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小升初语文模拟冲刺卷（一）含答案
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这是一份小升初语文模拟冲刺卷（一）含答案，共12页。试卷主要包含了基础知识，古诗文积累与综合性学习，阅读理解，习作表达等内容，欢迎下载使用。
一、基础知识。（31分）
1．看拼音，写词语。（3分）
（1）我们学校的足球运动开展得rú huǒ rú tú（ ）。
（2）读书应xì jiá màn yàn（ ），切忌húlúntūn zǎ（ ）。
（3）王叔叔长得高大kuí wu（ ），谈吐风趣yōu mò（ ）
，我们都很喜欢他。
(4)xún xù jiàn jìn（ ）地汲取，qiè ér bù shě（ ）地坚持心中的梦想，就一定能取得成功。
2．找出下列词语中的错别字，并改正。（3分）
一言九顶 彬彬有礼 莺歌雁舞 废寝忘食 一愁莫展
长途跋涉 谈笑风声 责无旁代 安然无恙 坐壁上观
错别字
改正
3．用“烈”组成的词语填空。（4分）
（1）鱼竿突然（ ）地抖动了一下，一定是个大家伙上
钩了。
（2）这部长篇小说在美国受到了（ ）的欢迎。
（3）假如大气中没有灰尘，（ ）的阳光将使人无法睁开
眼睛。
（4）经过一场（ ）的比赛，我们班终于获得了校园篮球
比赛第一名。
4．根据意思写出含“海”字的成语。（3分）
形容力强势大-（ ）
形容数目众多-（ ）
形容意志坚决-（ ）
泛指全国各地-（ ）
形容各有本领-（ ）
形容没有消息-（ ）
5．判断下列句子所运用的修辞手法。（填序号，可多选）（4分）
A.比喻 B.夸张 C.拟人
D.对偶 E.反问 F.排比
（1）白发三千丈，缘愁似个长。（ ）
（2）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（ ）
（3）鸟儿卖弄着自己的歌喉，唱着动听的歌，呼朋引伴。（ ）
（4）当山间的清泉如一道银箭奔向溪流，当哗啦啦的大雨打向屋脊，当小水滴清脆地落在盛水的脸盆里，你总该听到些什么吧？（ ）6．下列句子中，加横线词语运用恰当的一项是（ ）（2分）
A.林凌很谦虚，每当受到老师的夸赞时，她总是自惭形秽地低下了头。
B.假如帆和舵中的任何一个损坏了，它们都只能像中流砥柱一样在大海中停滞不前。
C.这个故事因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量，因而在民间流传很广。
D.入夜后，扩建延伸后的中原东路华灯齐放，流光溢彩。
7．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）（2分）
A.教育部门要积极引导中小学生参加力所能及的社会实践活动，使学生在每一次活动中都能有所体验、有所感悟、有所收获。
B.屈原、李白、杜甫等······，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。
C.在古代的“丝绸之路”上，在我国西北部的荒漠中，坐落着举世闻名的文化艺术宝库-《敦煌石窟》。
D.有关部门提醒消费者在网购时切莫单看网站上的广告宣传和消费者的“好评”，而应仔细参考其他消费者对商家的“中评”“差评”，以免陷入消费陷阱。
8．下列句子语序变化后差别最大的一项是（ ）（2分）
A.也只有他这么怕热。-这样怕热的也只有他。
B.他谁都问过。-他都问过谁？
C.我吃了饭再去。-我去了再吃饭。
D.有你们看的书。-书有你们看的。
9．在下面横线处依次填入四个句子，排列恰当的一项是（ ）
（2分）
春日踏雪，青芜如毯， ；夏日听雨，雨声淅沥，
；秋日看花，花叶相辉， ；冬日观雪，雪意阑珊，
。好诗如四季，岁岁不相同。
①诗是玉天琼屋上那一份惊艳的洁白
②诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧
③诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒
④诗是绿茵遍野时那一抹永久的清新
A.③④①②
B.④③②①
C.③④②①
D.④②③①
10．选择句子的病因填在句后的括号里，再修改病句。（6分）
A.重复啰唆 B.成分缺失
C.指代不明 D.语序混乱
（1）在学雷锋的活动中，同学们的普遍觉悟提高了。（ ）
我的抽屉里堆满了许多荣誉证书。（ ）
班会上，李敏和王璐分别发了言，大家都同意她的说法。（ ）
二、古诗文积累与综合性学习。（12分）
1．填古诗文名句。（4分）
（1）伯牙鼓琴，志在高山，锺子期曰：“善哉， ！”志在流水，锺子期曰：“善哉， ！”
（2）辛弃疾的《清平乐·村居》中表现农村孩童天真烂漫的词
句是： ， 。
（3）同样是写西湖，苏轼在《饮湖上初晴后雨》中做了一个绝妙
的比喻：“ ， 。”
而杨万里在《晓出净慈寺送林子方》中却直抒胸臆，赞叹
道：“ ， 。”
2．综合性学习。（8分）
世界读书日的全称是“世界图书与版权日”，1995年联合国教科文组织正式将其确定在每年4月23日。实际上读书日的同一天也是莎士比亚出生和去世的纪念日，又是美国、法国等多位文学家的生日，所以这一天成为全球性版权日看起来确实“名正言顺”。请欣赏下面“世界读书日”的宣传画，介绍画面内容，并解读其寓意。
三、阅读理解。（27分）
（一）古诗阅读。（9分）
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
