2020-2021学年八年级下学期生物期中考试试题(人教版)(word版 含答案)
展开八年级(下)期中生物试卷
一、选择题(每题只选一个最佳答案,每题2分,共25题,50分)
1.(2分)保护自然,敬畏生命,爱护环境已经成为同学们的共识,下列关于生物及其特征的相关叙述错误的是( )
A.我们可以通过观察法来了解生物的特征
B.动物能排出身体体内产生的废物,植物则不能
C.珊瑚虽然在条件合适的情况下不断增大,但它不具有生物的基本特征
D.“一猪生九仔,连母十个样”,这句话描述了生物的变异现象
2.(2分)如图一是沂蒙学校生态保护志愿者在研究如图二所示的生态瓶生态系统时绘制的碳循环模式图,A、B、C、D表示生态系统的成分,①②③为特定的生理过程,下列叙述错误的是( )
A.图一中的D是分解者,能将有机物分解成无机物
B.图一中的B和C是吃与被吃的关系
C.图二中的生态瓶生态系统包括植物、动物、微生物,它的自动调节能力小
D.图二中的水草对应图一中的B
3.(2分)在科学探究过程中常常借助于显微镜,下列关于显微镜及其使用的相关叙述不正确的是( )
A.英国物理学家罗伯特•虎克用自己研制的显微镜首次发现了细胞
B.用显微镜观察的玻片标本必须是薄而透明
C.使用显微镜的一般顺序是:取镜和安放→对光→观察
D.若观察的物像在显微镜视野的右下方,应向左上方移动装片,才能将物像移至视野中央
4.(2分)草履虫、衣藻、变形虫和大肠杆菌、酵母菌都是单细胞生物。尽管它们的大小和形态各不相同,但它们都有相似的结构,即都有( )
A.细胞膜、细胞质、储存遗传物质的场所
B.细胞膜、细胞质、细胞核、液泡
C.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
D.细胞膜、细胞质、细胞核、染色体
5.(2分)如图示人体的几个结构层次示意图,下列结合图片的分析错误的是( )
A.人体结构层次从①→③→②→④过程,离不开细胞的分裂和分化
B.①是受精卵,在人体形成的场所是子宫,它通过不断分裂和分化形成③
C.③是组织层次,其中4是神经组织,能够接受刺激,传递兴奋
D.和植物的结构层次相比,人体比植物多了④这个层次
6.(2分)下列是四大植物类群中的几种代表植物,对它们的描述错误的是( )
A.①是藻类植物中的水绵,还没有出现根、茎、叶的分化
B.②是蕨类植物中的肾蕨,有了根、茎、叶的分化并且出现了输导组织
C.③是苔藓植物中的葫芦藓,植株矮小,有了根、茎、叶的分化,茎中出现了导管
D.④是种子植物,根据种子的外面有无果皮包被,可分为裸子植物和被子植物
7.(2分)如图一示叶片横切面结构,图二示验证呼吸作用产生二氧化碳的实验,图三装置是验证光合作用产生氧气的实验,下列相关描述不正确的是( )
A.图一中③是植物与外界进行气体交换的通道
B.叶片的基本结构包括表皮、②和③三部分
C.图二中在种子萌发过程中有机物逐渐减少
D.图三中金鱼藻光合作用产生的氧气不溶入水,利用排水取气法氧气进入试管顶部
8.(2分)下列关于生殖及人的由来的叙述正确的是( )
A.生物的生殖都需要通过生殖细胞为桥梁将遗传物质传给下一代
B.生物的生殖都能保持亲代的性状
C.人在生殖过程中胚泡进入子宫后依靠胎盘和脐带提供的营养发育成胎儿
D.人类起源的大致过程是:森林古猿→现代类人猿→古人类→人类
9.(2分)了解自己的消化系统及饮食安全非常重要,如图一示消化系统示意图,图二示平衡膳食宝塔,下列相关说法错误的是( )
A.图一中[1]唾液腺分泌的唾液能对蛋白质起到初步消化作用
B.吸收的主要器官是小肠,内有皱襞和小肠绒毛增大了吸收营养的面积
C.图二中由上往下第⑤层为淀粉、禾谷物类,主要提供能量
D.青春期的你们既要注意合理搭配营养,又要适当补充蛋奶等食物,以应对身体的快速成长
10.(2分)生物体的结构总是和功能相适应,下列描述不符合“结构与功能相适应”观点的是( )
