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2020-2021学年黑龙江省哈尔滨市部编版三年级下册期中考试语文试卷（word版 含答案）
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这是一份2020-2021学年黑龙江省哈尔滨市部编版三年级下册期中考试语文试卷（word版 含答案），共8页。试卷主要包含了信息匹配，选择题，填空题，诗词曲鉴赏，文言文阅读，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。
一、信息匹配
1．给加点的字选择正确的读音，画“√”。
蜜蜂（fēng fēn） 引路（yǐng yǐn） 惊讶（yè yà）
列宁（lèi liè） 敲门（qiā qiǎ）采用（cǎi chǎi）
二、选择题
2．“兔走触株，折颈而死。”中“走”的意思是（ ）
A．走路B．跑C．跳
3．对下面包粽子的过程概括正确的一项是（ ）
曾见母亲这样裹小脚粽：两三张箬（ruò）叶层叠，将宽大的叶根盘成漏斗状，舀（yǎ）上糯米，将这个漏斗盛得满满的，将箬叶顺势盖拢，再搭上一张箬叶，左盘右旋，用棉线捆扎住，一只小巧而结实的小脚粽就裹好了。
A．层叠→盘→舀→搭→盖拢→捆扎
B．层叠→盘→舀→盖拢→搭→捆扎
C．盘→层叠→舀→盖拢→搭→捆扎
4．下列句子横线处依次填入的词语最恰当的一项是（ ）
看，鲜艳的五星红旗迎风_______，柔软的白云在空中_______，柳树伴着微风轻轻地_______着，一片片落叶在水中_______。
A．飘荡 漂浮 飘拂 飘扬
B．飘浮 飘扬 漂浮 飘拂
C．飘荡 飘扬 飘拂 漂浮
D．飘扬 飘浮 飘拂 漂浮
5．下面句中带点字意思解释有误的一项是（ ）
A．泥融飞燕子（指泥土湿软）
B．小溪泛尽却山行（再，又）
C．因释起耒而守株（解释）
D．千门万户曈曈日（指太阳刚出来时灿烂的样子）
6．“青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。”所使用的修辞手法是（ ）
A．拟人B．比喻
7．下列句子排列的顺序正确的一项是( )。
①今年特别热，小兔天天给白菜浇水，可白菜还是缺水。
②小兔是个既勤劳又聪明的孩子。
③小兔看看小溪，又看看菜地，灵机一动，想出了办法。
④小兔在小溪与菜地之间挖了一条水渠。
⑤白菜不缺水了，长得一天比一天好，小兔心里乐滋滋的。
⑥溪水顺着水渠缓缓流到了菜地里。
A．①③④⑥⑤②B．②①③④⑥⑤
C．②①③④⑤⑥D．②①③⑥④⑤
三、填空题
8．括号里填写字词，横线上填写所填字词的意思。
兔走（________）________________株，折颈而死。因（_______）________________其耒而守株，翼复得兔。兔不可得，而身为宋国笑。“冀复得兔”的意思是______________________________________
9．照样子写词语：
源源不断（AABC）：____________
无边无际（ABAC）：____________
绿油油（ABB）：____________
10．填一填，做一做。
1．先把短文补充完整再回答下列问题。
列宁一边________，一边________，发现路边的________里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进________的一个________里，园子旁边有一所________。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的果然就是那个养蜂的人。
（1）这一段第一句是写列宁发现________________。第二句是写列宁看到了________________。第三句是写列宁找到了________________。
（2）第三句话里的“果然”表明了什么？对的打“√”，错的打“×”。
①列宁出乎意料找到了养蜂人。（__________）
②列宁所想的完全正确。（__________）
2．列宁笑着说：“我有向导，是您的蜜蜂把我领到这儿来的。”这句话中，列宁说的“向导”就是（__________）。“您”指的是（_________）。
四、诗词曲鉴赏
古诗文阅读。
三衢（qú）道中
（宋）曾几
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
11．这首诗写的是_______（季节）宁静的景色和诗人山行时_________的心情。
12．诗中的“四五”，正确的理解是（ ）（填序号）
A．虚指，说明黄鹂的叫声婉转动听。
B．实指，说明诗人观察得仔细，听得认真。
13．结合诗的后两句想一想，回来的路上的景色为什么比来时的更美呢？
_________________________________________________________________
五、文言文阅读
阅读课文，完成练习。
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
14．这则寓言选自（ ）
A．《孟子》B．《韩非子》C．《战国策》D．《论语》
15．按事情的发展顺序完成下面的思维导图。（填序号）
______（起因） ______（经过） ______（结果）
A．兔不可复得，而身为宋国笑
B．田中有株。兔走触株，折颈而死。
C．因释其耒而守株，冀复得兔。
16．下列不是农夫被宋国人笑话的原因是（ ）
A．得到了偶尔撞死在树桩上的兔子。
