银川六中2019-2020学年第二学期第四次模拟初三化学

这是一份银川六中2019-2020学年第二学期第四次模拟初三化学，共7页。试卷主要包含了下列事实与解释不相符的是等内容，欢迎下载使用。

说明：全卷总分75分，不得使用计算器。
相对原子质量：C—12；H—1；O—16；Zn—65；Cu—64；Ag—108；Fe—56；Cl—35.5
一、选择题（选出下列各题中唯一正确的答案。1～11题每题2分，12～13题每题3分，共28分。不选、多选、错选不得分）
1.下列制取物质的过程均发生化学变化的是（ ）
A. 工业制氧气、实验室制氧气 B. 海水制“碱”、海水淡化
C. 以石英砂等物质为原料制玻璃、制高纯硅 D. 利用二氧化碳制干冰、制碳酸饮料
2.下列物质的性质和用途表述没有直接联系的是（ ）
A. 铜具有良好的导电性，可制作导线
B. 干冰升华时吸收大量的热，可作制冷剂
C. 氢氧化铝能与酸反应，可用于治疗胃酸过多症
D. 稀有气体化学性质稳定，可制多种用途电光源
3.下列装置有误或不能完成对应实验的是（ ）
4.对物质进行分类是我们研究物质的便捷途径。现有以下物质：①塑料保鲜膜；②纯碱；③硝酸钾；④铝制易拉罐；⑤高铁的铁轨；⑥我国自主生产的圆珠笔头的圆珠；⑦涤纶衬衣；⑧磷酸氢二铵；
⑨烧碱。对上述物质分类不正确的是( ）
A．属于碱的有②⑨ B．属于复合肥的有③⑧
C．属于金属材料的有④⑤⑥ D．属于合成材料的有①⑦
5.下图是某学生学习化学知识后进行的归纳，你认为相应图示表示正确的是（ ）
A. 氮元素的化合价 B. 碳元素的质量分数
C. 含碳量 D. 地壳中的元素含量
6.化学概念之间在逻辑上存在并列、交叉和包含等关系。下列各图中概念之间关系正确的是（ ）
A． B．
C． D．
7.下列事实与解释不相符的是（ ）
A．酒精挥发——分子不断运动 B．干冰升华——分子间的间隔变大
C．稀硫酸、稀盐酸均显酸性——溶液中都含有酸根离子
D．金刚石和石墨的物理性质不同——碳原子的排列方式不同
8.推理是学习化学的一种重要方法，以下推理合理的是（ ）
A. 饱和的澄清石灰水变浑浊一定发生了化学变化
B. 元素是具有相同质子数的一类原子的总称，具有相同质子数的粒子一定属于同种元素
C. 测定溶液的pH时，如果先将pH试纸用水润湿，测定结果一定偏大
D. 物质在发生化学变化时，原子的种类不变，则元素的种类也不会改变
9.下表中对部分化学知识的归纳完全正确的一组是（ ）
10.曼曼用盛有150g水的烧杯进行如图操作，得到相应的溶液①～③．下列说法正确的是（ ）

固体W的溶解度曲线是图乙中的b
①～③溶液中，只有②是饱和溶液
①～③溶液中，溶质质量分数的大小关系是③＞②＞①
若将②升温至t2℃，固体不能全部溶解
11.下列物质鉴别方案正确的是（ ）
12.为了除去粗盐中的泥沙、Ca2+、Mg2+、SO42-等杂质，将粗盐溶于水，然后进行下列五步操作：①过滤；②加过量的氢氧化钠溶液；③加适量盐酸；④加过量的碳酸钠溶液；⑤加过量的氯化钡溶液。正确的操作顺序是（ ）
A.①⑤②④③ B.②④⑤①③ C.④⑤②①③ D.②⑤④①③
13.下表中,有关量的变化图像与其对应叙述相符的是（ ）
二、填空题（共15分）
14.（4分）从①N、②K、③、④ ⑤Cl、⑥H中进行适当选择，写出符合要求的化学用语。
（1）2个氮分子 ；（2）一种不含金属元素的碱 ；
（3）由④形成的阴离子 ；（4）写出氯酸钾的化学式并标出氯元素的化合价 。
15.（7分）化学是一门以实验为基础的科学，根据如图所示的实验，请回答下列问题。
（1） A图烧杯中的短蜡烛熄灭，体现二氧化碳的性质是 ，此性质可用于 ；
（2）B图中装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀破裂，请解释这一现象 ；
（3）C图玻璃管中的现象是 ，该现象体现了一氧化碳的性质是 ；
（4） D图所示铜片上的白磷燃烧，而红磷不燃烧，证明燃烧需要的条件之一是 ；
（5）E图中，a、b两试管中各盛有等质量的锌和铁，分别加入2mL等浓度的稀盐酸，根据
现象，可判断这两种金属的活动性。
16.（4分）某同学配制50g 9%的氯化钠溶液，整个操作过程如图所示，回答下列问题：
(1)配制溶液的正确操作顺序为 (填序号)，其中玻璃棒的作用是 ；
(2)实验中需称取氯化钠_________g；
(3)经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数变小，可能的原因是 （答一点）。
三、应用题（共12分）
17.（5分）酸、碱、盐在生产生活中具有广泛的用途。化学实验室中有失去标签的四瓶无色溶液：稀盐酸、氢氧化钙溶液、碳
酸钠溶液、酚酞试液，现将其任意编号为A、B、C、D，然后两两组合进行实验，其中部分现象如下表：
请回答：
（1）酚酞试液是 （填编号）；
（2）B与C反应的化学方程式为 ，反应所属类型是 ；
（3）写出D的一种用途： 。
18.（7分）建造“南昌舰”的特种钢材需要用富铁矿石（含铁量高于50%）来冶炼。研学实践小组为测出某地赤铁矿石中的含
铁量，进行实验；取20g赤铁矿石样品，逐渐加入稀盐酸，充分反应。实验相关数据如图所示（假设杂质不溶于水，也不与酸反应）。
（1）该样品中铁元素的质量分数为 ，由此判断出该赤铁矿石
（填“属于”或“不属于”）富铁矿石；
（2）计算实验中所用稀盐酸溶质的质量分数（写出计算过程）。
四、实验探究题（共20分）
19.（9分）为探究某塑料的组成元素，设计了实验 I 和 II。回答下列问题：
I．制取氧气