A.鼻腔中有鼻毛,鼻黏膜分泌粘液,黏膜中还有丰富的毛细血管,能使吸入的气体清洁、湿润、温暖
B.肺泡壁薄且周围分布丰富毛细血管,有利于发生气体交换
C.动脉的管壁厚、弹性大,有利于将血液送回心房
D.四肢静脉内有瓣膜,可以防止血液倒流
11.(2分)如图是人体呼吸过程的示意图,下列相关叙述错误的是( )
A.A过程是肋骨间的肌肉及膈肌收缩,胸廓扩大,外界气体进入肺
B.肺部的换气和组织处的换气都是通过气体的扩散作用来实现的
C.经组织处气体交换后,血液的变化是由静脉血变成动脉血
D.B过程呼出的气体中有较多的二氧化碳,图中二氧化碳含量最高的是组织细胞
12.(2分)图一示显微镜下观察到的血涂片,图二示小鱼尾鳍内血液的流动,图三示心脏工作示意图,下列相关描述错误的是( )
A.图一中①②③都是具有完整细胞结构的人体细胞,且①能够变形,能吞噬细菌
B.图二中②的特点是管壁薄、分布广、由一层上皮细胞构成
C.图三中③表示上下腔静脉,④表示肺静脉
D.图三中A和C中流动的是静脉血
13.(2分)如图一是人体内尿液形成示意图,图二示人体泌尿系统示意图,下列对图的解读不正确的是( )
A.图一中①是出球小动脉,其内含动脉血
B.图一中②是过滤作用,是通过肾小球和紧贴着它的肾小囊内壁来完成
C.图二中2与1相比,血液中的营养物质含量不变
D.图二中2中流的是静脉血,通过下腔静脉流回心脏
14.(2分)耳聪目明是每个人的期盼和追求,年轻的你们爱护听觉和视觉尤为重要,下列说法错误的是( )
A.预防近视,应该做到“三要”“四不要”
B.保护好耳和听觉,应当注意:不要用尖锐的东西挖耳朵,防止损坏鼓膜
C.在你早起晨读时,从阴暗的走廊到明亮的教空,瞳孔的变化是由大变小
D.视觉和听觉中枢分别在视网膜和耳蜗
15.(2分)生命活动的调节是由神经调节和激素调节共同来完成的,其中神经调节起主导作用,下列关于人体调节的叙述错误的是( )
A.反射活动的一般过程是:感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
B.神经系统是由大脑、脊髓、和它们发出的神经组成
C.眨眼反射、排尿反射、缩手反射都属于简单反射,红灯停是复杂反射
D.激素在人体内含量少,作用大,如果血液中胰岛素含量不足,易患糖尿病
16.(2分)动物是多种多样的,如图展示了几种动物的图片,对它们的叙述错误的是( )
A.图中的生物都没有脊柱,因而都属于无脊椎动物
B.图中的A、B、D都属于节肢动物,也属于昆虫
C.图中C是涡虫,属于扁形动物,特点是两侧对称,背腹扁平,有口无肛门
D.图中的D是蜈蚣,体表有坚韧的外骨骼,身体和附肢都有分节
17.(2分)春天是蛔虫等寄生虫繁殖的黄金季节,讲究卫生十分重要:同时蚯蚓也没闲着,在土壤里奋力游动,疏松土壤,默默的为农作物及人类做着贡献,下列关于它们的叙述错误的是( )
A.蛔虫属于线形动物,身体细长,呈圆筒状,体表有角质层
B.生水、蔬菜、手上都可能带有蛔虫虫卵,预防感染首选应从个人饮食卫生开始
C.蚯蚓体壁分泌的粘液,可以保持体表湿润,有利于发生气体交换
D.蚯蚓的身体有许多体节,靠近前部的几个体节界限不明显,称为环带
18.(2分)观察如图四种动物,结合所学的知识,判断下列叙述正确的是( )
A.图丙进行气体交换的场所是肺和气囊
B.图中甲、丙、丁都属于变温动物
C.图中乙属于蝗虫的若虫,生殖器官没有发育完成,仅有翅芽,又称跳蝻
D.甲是通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳,并用肺呼吸、用鳃辅助呼吸
19.(2分)许多动物的行为是建立在运动基础之上的,如图是人体关节以及屈肘动作产生的结构示意图,下列相关叙述错误的是( )
A.图中2是关节囊,能够连接两骨,其内壁能分泌滑液
B.与骨连接的肌肉至少是由两组肌肉互相配合活动的
C.1从5中滑出的现象叫脱臼