B．对于意外的收获心存侥幸。
C．把偶然发生的事当必然来看待。
D．幻想不劳而获，结果一无所获。
17．我想对农夫说：__________________
六、现代文阅读
课内阅读。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
18．用“﹏﹏”画出这一段的中心句。
19．下列对画横线的句子理解有误的一项是（ ）
A．运用列举数字的方法写出赵州桥的宽阔。
B．从长和宽的角度来说明赵州桥非常雄伟。
C．从中间和两旁来说明赵州桥的设计很单一。
20．在“这种设计，在建桥史上是一个创举”一句中，“这种设计”是指什么样的设计？
________________________________________________
21．“这种设计”有什么优点？
_____________________________________________________
课外阅读。
___ _
英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具 ，他把钱积攒起来，去买锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。
一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀?”
“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”
“是谁教你做的呀?”
“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。
牛顿长大以后，始终保持着敢于想象，善于思考的精神。他发现了“万有引力”，还成功地取得了许许多多别的研究成果。
22．给文章拟个合适的题目写在短文前的横线上。
23．牛顿的零用钱一不_______，二不______，只用来_______。
24．牛顿做的太阳钟是什么样子？在文中找出，并用“ ”画出来。
25．读了这篇短文，你要学习牛顿什么精神？
____________
七、书面表达
26．习作展示。
我国有很多传统节日，如春节、端午节、中秋节等，这些节日有深厚的文化内涵和独特的习俗。请选择一个传统节日，写一篇习作。可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。题目自拟，不少于300字。
参考答案
1．fēng yǐn yà
liè qiā cǎi
2．B
3．B
4．D
5．C
6．A
7．B
8．触株 撞到树桩 释 放，放下。 希望能再得到一只兔子。
9．津津有味 井井有序 碍手碍脚 毕恭毕敬 金灿灿 红彤彤
10．走 看 花丛 附近 园子 小房子 蜜蜂 小房子 养蜂人 × √ 蜜蜂 养蜂人
11． 夏季 欢快
12．A
13．因为在回来的路上，有婉转动听的黄鹂的叫声。
14．B
15． B C A
16．A
17．一分耕耘，一分收获。不要心存侥幸，幻想不劳而获。
18．赵州桥非常雄伟。
19．C
20．这种设计指桥下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
21．优点：这种设计既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁。又减轻了桥身的重量，节省了石料。
22．我自己想出来的
23． 买糖果 买玩具 买锤子和锯子
24．太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。
25．读了这篇短文，我要学习牛顿敢于想象，敢于思考精神。
26．示例：
端午节
端午节吃粽子是传统的习俗，还记得去年端午节的早上，爸爸准备了很多包粽子的材料，我很纳闷地问爸爸：“为什么端午节要包粽子吃？”爸爸说：“今天我给你普及一下端午文化。”于是，我竖起两只耳朵听爸爸讲端午节的文化。
爸爸说，每年的农历五月初五是我国的传统节日--端午节，端午节又称为“端阳节”“重五节”“天中节”等。端午节吃粽子是为祭奠投江的屈原而传承下来的习俗。讲到屈原，爸爸变得严肃起来，我也听得很投入。爸爸一边包着粽子一边说，屈原是楚国人，是战国时期的诗人，政治家。他为了振兴楚国大业不畏权势，受到当时贵族的排斥，最终楚国被秦军攻破，屈原不忍看到国家灭亡而跳下汨罗江自尽身亡。听到这里，我的心情越来越沉重，好像高大的屈原诗人已经站在我的面前……耳边听见爸爸还在讲，传说楚国人因不舍得贤臣屈原投江死，许多人划船追赶拯救。他们争先恐后，追到洞庭湖时不见屈原踪影。之后人民每年五月初划龙舟以纪念他，借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。
听完爸爸讲的这个故事，我也想包一个甜蜜五香糯米粽子来表示我对热爱祖国、热爱人民的伟大诗人屈原的纪念。
一、信息匹配
1．给加点的字选择正确的读音，画“√”。
蜜蜂（fēng fēn） 引路（yǐng yǐn） 惊讶（yè yà）
列宁（lèi liè） 敲门（qiā qiǎ）采用（cǎi chǎi）
二、选择题
2．“兔走触株，折颈而死。”中“走”的意思是（ ）
A．走路B．跑C．跳
3．对下面包粽子的过程概括正确的一项是（ ）
曾见母亲这样裹小脚粽：两三张箬（ruò）叶层叠，将宽大的叶根盘成漏斗状，舀（yǎ）上糯米，将这个漏斗盛得满满的，将箬叶顺势盖拢，再搭上一张箬叶，左盘右旋，用棉线捆扎住，一只小巧而结实的小脚粽就裹好了。
A．层叠→盘→舀→搭→盖拢→捆扎
B．层叠→盘→舀→盖拢→搭→捆扎
