四年级上册道德与法治期末测试卷(六)部编版（含答案）

人教版  小学四年级  道德与法治(上)

期末测试卷(六)

一、填空题。(30分)

1.有时候并不是自己            做家务，而是大人           我

们做。

2.如果长时间沉溺于看电视，影响了我们的正常          和    ，就得不偿失了。

3.多数废弃物中都有           的宝贵资源，如果不充分利用，不仅污染环境,还会造成巨大的              。

4.我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级         给我们留

下了许多美好回忆。让我们一起来回忆班级的             吧!

5.          都是学校大家庭中的一员。在学校生活中，大家一起合

作，共同           和                 美好的校园生活。

6.作为家中的一员，尽管我们能力            ,但是，也可以为家庭事务                ,用自已的            和           为家庭作贡献!

二、明辨是非。(16分)

1.多与父母沟通,有利于我们的成长。(   )

2.全球气候混乱异常都是气候变暖造成的。(   )

3.同桌见我没完成作业，怕我挨批评.赶紧让我抄他的.真是好哥们。(   )

4.广告可以提高产品的知名度，让人们熟悉、喜欢它。(   )

5.在学校运动会上，我们班讲文明、守秩序,获得了精神文明奖。(   )

6.“沙发里的土豆”是指过度看电视者。(   )

7.其他班的同学在排练节目,小刚怕超过自己班就故意捣乱。(   )

8.塑料制品扔在地里，很难分解，会影响农作物的生长。(   )

三、择优录取。(15 分)

1.小明的做法违反班级制度的一项是(   )。

A.课间活动打打闹闹

B. 保持好环境卫生

C. 认真做眼保健操

2.下面做法正确的是(   )

A.每次上学我都把学习用品带齐

B.楠楠生病了,爸爸帮她拿药,倒好水，她却嫌药太苦，不吃

C.王鑫背着父母用压岁钱买了一个复读机

3.随着互联网的发展，我们生活的改变有(   ) 。

A.邮递行业已经过时了

B.人们的空间距离缩小了

4.所谓(   ),就是人们通过直接或间接的植树，或者其他对减排有贡献的方式来补偿自己造成的碳排放。

A.碳补偿

B.碳源

C.碳汇

5.下列(    )是主动分担家务的行为。

A.妈妈叫我去打酱油，我磨磨蹭蹭.还要讲条件

B.周末，妈妈擦窗户、洗衣服，我拖地、洗碗，这样分工可以减轻妈妈的家务负担

C.看着妈妈把房间整理好，把鞋子擦好后，才和妈妈一起去公园

四、分析说明。(14分)

关掉电视打开生活

周末的夜晚，豆豆一家围坐在桌边，边吃饭边看电视。突然眼前一黑，停电了!没有电看不了电视，一家人百无聊赖。于是，爸爸和妈妈开始轮流给豆豆讲故事。在烛光中，他们边讲故事，边交流想法，讲自己工作和学习中的烦恼和趣事。每个人都觉得一家人这样聚在一起真愉快。

其实，我们都有能力去削减电视在生活中的比重。与其等别人做出好节目，不如关掉电视，留出更多的时间给家人、朋友和自己。

电视似乎成了我们生活中必不可少的东西。电视节目很精彩，但我们不能让电视主宰我们的生活。关掉电视，打开生活!

1.这场“意外”让豆豆家收获了什么呢?

2.你怎么理解“关掉电视，打开生活”?

五、你问我答。(25分)

1.设计班徽的步骤是什么?

2.说说你平时都做过哪些家务活?

3.列举三种废弃物，并分别说出这些废弃物三种以上再利用的方法。

期末测试卷(六)答案

一、1.不愿意  不让

2. 学习  生活
3. 可再利用  资源浪费
4. 生活  成长足迹

5，每个班  创造   分享

6.有限  出主意  创意   行动

二、1. √  2.√  3.X   4.√  5.√ 6.√ 7.X   8.√

三、1.A   2.C   3.B   4.A   5. B

五、1.第一步:确定能体现班级奋斗目标的主题词。第二步:选定体现主题词的象征图案和颜色。第三步:把选定的图案有机地组合起来。第四步:写上解说词。

2.①我每天放学后负责喂家里的小羊，慢慢知道了小羊的生活习性。

②我经常扫地，既锻炼了动手能力,又为家人带来了干净的空间。

③我先淘米煮饭，等家人下班回来做晚饭就轻松了。④我先烧开水,等父母下班洗澡或做饭就快多了。

3.废旧纸盒:做各种手工制作做玩具种花草

塑料瓶:做花盆做手工艺品做玩具

废报纸:做手工做玩具做收藏