初中语文人教部编版七年级上册第一单元2 济南的冬天教学课件ppt

这是一份初中语文人教部编版七年级上册第一单元2 济南的冬天教学课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了晒太阳，生字生词，阳光朗照下的山，薄雪覆盖下的山，城外的远山，喜爱赞美，绿萍水藻垂柳，与北平相比，无风声，与伦敦相比等内容，欢迎下载使用。
　 谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象；又会想起“千里冰封、万里雪飘”的辽远，想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭”的孤寂。 　　北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬天非但没有一副严酷的面孔，反到是那么的“慈善”可亲、笑容可掬。今天，就让我们追随老舍先生的足迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，济南那秀气的山、澄绿的水。……
1.作者简介老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为“人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》 《龙须沟》 《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”
1.朗读课文，从文中找出最能概括济南冬天特点的词语。
２.课文写了济南冬天的哪些景物？
3.文章表达了作者怎样的思想感情 ?
1.作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？
2.冬天，济南的山有怎样的特点？
3.冬天，济南的水有怎样的特点？
把终年贮蓄的绿色全拿出来
整个的是块空灵的蓝水晶
1.这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”
作者把老城四周的小山比作“小摇篮”，写出山景的小巧秀丽；又用拟人显出感人的脉脉温情。还“低声地”哼着摇篮曲，秀美的睡态再现了这个“理想境界”的温暖、舒适的特点。
2.请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着太阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？
“睡着”“唤醒”都是拟人的写法，将“老城”人格化，使之带有生命的感觉与意味，表现了冬天的济南“暖和安适”的特点。
3.等到快日落的时候，微黄的的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
作者把夕阳斜照下粉色的薄雪比拟为害羞的少女，突出了雪色的娇美和小山的秀丽，情态可掬，粉色羞容以微黄斜阳相映衬，色彩鲜艳悦目。把本来没有生命的、静止的东西写得活灵活现，呼之欲出。
文章以“济南的冬天”作标题，表明所写的是济南这个特定环境的冬天，不同于其他地方的冬天。最后的“这就是冬天的济南”是全文的结束语，抒发了作者对“冬天”这个特定时令里的济南的总的观感。意思是：这温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶的世界，就是冬天的济南啊!这样的结尾，既和开头“济南真得算个宝地”相呼应，又点了题，抒发了作者的赞美之情，给人以回味的余地。
4.以“这就是冬天的济南”作结尾有什么好处?
1.布局谋篇:层次井然2.标题:“济南的冬天” 表明所写时间、地点的范围3.先写: 济南冬天的天气,三组对比 4.再写：济南冬天的山景和水景5.结束语：这就是冬天的济南 呼应点题6.善用比喻和拟人，准确而恰到好处，予人美感。7.寓情于景，情景交融。或直接抒情，或创设意境，流露深情，或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。8.词语的选用准确、生动。