教科版 (2017)四年级上册3.用橡皮筋驱动小车课堂检测

这是一份教科版 (2017)四年级上册3.用橡皮筋驱动小车课堂检测，共8页。试卷主要包含了用橡皮筋驱动小车习题教科版等内容，欢迎下载使用。

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．橡皮筋缠绕的圈数越多或气球越大，小车行驶的距离越（______）。
2．拉长的橡皮筋具有（______），释放后可以产生（______）。
二、选择题
3．做小车时，橡皮筋缠绕一圈和缠绕十圈时，橡皮筋产生的力是（ ）的。
A．有时相同有时不相同B．一样C．不一样
4．橡皮筋能够产生弹力的原因是它的（ ）改变了。
A．材质B．质量C．形状
5．橡皮筋产生的力是（ ）。
A．重力B．弹力C．反冲力
6．（ ）是测量力的大小的工具。
A．天平B．弹簧测力计C．量筒
7．下面物体不具有弹力的是（ ）。
A．拉伸的弹簧B．木头C．拉满的弓箭
三、判断题
8．我们可以用毛线代替橡皮筋来驱动小车。（______）
9．橡皮筋在车轴上缠绕的方向与小车车轮转动的方向是一致的。（______）
10．在弹性限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，弹力越大。（______）
11．橡皮筋小车动力不足的解决方法是增加橡皮筋。（________）
12．橡皮筋的长度越长，小车行驶的距离就越远。（________）
四、实验题
13．下面是401班同学研究“橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离”实验记录。请填写完整。
橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离的实验记录
科学兴趣小组做“用橡皮筋驱动小车”的实验。
14．完成小车行驶距离与橡皮筋缠绕的圈数关系的记录表。
15．橡皮筋缠绕一圈和缠绕多圈相比，橡皮筋缠绕一圈产生的力（ ）。
A．大B．小C．无法判断
16．橡皮筋能给小车前进的动力，那么橡皮筋的力是由（ ）产生。
A．拉力B．弹力C．反冲力
17．通过观察可以知道小车行驶的方向和橡皮筋缠绕的方向（ ）。
A．相同B．相反C．无法判断
18．根据实验记录。
我发现∶在一定的范围内，橡皮筋缠绕的圈数（______），它的弹力（______），作用在小车上的时间越长，小车行驶的距离（______）。橡皮筋缠绕的圈数（______），它的弹力（______），作用在小车上的时间越短，小车行驶的距离（______）。
参考答案
1．远
【详解】
像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。橡皮筋在车轴上缠绕的圈数越多，被拉得越长，产生的弹力就越大，小车行驶的距离越远。
2．能量 动力
【详解】
像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。拉长的橡皮筋具有能量，释放后可以产生动力。
3．C
【详解】
做小车时，橡皮筋缠绕一圈和缠绕十圈时，橡皮筋产生的力是不一样的。橡皮筋缠绕圈数越多，产生的力越大，小车行驶得远；缠绕圈数少，产生的力越小，小车行驶得近。
4．C
【详解】
物体受外力作用发生形变后，若撤去外力，物体能恢复原来形状的力，叫作“弹力”。橡皮筋产生弹力时，橡皮筋形状发生了改变。
5．B
【详解】
像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。
6．B
【详解】
弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制成的测量力的大小的工具。天平是测量质量的工具，量筒是测量液体体积的工具。
7．B
【详解】
橡拉伸的弹簧、拉满的弓箭这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。木头基本不会因为按压而变形，所以不具有弹力。
8．×
【详解】
只有物体发生弹性形变才会产生弹力。毛线缠绕几乎不能产生弹力，无法替代橡皮筋驱动小车运动。题目的说法是错误的。
9．×
【详解】
橡皮筋在车轴上缠绕的圈数越多，小车行驶的速度就越快，行驶的路程也越长。橡皮筋在车轴上缠绕的方向与小车车轮转动的方向相反。
10．√
【详解】
像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。在弹性限度内，橡皮筋在车轴上缠绕的圈数越多，被拉得越长，产生的弹力就越大，小车行驶的距离越远。
11．√
【详解】
像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。橡皮筋缠绕圈数越多，橡皮筋被拉伸的长度越长，橡皮筋产生的弹力越大，驱动小车行驶的距离的越远。橡皮筋小车动力不足的解决方法是增加橡皮筋，所以题干中说法是正确的。
12．×
【详解】
像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。橡皮筋缠绕圈数越多，橡皮筋被拉伸的长度越长，橡皮筋产生的弹力越大，驱动小车行驶的距离的越远，所以题干中说法是错误的。
13．82cm 82cm
【详解】
橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数越多，行驶速度越快，行驶距离越远；橡皮筋绕的圈数越少，行驶速度越慢，行驶距离越近。
14． 43 63 103
15．B
16．B
17．B
18．越多 越大 越远 越少 越小 越近
【分析】
14．
每次实验重复做三次，得出平均数是为了减小误差，得出准确的结论。
15．
同样的橡皮筋，在弹性范围内，橡皮筋缠绕的圈数增多，橡皮筋产生的弹力会增大，若启动同样的小车，小车行驶距离会越远。
16．
橡皮筋在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，橡皮筋动力小车利用橡皮筋的弹力使小车前进。
17．
橡皮筋在车轴上缠绕的方向与小车车轮转动的方向是相反的
18．
一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数越多，行驶速度越快，行驶距离越远；橡皮筋绕的圈数越少，行驶速度越慢，行驶距离越近。
橡皮筋缠绕的圈数
实验次数
小车行驶距离
平均距离
10
1
80cm
（______）
2
（______）
3
84cm
20
1
182cm
182cm
橡皮筋缠
绕的圈数
实验次数
从起点到终点的距离（厘米）
测量距离
平均距离
5
第一次
44
（______）
第二次
42
第三次
43
10
第一次
62
（______）
第二次
64
第三次
63
15
第一次
101
（______）
第二次
105
第三次
103