初中政治思品人教部编版七年级下册（道德与法治）节奏与旋律图文ppt课件

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第三单元第七课 共奏和谐乐章 第2课时 节奏与旋律
1、个人生活节奏与集体旋律的关系？P67 2.我们应该如何解决多个集体中角色之间的冲突？P68 3、“小群体”的定义？P69 4、“小群体”的积极作用和消极作用？P69-70 5、小群体与集体之间的关系是什么？P70 6、如何对待小团体主义？P70 7、在集体生活中正确面对矛盾和冲突的意义。
子女、孙子女、哥姐弟妹……
班级成员、班干部、学生会干部、运动员、社团成员、值日生、团员、……
兴趣班成员、志愿者、读者、乘客、顾客、……
晒一晒你在不同集体中的角色，承担什么责任？（家庭、学校、社会……）
我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。
（1）每个人都有自己的节奏，当自己的节奏和集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。
《保卫黄河》是一首大家耳熟能详的歌曲。请在音乐课代表的带领下欣赏这首歌曲，在欣赏中通过击掌等方式感受其节奏，体会节奏在作品中的作用。
(2)当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。
假如你收到这三条短信，你会怎么选择？
（3）当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。
1、如何认识个人的生活节奏和集体旋律的关系？
①每个人都有自己的节奏，当自己的节奏和集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。②当自己的节奏和集体的旋律不和谐时，我们需要调整自己的节奏。③当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。
2.处理角色冲突的方法？（怎样让自己更好地融入集体？）P68
我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。
不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
我们在不断地调整自己的节奏中学习过共同生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。
特别提醒：只有二者发生冲突时，才有可能牺牲个人利益。正常情况下，不能说“为了集体利益，就要牺牲个人利益”
第二目 集体中的小群体
原因：在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。
3.集体中的小群体形成的原因、影响？
在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。
兴来每独往，胜事空自知，行到水穷处，坐看云起时。 --------《终南别业》王维
在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。
如果人们不会互相理解，那么他们怎么能学会默默地互相尊重呢?——高尔基
当我们得到理解的时候，智慧是不会枯竭的;智慧同智慧的相碰，就迸出无数的火花。——马克思
与人交谈一次，往往比多年闭门劳作更能启发心智。思想必定是在与人交往中产生，而在孤独中进行加工和表达。——列夫·托尔斯泰
观看视频，结合你的经验，说说这样的小群体的积极作用?①体会到归属感和安全感。②互学共进中增长才干。③感受到集体生活的美好，积极参与集体的建设。
小群体的积极作用是什么？
(1)在日常生活中，一些小群体往往以“集体”的面目出现，当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。(2)当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。
小群体与集体之间的关系
你如何评价这个中学生所在的“小群体”？如果是你遇上这样的事情，你会怎么做？
（1）当小群体不能很好地融人集体生活 时，我们就会与小群体之外的其他同 学、集体的共同要求产生矛盾和冲突。
（2）小群体内成员之间的友谊如果沾染上 江湖义气，往往会将自己利益置于集 体利益之上，沦为小团体主义。P70
疫情期间，大理市为何要扣留路过大理的防疫物资？你怎么看待大理市的行为？ 为了大理本市的防疫工作扣留路过大理的防疫物资。大理市的行为严重干扰了全国防疫工作大局，严重破坏了防疫工作纪律，损害了云南防疫工作形象。是不顾大局的小团体主义。
国家对于大理市扣留防疫物资的处罚，提醒我们该如何对待小团体主义？
1.定义：只顾局部利益，不顾全局利益。
2.特征:考虑问题时尽局限于自己的小部门、小团体的利益，不顾、无视甚至对抗整体利益和集体意志。小团体主义是一种不顾及社会道德的、狭义的组织意识，往往有极强的排他心理，于人多害而无利。
补充：小团体主义定义及特性
我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。
如何正确处理小团体主义和集体主义的冲突？P70
集体主义和小团体主义的区别
处理集体生活中矛盾和冲突的意义
个人节奏与集体旋律的关系
如何处理不同集体中的角色冲突
1.（2020.广西）一位战士对阻拦自己到危险地方救灾的战友说：“现在，我已不是一个妻子的丈夫、一个孩子的父亲、一位父亲的儿子，我现在是一个国家的公民，在国家遭受灾难的时候，就应该舍身为国家排忧解难……”下列对此理解正确的是（ ）①一个人要扮演好不同的社会角色，担负起自己应承担的责任 ② 一个人只能扮演一种社会角色，担负一种社会责任 ③个人利益要服从集体利益，局部利益要服从整体利益 ④面对责任冲突，要考虑责任与角色的重要性及任务的紧迫性A. ①②③ B.①②④ C. ①③④ D.②③④
2.（2020.河南）小然、小颖、小卓三位同学都喜欢绘画，并且三人在一起上书画辅导班，她们经常在一起交流画技、互相学习、互帮互助。她们的这个小群体（ ）①是因为志趣相投而形成的 ②对她们的健康成长有积极意义 ③就是小团体主义 ④能够使她们在互学共进中增长才干A. ①②③ B. ②③④ C.①②④ D. ①③④
3.（2020.海南）班上有个出了名的“小帮派”。他们不遵守纪律，和老师、班干部对着干，并邀请小明加入。小明应该（ ）A.加入，在同学面前很威风B.拒绝，小团体主义危害集体利益C.加入，可以不受他人欺负D.拒绝，小群体都会危害集体利益
4.（2020.广西）一位战士对阻拦自己到危险地方救灾的战友说：“现在，我已不是一个妻子的丈夫、一个孩子的父亲、一位父亲的儿子，我现在是一个国家的公民，在国家遭受灾难的时候，就应该舍身为国家排忧解难……”下列对此理解正确的是（ ）①一个人要扮演好不同的社会角色，担负起自己应承担的责任 ② 一个人只能扮演一种社会角色，担负一种社会责任 ③个人利益要服从集体利益，局部利益要服从整体利益 ④面对责任冲突，要考虑责任与角色的重要性及任务的紧迫性A. ①②③ B.①②④ C. ①③④ D.②③④
5.材料一：中国石油大学的一个女生宿舍里，六名同学为考研结成了一个“备考联盟”，任何一个人在学习上遇到了困难，其他姐妹都会热心帮助，大家相互监督，共同提高，最后全宿舍六人都考上了“双一流”大学的硕士研究生。 材料二：某中学七年级一班的几名男同学因为崇拜梁山好汉而结拜为“兄弟连”，他们经常与人打群架，不接受老师的教育帮助，成为班级里的“小霸王” （1）“备考联盟”和“兄弟连”是如何形成的？ （2）材料一说明集体中的小群体有什么积极作用？ （3）对于材料二中的“兄弟连”，我们应持有的正确态度是什么？
（1）在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。 （2）在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。 （3）我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。