初中语文人教部编版七年级下册18 紫藤萝瀑布背景图ppt课件

这是一份初中语文人教部编版七年级下册18 紫藤萝瀑布背景图ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了流动的花儿，悬垂倒挂繁密茂盛，光泽闪耀色泽渐变，流动的生命，生机盎然生命律动，流动的，流动的情感等内容，欢迎下载使用。
作者如何描绘出紫藤萝像瀑布一样的流动感？外形内蕴
从未见过开得这样盛的藤萝只见一片辉煌的淡紫色像一条瀑布从空中垂下不见其发端也不见其终极
只见一片辉煌的淡紫色,深深浅浅的紫仿佛在流动紫色的大条幅上泛着点点银光就像迸溅的水花仔细看时才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分
发现每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，
每一朵盛开的花就像是一个 帆帆下带着尖底的舱那里装的是什么仙露琼浆？
它满装生命的酒酿张满了帆在这闪光的花的河流上航行它是万花中的一朵也正是一朵一朵花组成了万花灿烂的流动的瀑布
每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆帆下带着尖底的舱船舱鼓鼓的
又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的
从未见过开得这样盛的藤萝只见一片辉煌的淡紫色仿佛在流动在欢笑在不停地生长在和阳光互相挑逗你看，就连那花朵儿也一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。
彼此推着挤着，好不活泼热闹！
小弟去了。小弟去的地方是千古哲人揣摩不透的地方，是各种宗教企图描绘的地方，也是每个人都会去，而且不能回来的地方。 ——宗璞《哭小弟》
我只是伫立凝望觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前也在我心上缓缓流过流着流着它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑关于疾病的痛楚
那一段焦急的悲痛的日子，我不忍写，也不能写。每一念及，便泪下如雨，纸上一片模糊。    我还曾希望在我自己走到人生的尽头，跨过那一道痛苦的门槛时，身旁的亲人中能有我的弟弟，他素来的可倚可靠会给我安慰。哪里知道，却是他先迈过了那道门槛啊！ —宗璞《哭小弟》  
我沉浸在这繁密的花朵的光辉中别的一切暂时都不存在有的只是精神的宁静和生的喜悦
这一年多，从他生病到逝世，真像是个梦，是个永远不能令人相信的梦。我总觉得他还会回来，从我们那冬夏一律显得十分荒凉的后院走到我窗下，叫一声“小姊——”。    ——宗璞《哭小弟》
忽然忆起十多年前家门口外也曾有过一大株紫藤萝但花朵从来都稀落东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。
我哭，我还哭那些没有见诸报章的过早离去的我的同辈人。    他们几经雪欺霜冻，好不容易奋斗着张开几片花瓣，尚未盛开，就骤然凋谢。 我哭我们这迟开而早谢的一代人! ——宗璞《哭小弟》 
过了这么多年藤萝又开花了而且开得这样盛这样密紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干不断地流着流着流向人的心底
花和人都会遇到各种各样的不幸但是生命的长河是无止境的我抚摸了一下那小小的紫色的花舱那里满装生命的酒酿它张满了帆在这闪光的花的河流上航行它是万花中的一朵也正是一朵一朵花组成了万花灿烂的流动的瀑布
小弟，我不哭! ——宗璞《哭小弟》
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。
直面人生的欢欣与痛苦
任何诗人也不能由于他自己和靠描写他自己而显得伟大，诗人之所以伟大，是因为他们的痛苦和幸福的根子深深地伸进了社会和历史的土壤里，因为他是社会、时代、人类的器官和代表。 ---别林斯基
花和人都会遇到各种各样的不幸但是生命的长河是无止境的