）。
13．在“探究二力平衡条件”的活动中，小桂设计了如图所示的探究方案。在水平桌面上的木块已经平衡的基础上，向左边空盘内加入一个20g的砝码，发现小木块仍然静止，其原因是木块受到 力的作用。此时再向右边空盘内加一个50g砝码，木块向右做匀速直线运动，则此时小木块受到的滑动摩擦力是 N。
14．如图所示是跳台滑雪运动员在空中滑行的情景，运动员特有的姿势与滑板的组合和飞机的机翼很相似，能使他在空中滑行更远的距离。从流体压强与流速关系的角度分析：这是由于运动员背上的空气流速 （选填“大于”“等于”或“小于”）滑雪板下面的空气流速，从而产生向 的力。
15．如图所示，在质量不计的容器内，装有4.1kg的水，容器上横截面积为300cm2，底面积为200cm2，上下部分高度均为10cm，容器放在水平桌面上，此时水对容器底部的压强为 Pa。现将一个重力为9N，ρ木＝0.5g/cm3的木块放入并全部压入水中（木块不触底也不碰壁），则水对容器底部的压力为 N。（ρ水＝1g/cm3，g取10N/kg）
三、简单题：本题共2个小题，每小题3分，共6分。
16．如图所示，是跳板跳水运动员起跳时的照片，请解释：运动员用力向下蹬跳板时，跳板为什么会向下弯曲？为什么弯曲的跳板又能把运动员向上弹起？
17．如图所示，斧子的手柄松了，用手柄的下端撞击石头或树墩，斧头就被套紧了。请用惯性的知识解释这一现象。
四、作图题：本题共3个小题，每小题2分，共6分。
18．在图中画出某同学做斜身引体时受到的重力和地面对该同学的支持力的示意图。
19．小球在细绳的拉力作用下在光滑斜面上处于静止状态，请在图中画出小球的受力示意图。
20．如图所示，小明用一个沿斜面的力F将大箱子推进车厢（推力F已画出），请画出箱子沿斜面向上运动时的其它受力示意图。（点O为箱子的重心）
五、实验与科学探究题：本题共3个小题，每小题8分，共24分。
21．某实验小组用如图所示的装置，进行“探究运动和力的关系”的实验。他们先将毛巾平铺在水平桌面上，让小车从斜面顶端处由静止开始滑下，观察小车在水平面上滑行的距离，并记录实验结果。
（1）接着他们应改变 ，完成上述实验。
（2）做此实验时，让小车从斜面同一高度滑下的目的是使小车到达不同水平面时 相同。
（3）让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的 和 相平衡。
（4）通过本实验，可得出初步的结论是：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车的速度 ，小车运动的距离就越远。
22．小明按如下步骤完成探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验：
（1）为了使弹簧测力计的示数等于物块所受的摩擦力，小明在进行甲、乙、丙三次实验时必须沿水平方向拉动测力计并使物块做 运动；
（2）由 两图可知：当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；
（3）实验后小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动。于是小丽设计了如图丁所示的实验装置，该装置在操作上的优点是 。
（4）实验拓展：如图1所示，放在水平地面上的物体C受到方向不变的水平拉力F的作用，F﹣t和v﹣t图像分别如图2、图3所示。则物体C在第4秒时受到的摩擦力大小为 N。
23．小华和小丽在观摩一次自行车比赛中，看到运动员在转弯时，身体和自行车都是向弯道内侧倾斜的，如图甲所示。
【提出猜想与假设】
（1）骑自行车转弯时，身体为什么要向弯道内侧倾斜呢？小华提出了疑问，一旁的小丽说：“要想转弯，必须受力，身体倾斜是为了给自行车一个向内侧转弯的力”。小华觉得小丽“要想转弯，必须受力”的观点很有道理，因为 。
（2）我们平时骑自行车转弯时，身体的倾斜没有这么明显，可为什么比赛时选手倾斜得这么明显呢？且靠近内道选手转弯时比外道选手倾斜得明显。使骑行的自行车转弯倾斜的力的大小可能与哪些因素有关？小华和小丽提出了以下猜想：
猜想一：可能与骑行的速度有关；
猜想二：可能与圆弧形赛道的半径有关；
猜想三：可能与 有关。
接着，小华和小丽一起设计实验，并在实验室里通过实验验证猜想一。
【设计实验与进行实验】
（3）把半径为0.5m的半圆轨道（左端连着横杆）通过横杆在O点与墙壁活动连接（能绕O点在竖直方向自由转动），轨道置于压力传感器上，传感器示数为1N，让质量为30g的同一小钢球分别从距离传感器表面不同高度的弧面A、B、C三处自由滚下（如图乙所示），其目的是 。
【收集证据】
观察并记录每次压力传感器达到的最大示数（注：小钢球到达最低点时的示数最大），记录如下表。
【分析与论证】
（4）分析数据可以得出的结论是 。
六、综合应用题：本题共2个小题，第22题7分，第23题7分，共14分。解答时需写出必要的文字说明、计算公式及过程，若只写出计算结果将不得分。
24．如图所示是我国自主研发的四轮长航程极地漫游机器人，科考队员在附近遥控机器人，若机器人的质量为500kg，每条履带与地面的接触面积为1000cm2，（g取10N/kg）则：
（1）机器人的重力为多少？
（2）若南极某处冰面能承受的压强为4.2×104Pa，该机器人能顺利通过该冰面吗？
（3）如果科考队员的质量为70kg，他每只脚跟冰面的接触面积为150cm2，科考队员能在冰面上安全行走吗？
25．炎热的夏季，为了改善城市环境，常用多功能抑尘车（俗称雾炮车）除去空气中的尘埃。某型号雾炮车自身质量为10t，2m高的水箱最多能装10t水，有10个轮胎。为了方便清洗，水箱底部有一个排水孔，排水孔盖子的面积约为100cm2（g取10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3）。
（1）当水箱装满水时，雾炮车每个车轮与地面的接触面积为0.08m2，则雾炮车装满水静止时，对水平地面的压强为多大？
（2）当水箱中水的深度为1.6m时，排水孔盖子受到水的压力为多大？
小钢球初始位置
A
B
C
距压力传感器高度/m
0.5
0.4
0.3
压力传感器达到的最大示数/N
1.90
1.78
1.66