D.屈肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张
20.(2分)细菌、真菌、病毒形态各异,种类繁多,下列相关叙述错误的是( )
A.细菌和真菌虽然都具有细胞结构,但是细菌没有成形的细胞核
B.细菌的菌落比较大,真菌的菌落则较小
C.病毒的生活方式是寄生,新型冠状病毒寄生在动物细胞内,属于动物病毒
D.培养细菌和真菌的一般方法:配置培养基→高温灭菌→冷却后接种→恒温培养
21.(2分)自然界中生物是多种多样的,保护生物多样性迫在眉睫,禁食野生动物已经成为社会共识,下列关于生物多样性及其保护的叙述错误的是( )
A.自然界中生物种类繁多,可以按一定的特征对它们进行分类
B.生物分类单位越大,单位内的生物共同特征就越多
C.生物种类的多样性实质上是基因的多样性
D.保护生物栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施
22.(2分)生物通过生殖和发育,使得生命在生物圈中世代相传,生生不息。下列相关叙述错误的是( )
A.根据有无两性生殖细胞的结合,可将生殖方式分为有性生殖和无性生殖
B.有性生殖产生的后代,具有双亲的遗传特性,变异性大,促进了生物进化
C.植物的扦插、嫁接、分根等都属于无性生殖,能保持亲本的性状,不会发生变异
D.昆虫的生殖属于有性生殖,其发育类型可分为完全变态发育和不完全变态发育
23.(2分)鸟类可以通过产卵产生下一代,观察鸟卵的结构,下列说法不正确的是( )
A.①是卵壳、②是卵壳膜它们都能对卵起到保护作用,提高了鸟类对环境的适应能力
B.③是气室,能为鸟卵的发育提供氧气
C.④是卵白、⑥是卵黄,它们都能为卵的发育提供营养
D.卵黄表面中央有一盘状小白点,称为胎盘,内含细胞核
24.(2分)人们探究生命的起源和生物的进化一直在路上,虽然有着各种各样的争论,但是伴随着科技的进步,认识越来越深入,下列相关叙述错误的是( )
A.原始大气和现在的大气成分有很大的不同,最主要表现为原始大气中没有氧气
B.米勒实验证明了无机物可以合成有机小分子物质
C.脊椎动物的进化顺序是:鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类
D.化石是研究生物进化的最直接证据,越是埋藏于古老地层中的生物化石结构越简单
25.(2分)现在我国各地公安机关都已组建或正在组建男性排查家族系统,这对公安破案起了很好的辅助作用,很多沉积多年的刑事案件得到侦破,下列对此项工作的叙述不正确的是( )
A.人体生物组织中含有特定的遗传物质,一定情况下可以追踪特定的遗传物质
B.一个家族男性的Y染色体具有一致性和传承性
C.男性体细胞中的性染色体组成是XY
D.排查的原理是:男性产生的精子中都含有Y染色体
二、非选择题(共七个题,每空1分,共50分)
26.(8分)湿地生态系统在环境修复过程中起了很重要的作用,我市武河湿地公园的成功创建对沂河水质的改善起了很好的作用;正在建设中的汤河国家级湿地公园对优化汤河流域生态环境效果初显;今年保护生物多样性的主题﹣湿地浸润生命,也凸显湿地的重要性。图一是某湿地生态系统的图片,图二示该湿地生态系统的部分食物链和食物网,图三示该生态系统中的碳循环和能量流动,请据图回答下列问题:
(1)图一中除了肉眼能看到的水鸟、水草等动植物外,还有 等。它们在生态系统中扮演 ,在图三中和它对应的是 (填字母)。
(2)图二中食虫鸟和蛙的关系是 ,当鼠的数量大量增加时,草的数量并没有一直减少,而是先减少后趋于稳定,这表明生态系统具有一定的
(3)图三中属于生产者的是 (填字母),写出②表示的生理活动表达式 。
(4)湿地生态系统的主要功能是 。
27.(6分)图一示大豆种子萌发过程示意图,图二示以天竺葵为实验材料探究光合作用条件的相关实验,图三示植物的叶释放或吸收氧气的量(相对值)随时间变化的曲线图,
