初中政治思品人教部编版八年级下册（道德与法治）公平正义的价值说课ppt课件

这是一份初中政治思品人教部编版八年级下册（道德与法治）公平正义的价值说课ppt课件，共41页。PPT课件主要包含了学习目标，公平正义的价值，导入新知，认识公平，怎样理解公平，合作探究，正义的力量，正义行为，非正义行为，阅读感悟等内容，欢迎下载使用。

1.知道公平正义的含义和意义。2.提高对社会稳定、个人发展需要公平的理解能力，对公平与不公平现象的独立判断能力，以及与别人公平合作的能力；提高正确对待正义、非正义行为的能力。3.树立维护社会公平正义的责任意识，培养良好的社会公平感、正义感，正确对待社会生活中的不公平现象。
公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
公平包括权利公平、规则公平、机会公平等。 权利公平要求每个人依法平等参与社会活动；规则公平要求每个人受到行为规范的约束；机会公平要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
公平是个人生存和发展的重要保障公平是社会稳定和进步的重要基础
1.在公交车上，小偷的手伸向一个乘客的钱包，旁边有人高喊“抓小偷”
2.一个高大的男生正在对一个瘦小的同学拳打脚踢。
4.罪大恶极的犯罪分子被判死刑。
3.个别同学在考试中作弊。
分析上述情景中的正义和非正义行为。如果你看到上述情形，会有什么感想？
判断正义与否的标准（正义的行为与非正义的行为）
凡促进人类社会进步、维护公共利益、保护弱者的行为，都是正义的行为。
正义是法治追求的基本价值目标
正义是社会制度的重要价值
正义是社会和谐的基本条件
公平包括权利公平、规则公平、机会公平等
公平是个人生存和发展的重要保障
公平是社会稳定和进步的重要基础
1．【2019·衡阳】古今中外，公平一直是人们追求的目标。对“公平”的正确认识是(　　)A．公平就是自己需要什么就应该得到什么B．公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式C．公平就是平均分配D．生活中可以做到绝对公平
2．清华大学公布新修订的《清华大学学生纪律处分管理规定实施细则》，对学术不端行为给予更严厉的处罚：学位论文抄袭情节严重的，将给予开除学籍处分；课程作业、实验报告等抄袭严重的给予警告以上、留校察看以下处分，在处分解除前取消奖学金、免试推荐研究生等申请资格。这体现了(　　) A．权利公平 B．规则公平C．机会公平 D．义务公平
3．正义的行为，必然是(　　)①维护他人正当权益的行为②维护公共利益的行为③政府所采取的有利于本国利益的行为④促进人类社会进步和发展的行为A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【点拨】一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为，①②④符合题意。③是错误的，正义行为不仅要维护本国利益，更要维护人类公共利益。故选B。【答案】B
4．【2019·通辽】正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求，下列体现正义感的是(　　)A．不患寡而患不均B．天高任鸟飞C．和而不同D．达士如弦直，小人似钩曲
5．观察下图，公平之所以有如此的向心力，是因为它(　　)
①为人的发展提供平等的机会②保证了每个社会成员的成功③有利于社会财富的平均分配④促进整个社会的稳定和发展A．①② B．③④ C．②③ D．①④
1．年度中国正义人物评选是由正义网主办的大型公益活动，这一活动受到了社会各界的高度关注与积极响应。这是因为(　　)①正义是社会文明的唯一尺度②正义要求个人见义“智”为③正义行为有利于维护公共利益④维护和实现社会正义，有利于营造良好的社会环境A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．下列论述体现公平的有(　　)①言必信，行必果②均贫富，等贵贱③人生而平等④不患寡而患不均，不患贫而患不安A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．②③④
【点拨】“言必信，行必果”反映的是诚信，②③④体现的是公平，D符合题意。【答案】D
3．【2020·营口】第十三届全国人民代表大会第三次会议《政府工作报告》在围绕保障和改善民生，推动社会事业改革发展时指出：“推动教育公平发展和质量提升……扩大高校面向农村和贫困地区招生规模。要优化投入结构，让教育资源惠及所有家庭和孩子，让他们有更光明未来。”我国推动教育公平发展体现了(　　)
①公平是个人生存和发展的重要保障②公平是社会稳定和进步的重要基础 ③教育发展需要绝对公平 ④公平能够解决一切社会问题A．①② B．①③C．②③ D．②④
4．公正地对待每个人，必须有正义的制度来保证。制度是以公开宣布的程序和规则组成的系统，社会生活的方方面面都有自己的规则和制度。这些规则和制度的正义性表现在(　　)①从制定上，不是为少数人的利益，而是为维护所有社会成员的利益②从执行上，每个人既能从规则制度正常运行中受益，也都受其约束
③从表现上，即使是身处社会最底层的人，也可能获得最高的生存保障④当我们参与社会合作竞争时，即使处于竞争劣势也能确保竞争获胜A．①③ B．②④ C．②③ D．①②
5．下列行为属于正义行为的是(　　)①一方有难，八方支援 ②以大欺小，恃强凌弱③讲义气，不顾对错 ④乘车购票不排队⑤见义勇为，扶助弱小 ⑥诚信考试不作弊A．①③⑤ B．②③④ C．④⑤⑥ D．①⑤⑥
【点拨】本题考查学生对正义行为的理解。正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。根据这个含义，①⑤⑥符合正义行为的特点，②③④是非正义的。应选D。【答案】D
6．【2019·广元】“公平比太阳还要有光辉”，下列做法体现党和国家对公平问题重视的有(　　)①神舟十一号成功发射②城乡居民养老保险全覆盖③国家大力推进义务教育均衡发展④国家通过考试公开招考公务员A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【点拨】本题考查学生对公平的理解。题干中的关键词是党和国家对公平问题的重视。神舟十一号成功发射与公平没有直接关系，①错误；城乡居民养老保险全覆盖、国家大力推进义务教育均衡发展、国家通过考试公开招考公务员，都符合题意，②③④正确。故选C。【答案】C
7．对漫画《保护伞》的寓意理解正确的是(　　)
①我国正在着力构建正义的制度以保障社会公平②我国政府积极采取措施，维护社会公平③表明党和政府只关注社会弱势群体④体现我国政府十分重视人民的幸福A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
8．观察漫画，回答问题。
(1)各种不合理的加分有什么危害？
①不合理的加分会影响社会公平，侵犯他人合法正当的权益。如果受到不公平的对待，就会产生不公平的感觉，感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。②这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继。③会对经济发展产生不利影响，甚至带来一系列的社会问题，影响社会的长治久安。
(2)取消各种考试中不合理的加分有何意义？
①取消不合理的加分能为人的发展提供平等的权利和机会，让每个社会成员的生存和发展得到保障。②可以让社会成员通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身积极性。③有利于让社会形成人人各司其职、各尽所能、各得其所的局面，共同推动社会持续发展。