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初中浙教版2.3 解二元一次方程组课堂教学课件ppt
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这是一份初中浙教版2.3 解二元一次方程组课堂教学课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了回顾与思考，把二元化为一元，合作学习，解二元一次方程组，解方程组，∴x5，∴方程组的解是，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
1、解二元一次方程组的基本思路是＿＿＿。已学过用＿＿＿法解二元一次方程组。2、解二元一次方程组。
观察能不能直接得到：2x=30？
② - ①： 2x=30
解:①-②,得9t=3
上面方程组的基本思路是什么？ 主要步骤有哪些？
上面解方程组的基本思路仍然是“消元”。 主要步骤是： 通过两式相加（减）消去一个未知数。 这种解二元一次方程的方法叫做加减消元法，简称加减法。
3x-2y=112x+3y=16
分析:先通过方程的变形,使得某个未知数的系数的绝对值相同,就可以把两个方程的两边相加或相减来消元
解: ①×3,得9x-6y=33 ③ ②×2,得4x+6y=32 ④
③+④,得 13x=65
把x=5代入①,得3×5-2y=11, 解得y=2
用加减法解二元一次方程组的一般步骤是:
1.将其中的一个未知数的系数化成相同(或互为相反数)2.通过相减(或相加)消去这个未知数,得到一个一元一次方程3.解这个一元一次方程,得到这个未知数的值4.将求得的未知数的值代入原方程组的任一个方程,求得另一个未知数的值5.写出方程组的解
练习：1、用加减法解下列方程组：
1、解二元一次方程组的方法：2、加减法的一般步骤3、方法的选择作业布置：
1、解二元一次方程组的基本思路是＿＿＿。已学过用＿＿＿法解二元一次方程组。2、解二元一次方程组。
观察能不能直接得到：2x=30？
② - ①： 2x=30
解:①-②,得9t=3
上面方程组的基本思路是什么？ 主要步骤有哪些？
上面解方程组的基本思路仍然是“消元”。 主要步骤是： 通过两式相加（减）消去一个未知数。 这种解二元一次方程的方法叫做加减消元法，简称加减法。
3x-2y=112x+3y=16
分析:先通过方程的变形,使得某个未知数的系数的绝对值相同,就可以把两个方程的两边相加或相减来消元
解: ①×3,得9x-6y=33 ③ ②×2,得4x+6y=32 ④
③+④,得 13x=65
把x=5代入①,得3×5-2y=11, 解得y=2
用加减法解二元一次方程组的一般步骤是:
1.将其中的一个未知数的系数化成相同(或互为相反数)2.通过相减(或相加)消去这个未知数,得到一个一元一次方程3.解这个一元一次方程,得到这个未知数的值4.将求得的未知数的值代入原方程组的任一个方程,求得另一个未知数的值5.写出方程组的解
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