(1)图一中大豆种子发育成植株的结构是[ ] ,大豆种子的萌发需要满足一定的条件,其中外部条件是 (三项要素缺一不可)。
(2)图二中遮光部分和不遮光部分经过一定的处理,滴加碘液后,遮光部分没变蓝,没遮光部分变蓝,证明 。
(3)为了进一步探究二氧化碳对光合作用的影响,农技专家在大棚中将生长状态一致的天竺葵植物平均分成5组,都提供适宜且相同强度的光照,每天中午12:30测定各组大棚植物氧气的变化,确定其光合作用强度(用“氧气变化量的相对值”表示)。实验处理及结果如下表所示。
| 1组 | 2组 | 3组 | 4组 | 5组 | |
实验处理 | 二氧化碳相对值(mg/h) | 0.02 | 0.03 | 0.04 | 0.05 | 0.06 |
实验结果 | 光合作用强度 | 11.1 | 15.1 | 22.1 | 23.7 | 23.7 |
上述实验中的变量是 ,通过对表格中数据的解读,你得到的结论是 。
(4)图三中DE段氧气的释放量减少,原因是 。
28.(8分)通过学习同学们已经了解了人体的基本结构和生理,如图是人体结构的几个示意图,图一是消化系统的一部分示意图,图二是模拟呼吸运动的示意图,图三是心脏和血管示意图,图四是一个肾单位的结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)图一中,食物消化的主要器官是[ ] 。
(2)图二中的动作是模拟 过程,此时膈顶部上升,肺内气压 外界气压。
(3)图三模拟的过程是左右心室 过程(填“收缩”或“舒张”),此时血流方向是由C→ ,由D→ 。
(4)图四中,血管②和①相比较,血液成分的变化是:②中少了 等物质,尿液形成的过程是①入球小动脉→ (用数字和箭头表示)。
29.(5分)如图一示眼球的结构示意图,图二示人脑剖面图,图三表示甲,乙二人进食前后血糖含量的变化曲线,请据图回答:
(1)眼睛是心灵的窗户,观察图一眼球的结构,请补充完整视觉形成过程,外界物体反射来的光线→[1]→[3]→[2]→[9]→[8]→[11]→ (填文字),晚上下了晚自习,同学们由明亮的教室走到稍暗的楼道瞳孔的变化是 。
(2)饮酒过量的人会表现出走路不稳,呼吸急促,语无伦次等反应。在如图二人脑剖面图中,与此反应相对应的分别是 (填数字)。
(3)观察图三,乙曲线BC段血糖合量明显上升的原因是 ,甲曲线中MN段血糖含量下降非常缓慢,原因是 。
30.(10分)生物是多种多样的,你平时所看到的虫鱼鸟兽等都是动物(图一),细菌、真菌等属于微生物(图二),观察图片,回答下列相关问题:
(1)依据动物身体内脊柱的有无可以把图一中的动物分为两类,一类是 (填数字),一类是 (填数字)。
(2)图一中①身体分为头、胸、腹三部分,它的体表有外骨骼,作用除了保护作用外还起到了 ,②鱼的呼吸特点是用 呼吸,⑤家兔所属生物类群的基本特征是 (至少答两项)。
(3)图二中的D和A、B相比,D的结构特点是 。
(4)有些微生物在食品加工中作用突出,下列几种商品没有利用微生物发酵技术的是 。
A.酱油 B.食醋 C.豆腐 D.酸奶
(5)图一中的动物粪便可经图二中的部分微生物分解产生无机物,实现了变废为宝,美化环境的目的,这体现了微生物能够参与生物圈的 。
(6)由此可见生物种类是多样的,各种类型的生物都以自己特有的方式适应着环境,生物种类的多样性实质上是 的多样性,保护生物多样性的最有效的措施是 。
31.(7分)在生物的生殖和发育过程中就伴随着遗传和变异的发生,结合图文回答相关问题:
材料一:豌豆植株有许多易于区分的性状,而且它是闭花传粉(自然状态下,花粉只能落到同一朵花的雌蕊柱头上)。图一是豌豆花的结构示意图,图二是一组豌豆的杂交组合。
材料二:某农场中养了一群肉牛,牛的毛色有黑毛和红毛两种,已知黑毛和红毛分别是由基因A和a来控制,育种工作者从中选出了一头肉质好产量大的黑毛公牛,拟设计配种方案鉴定它的基因组成是AA还是Aa。
(1)图一中豌豆属于被子植物中的 ,它的生殖方式是 。
