八年级上册第1节 先天性行为和后天学习行为示范课ppt课件

这是一份八年级上册第1节 先天性行为和后天学习行为示范课ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了观看动物的行为视频，动物的行为，从行为的功能上看，从行为的形成过程看，先天性行为，后天学习行为，习惯化，你知道吗，动物走“迷宫”，课堂练习等内容，欢迎下载使用。
你能说出视频中的一些动物行为吗？
如何给动物行为下概念呢？
如动物的运动、鸣叫、身体姿态或颜色的变化、散发出的气味等。
动物体在内、外刺激下所产生的活动表现。
图片中的动物行为有相同之处吗？它们又有什么不同呢？说说看。
动物生来就有的由遗传物质决定的行为，也称动物的本能。
动物在生活过程中通过生活经验和经历逐渐建立(模仿、习惯化、体验、顿悟等)起来的行为.
二、先天性行为和后天学习行为
田间的稻草人放置久了，一些小鸟不觉得他构成威胁
成年黑猩猩通过不断地尝试，利用木箱取到了高处的香蕉
小黑猩猩会学成年黑猩猩的样子，用小木棍取食白蚁
我们区分动物的先天性行为和后天学习行为，主要是看行为的形成有先天性还是有后天性。
回顾七年级知识：
条件反射和非条件反射
特异性免疫和非特异性免疫
谁有先天性？谁有后天性？
体验先天性行为和后天学习行为
体验吃食物（橘子）分泌唾液行为
边吃边体验，并思考、回答老师的问题
有奖励小游戏：先天性行为和后天学习行为
思考：动物的后天学习行为的能力与什么有关？
鹦鹉学舌大家都知道，它属于动物的先天还是后天学习行为？它对语言所表达的意思能理解吗？
活动表演：鹦鹉与小偷
结论：后天学习行为。 不能理解。 对语言、文字等抽象出来的第二信 号作出条件反射是人类特有。
讨论：@--#--￥-%……&*！（略）
三、动物行为的研究方法和动物行为意义
如果我们要研究蚂蚁的取食行为一般可用什么方法？
1、动物行为的研究方法：观察法和实验法
动物行为使其能适应环境的变化，提高其存活和繁殖机会。
小狗在树边排尿牧羊犬帮助牧羊人放牧 蚕吐丝结茧 海豚转呼啦圈 婴儿饿了会啼哭 狮子钻火圈
判断下列动物行为属于哪类
课后作业：南方新课堂P8-10
2、先天性行为和后天学习行为区别
3、动物行为的研究方法和动物行为意义