C．盘→层叠→舀→盖拢→搭→捆扎
4．下列句子横线处依次填入的词语最恰当的一项是（ ）
看，鲜艳的五星红旗迎风_______，柔软的白云在空中_______，柳树伴着微风轻轻地_______着，一片片落叶在水中_______。
A．飘荡 漂浮 飘拂 飘扬
B．飘浮 飘扬 漂浮 飘拂
C．飘荡 飘扬 飘拂 漂浮
D．飘扬 飘浮 飘拂 漂浮
5．下面句中带点字意思解释有误的一项是（ ）
A．泥融飞燕子（指泥土湿软）
B．小溪泛尽却山行（再，又）
C．因释起耒而守株（解释）
D．千门万户曈曈日（指太阳刚出来时灿烂的样子）
6．“青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。”所使用的修辞手法是（ ）
A．拟人B．比喻
7．下列句子排列的顺序正确的一项是( )。
①今年特别热，小兔天天给白菜浇水，可白菜还是缺水。
②小兔是个既勤劳又聪明的孩子。
③小兔看看小溪，又看看菜地，灵机一动，想出了办法。
④小兔在小溪与菜地之间挖了一条水渠。
⑤白菜不缺水了，长得一天比一天好，小兔心里乐滋滋的。
⑥溪水顺着水渠缓缓流到了菜地里。
A．①③④⑥⑤②B．②①③④⑥⑤
C．②①③④⑤⑥D．②①③⑥④⑤
三、填空题
8．括号里填写字词，横线上填写所填字词的意思。
兔走（________）________________株，折颈而死。因（_______）________________其耒而守株，翼复得兔。兔不可得，而身为宋国笑。“冀复得兔”的意思是______________________________________
9．照样子写词语：
源源不断（AABC）：____________
无边无际（ABAC）：____________
绿油油（ABB）：____________
10．填一填，做一做。
1．先把短文补充完整再回答下列问题。
列宁一边________，一边________，发现路边的________里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进________的一个________里，园子旁边有一所________。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的果然就是那个养蜂的人。
（1）这一段第一句是写列宁发现________________。第二句是写列宁看到了________________。第三句是写列宁找到了________________。
（2）第三句话里的“果然”表明了什么？对的打“√”，错的打“×”。
①列宁出乎意料找到了养蜂人。（__________）
②列宁所想的完全正确。（__________）
2．列宁笑着说：“我有向导，是您的蜜蜂把我领到这儿来的。”这句话中，列宁说的“向导”就是（__________）。“您”指的是（_________）。
四、诗词曲鉴赏
古诗文阅读。
三衢（qú）道中
（宋）曾几
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
11．这首诗写的是_______（季节）宁静的景色和诗人山行时_________的心情。
12．诗中的“四五”，正确的理解是（ ）（填序号）
A．虚指，说明黄鹂的叫声婉转动听。
B．实指，说明诗人观察得仔细，听得认真。
13．结合诗的后两句想一想，回来的路上的景色为什么比来时的更美呢？
_________________________________________________________________
五、文言文阅读
阅读课文，完成练习。
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
14．这则寓言选自（ ）
A．《孟子》B．《韩非子》C．《战国策》D．《论语》
15．按事情的发展顺序完成下面的思维导图。（填序号）
______（起因） ______（经过） ______（结果）
A．兔不可复得，而身为宋国笑
B．田中有株。兔走触株，折颈而死。
C．因释其耒而守株，冀复得兔。
16．下列不是农夫被宋国人笑话的原因是（ ）
A．得到了偶尔撞死在树桩上的兔子。
B．对于意外的收获心存侥幸。
C．把偶然发生的事当必然来看待。
D．幻想不劳而获，结果一无所获。
17．我想对农夫说：__________________
六、现代文阅读
课内阅读。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
18．用“﹏﹏”画出这一段的中心句。
19．下列对画横线的句子理解有误的一项是（ ）
A．运用列举数字的方法写出赵州桥的宽阔。
B．从长和宽的角度来说明赵州桥非常雄伟。
C．从中间和两旁来说明赵州桥的设计很单一。
20．在“这种设计，在建桥史上是一个创举”一句中，“这种设计”是指什么样的设计？
________________________________________________
21．“这种设计”有什么优点？
_____________________________________________________
课外阅读。
___ _
英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具 ，他把钱积攒起来，去买锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。
一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀?”