(2)图二中豌豆的高茎和矮茎属于 ,其中属于隐性性状的是 。
(3)在正常情况下,一匹母牛一次只能生一匹小牛。为了在一个配种季节里完成这项鉴定,应怎样配种?你的方案是: ,若 ,则黑毛公牛的基因组成是AA;若 ,则黑毛公牛的基因组成是Aa。
32.(6分)阅读下面的材料,回答相关问题。
材料一:截止2020年4月28日9点,海外感染新冠肺炎患者2978274人,治愈849825人,累计死亡206502人。轻型患者常表现为发热、乏力、干咳等症状,重症患者发病一周后出现呼吸困难/低氧血症,更严重者快速进展为急性呼吸窘迫综合征等症状。
材料二:世界卫生组织宣布,新冠肺炎疫苗的研制至少要12至18个月,所有国家不要使用未经证明对新冠肺炎有效的治疗方法。
资料三:国家鼓励已经治愈的新冠肺患者捐献血浆,用来治疗重症新冠患者。
(1)新冠肺炎能够在人与人之间传播,引起这种传染病的病原体是 ,它结构简单,没有细胞结构,仅由蛋白质和遗传物质组成。
(2)从材料中的数字来看,新冠肺炎虽然可怕,但是可预防可治疗。预防传染病需要通过多种手段来完成。将病人隔离治疗是为了 ;正常人群佩戴医用口罩是为了 ;加快新冠疫苗的研制,力求早日给正常人群注射疫苗是为了 。倡导已经治愈的患者捐献血浆,用来治疗重症新冠肺炎,是因为已治愈的患者体内已经产生了 。
(3)某人由于新冠肺炎突然心脏骤停,医生马上对其进行了急救,实施 ,使心脏正常工作,然后实施后续救治。
参考答案
一、1~5 BCDAB
6~10 CAAAC
11~15 CACDB
16~20 BDCDB
21~25 BCDCD
二、26.(1)细菌和真菌;分解者;D;
(2)竞争;自我调节能力;
(3)A;二氧化碳+水有机物(储存能量)+氧气;
(4)净化水源、蓄洪抗旱等。
27.(1)⑥胚;充足的空气、适宜的温度和一定的水分
(2)光是光合作用不可缺少的条件
(3)二氧化碳浓度;光合作用随二氧化碳浓度的增加而加强
(4)中午温度过高,通过气孔散失的水分过多,此时气孔关闭所致
28.(1)C小肠
(2)呼气;高于
(3)收缩;①;②
(4)葡萄糖、尿素;③→④→⑤
29.(1)大脑皮层的视觉中枢;由小变大;
(2)②③①;
(3)食物中的糖类被吸收回到血液;甲体内胰岛素分泌不足。
30.(1)①③;②④⑤;
(2)防止体内水分的蒸发;鳃;体内有膈、胎生哺乳等;
(3)没有成形的细胞核;
(4)C;
(5)物质循环;
(6)基因;建立自然保护区。
31.(1)双子叶植物;有性生殖
(2)相对性状;
(3)让此黑色公牛与多匹红色母牛(aa)进行交配,可产生多个子代牛,从而便于通过子代的表现型推测亲代黑色公牛的基因型;杂交后代全是黑色牛,该黑色公牛是纯种;杂交后有黑色马又有红色马,这是由于亲本的黑色公牛为杂种。
32.(1)新冠病毒
(2)控制传染源;切断传播途径;保护易感人群;抗体
(3)心肺复苏
2020-2021学年七年级下学期生物期中考试试题(人教版) (word版 含答案) (2): 这是一份2020-2021学年七年级下学期生物期中考试试题(人教版) (word版 含答案) (2),共7页。试卷主要包含了单项选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。
2020-2021学年七年级下学期生物期中考试试题(人教版) (word版 含答案) (3): 这是一份2020-2021学年七年级下学期生物期中考试试题(人教版) (word版 含答案) (3),共6页。试卷主要包含了选择题,填空题,判断题,分析题,连线题,简答题等内容,欢迎下载使用。
2020-2021学年七年级下学期生物期中考试试题(人教版) (word版 含答案): 这是一份2020-2021学年七年级下学期生物期中考试试题(人教版) (word版 含答案),共12页。试卷主要包含了单项选择题,简答题等内容,欢迎下载使用。