（1）若用一种暗紫色固体制取 O2，发生反应的化学方程式为_____________________，发生装置应选择上述装置_____（填标号）。
（2）欲制取干燥的 O2，装置合理的连接顺序为：发生装置→C→_____（填标号）。连接装置时，发生装置的出气口应与装置 C 中_____（填“a”或“b”）端相连。
II．组成探究
（3）定性检测（已知：无水 CuSO4 遇水变蓝色）


由上述实验可知，该塑料一定含有的元素是 （填元素符号）。
（4）定量测定
为进一步确定组成，将 1.4g 该塑料在足量 O2 中完全燃烧，共产生了 4.4g CO2 和 1.8g H2O，依据质量守恒定律，可判
断该塑料______（填“含有”或“不含”）除上述（3）中结论之外的元素。
20.（11分）科学探究是学习化学重要而有效的学习方法。某校化学兴趣小组的同学做实验，向盛有少量NaOH溶液的试管中
通入CO2，未看到明显的实验现象。同学们对NaOH与CO2能否反应进行验证，并对废液的成分进行探究。

活动一：同学们经过讨论，设计了甲装置并进行实验，请你把实验现象补充完整。
活动二：兴趣小组的同学对猜测②进行如下探究实验

（1）取软塑料瓶中的液体于三支试管中，三位同学分别完成如图所示实验。
A B C
稀盐酸 CaCl2溶液 Ca(OH)2溶液
（2）同学们观察到A试管中有气泡冒出，B、C试管中均有白色沉淀生成。请你写出A试管中生成气体的化学反应方程
式 。
（3）以上三个实验均能证明CO2与NaOH发生了反应。请写出甲装置中发生反应的化学方程式 。
活动三：实验结束后，同学们将三支试管中反应后的剩余物倒入一个洁净的大烧杯中（如下图），充分搅拌、静置，观察到烧杯内上层是无色溶液，下层有白色沉淀。请你分析烧杯上层溶液中一定不含有的离子是
（填离子符号）。小组同学对烧杯内上层溶液中可能含有的离了进行如下探究。
【提出问题】烧杯内上层溶液中可能含有哪些离子？
【猜想与假设】上层溶液中可能含有OH-、CO32-、Ca2+中的一种或几种。
【进行实验】
【反思评价】
（1）经过综合分析，最终确定烧杯内上层溶液中一定存在的离子有 （填离子符号）。
（2）将烧杯内的物质过滤，滤渣回收，向滤液中加入适量的 （填名称）进行处理后再排放，可以有效防止水体污染。


A．用于过滤粗盐水中的泥沙杂质
B．用于食盐水的蒸发结晶
C．用于实验室即关即停制取H2
D．用于除去H2中的HCl杂质
A．化学与生活
B．化学与环境
①生活中常用加热煮沸的方法软化硬水
②病人输入葡萄糖溶液能及时补充能量
①提倡焚烧秸秆还田以提高土壤肥力
②PM2.5是造成雾霾天气的元凶之一
C．化学与安全
D．化学与健康
①皮肤沾上浓烧碱溶液，先用水冲洗，再涂硼酸溶液
②档案材料失火，可用泡沫灭火器灭火
①缺乏维生素C会引起夜盲症
②制作糕点时加入适量的碳酸氢钠，可使糕点松软可口
选项
鉴别物质
实验方案
A
N2 CO2 H2
用燃着的木条
B
尿素、氯化铵、硝酸铵
加熟石灰研磨闻气味
C
稀盐酸、碳酸钠溶液、氯化钠溶液
用石蕊溶液
D
Fe2（SO4）3、NaOH、NaNO3、KCl四种溶液
仅用组内物质鉴别
A.
B.
C.
D.
浓硫酸敞口放置一段时间
向一定质量的氧化铁粉末中加入稀盐酸
向一定质量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn粉
向一定质量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
实验
A+B
A+C
B+C
B+D
现象
溶液变红
溶液变红
产生沉淀
产生气体
实验操作
实验现象
结论
连接装置，检查气密性，装入试剂并按上图进行实验。通入 O2，一段时间后，点燃 J 处酒精灯。
装置 K 中无水 CuSO4 变____色
塑料燃烧产物中有 H2O
装置 L 中
塑料燃烧产物中有 CO2
实验步骤
实验现象
—CO2
NaOH
溶液
注射器—
软塑
料瓶
甲
↓
猜测
如图甲，向集满二氧化碳的软塑料瓶中滴加足量的氢氧化钠溶液，振荡

①CO2溶于NaOH溶液中
②CO2与NaOH反应
实验步骤
实验现象
实验结论
①取烧杯内无色溶液少许于试管中，滴加 ，静置
有白色沉淀生成
有CO32－、无Ca2+
②取①中反应后的上层清液少许于试管中，滴加 （指示剂除外）

有OH－