“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”
“是谁教你做的呀?”
“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。
牛顿长大以后，始终保持着敢于想象，善于思考的精神。他发现了“万有引力”，还成功地取得了许许多多别的研究成果。
22．给文章拟个合适的题目写在短文前的横线上。
23．牛顿的零用钱一不_______，二不______，只用来_______。
24．牛顿做的太阳钟是什么样子？在文中找出，并用“ ”画出来。
25．读了这篇短文，你要学习牛顿什么精神？
____________
七、书面表达
26．习作展示。
我国有很多传统节日，如春节、端午节、中秋节等，这些节日有深厚的文化内涵和独特的习俗。请选择一个传统节日，写一篇习作。可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。题目自拟，不少于300字。
参考答案
1．fēng yǐn yà
liè qiā cǎi
2．B
3．B
4．D
5．C
6．A
7．B
8．触株 撞到树桩 释 放，放下。 希望能再得到一只兔子。
9．津津有味 井井有序 碍手碍脚 毕恭毕敬 金灿灿 红彤彤
10．走 看 花丛 附近 园子 小房子 蜜蜂 小房子 养蜂人 × √ 蜜蜂 养蜂人
11． 夏季 欢快
12．A
13．因为在回来的路上，有婉转动听的黄鹂的叫声。
14．B
15． B C A
16．A
17．一分耕耘，一分收获。不要心存侥幸，幻想不劳而获。
18．赵州桥非常雄伟。
19．C
20．这种设计指桥下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
21．优点：这种设计既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁。又减轻了桥身的重量，节省了石料。
22．我自己想出来的
23． 买糖果 买玩具 买锤子和锯子
24．太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。
25．读了这篇短文，我要学习牛顿敢于想象，敢于思考精神。
26．示例：
端午节
端午节吃粽子是传统的习俗，还记得去年端午节的早上，爸爸准备了很多包粽子的材料，我很纳闷地问爸爸：“为什么端午节要包粽子吃？”爸爸说：“今天我给你普及一下端午文化。”于是，我竖起两只耳朵听爸爸讲端午节的文化。
爸爸说，每年的农历五月初五是我国的传统节日--端午节，端午节又称为“端阳节”“重五节”“天中节”等。端午节吃粽子是为祭奠投江的屈原而传承下来的习俗。讲到屈原，爸爸变得严肃起来，我也听得很投入。爸爸一边包着粽子一边说，屈原是楚国人，是战国时期的诗人，政治家。他为了振兴楚国大业不畏权势，受到当时贵族的排斥，最终楚国被秦军攻破，屈原不忍看到国家灭亡而跳下汨罗江自尽身亡。听到这里，我的心情越来越沉重，好像高大的屈原诗人已经站在我的面前……耳边听见爸爸还在讲，传说楚国人因不舍得贤臣屈原投江死，许多人划船追赶拯救。他们争先恐后，追到洞庭湖时不见屈原踪影。之后人民每年五月初划龙舟以纪念他，借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。
听完爸爸讲的这个故事，我也想包一个甜蜜五香糯米粽子来表示我对热爱祖国、热爱人民的伟大诗人屈原的纪念。
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