1．“天净沙”“秋思”分别是这首小令的（ ）。（2分）
A.词牌名 词题
B.词牌名 曲牌名
C.曲牌名 曲题
D.曲牌名 词牌名
2．下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A.此曲前三句选取了富有特征的九种事物组成一幅深秋晚景图。
B.从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人物是主体。写景是烘托人。
C.昏鸦、西风、夕阳三种事物虽不直接让人忧伤，但置身于特定环境中，目睹黄昏乌鸦归巢、西风起，太阳下山，一天将尽，确能增加伤感。
D.“小桥流水人家”描写了环境的幽静、典雅，与全曲伤感之调不大吻合，应为一大败笔。
3．诗歌中直接抒情的是哪一句？抒发了怎样的感情？（4分）
（二）现代文阅读。（18分）
学与问
人们常把有知识说成“有学问”，这是很有道理的。知识是学来的，也是问来的。“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。
波兰伟大的天文学家哥白尼，小时候就非常喜欢问。他对世界充满了好奇，经常缠着爸爸妈妈问这问那：太阳为什么总是从东方升起，从西方落下？晴朗的夜空有那么多星星，为什么到了白天却无影无踪了？小鸡为什么要从鸡蛋里出来，而不从母鸡的肚子来？····哥白尼对科学奥秘的不懈探求，正是从这些稀奇古怪的“为什么”开始的。
我们面对的是一个五彩缤纷的世界。这个世界日新月异，瞬息万变。作为新一代的小学生，我们更应当像哥白尼那样，遇事多问几个“为什么”，学会从平常事物中发现问题。有了问题，可随时随地请教别人。你可以请教父母和老师，也可以请教同学和朋友。只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，都应该向他请教。古人说的“能者为师”就是这个道理。
在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家，名叫沈括。他小时候读白居易的诗《大林寺桃花》：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟吧！”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。
学问学问，既要学又要问。学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。我们从小养成了勤学好问的习惯，就好比插上了两只强健有力的翅腾。到那时，知识的天空将任你翱翔，宇宙的奥妙将任你探求，你将真正成为学习的主人。
1．联系上下文，解释加点的词语。（2分）
相辅相成： 。
2．读句子，回答问题。（6分）
（1）““问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的
铺路石。”作者为什么要把“问”比作是金钥匙和铺路石？
“我们从小养成了勤学好问的习惯，就好比插上了两只强健有力的翅膀。”“两只强健有力的翅膀”在这句话中是指什么？
3．根据短文内容填空。（6分）
围绕文章中心，作者摆事实，讲道理，先后列举了 个事例：第二自然段以哥白尼为例告诉我们要 ；第四自然段以沈括为例告诉我们在求知过程中要注意 。
本文的主要内容是什么？它向我们阐述了什么道理？（4分）
四、习作表达。（30分）
同学们，从小到大，我们每天都会接触许许多多的人。形形色色的人物中，有的令人喜欢，有的令人崇敬，有的令人佩服·····当然，也有的令人讨厌、鄙视、唾弃·····请你以“我 的一个人”为题写一篇习作。
提示：1．先把题目补充完整，然后抄写在第一行作文格的中间；
2．写作时，要求内容具体，感情真挚，叙述有序，语句通顺。可尝试运用细节描写，能分段表述，书写工整，400字左右。
答案：
一、
1．
（1）如火如荼 （2）细嚼慢咽 囫囵吞枣
（3）魁梧 幽默 （4）循序渐进 锲而不舍
2.
顶 雁 愁 声 代 坐
鼎 燕 筹 生 贷 作
3．
（1）剧烈
（2）热烈
（3）强烈
（4）激烈
4．
排山倒海 浩如烟海 精卫填海
五湖四海 八仙过海 石沉大海
5.
(1)B (2)ABD (3)C (4)EF
6.D 7.D 8.C 9.D
10．
（1）D 在学雷锋的活动中，同学们的觉悟普遍提高了。
（2）A 我的抽屉里堆满了荣誉证书。
（3）C 班会上，李敏和王璐分别发了言，大家都同意李敏的说法。
二、
1．
（1）巍巍乎若太山 汤汤乎若流水
（2）最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬
（3） 欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜
毕竟西湖六月中 风光不与四时同
2．
画面正上方横写着“4.23世界读书日”的字样，中间竖写着“关注世界读书日”。画面正中由两卷书组合而成，形似望远镜。寓意是提醒大家，参与全民阅读。书籍就像望远镜一样，让我们看得更多，看得更远。
三、
（一）
C
2．D
3．断肠人在天涯。抒发了游子的孤苦寂寞之情以及对家乡亲人的思念。
（二）
1．互相补充，互相配合。
2．
（1）为了突出“问”的重要性。
（2）勤学好问的习惯。
3.2 善于发问 把勤学好问和观察思考结合起来
4．这是一篇说明事理的文章，围绕“勤学好问”这个中心论点，通过列举哥白尼和沈括的事例，论述了“问”的重要性。文章教育我们要从小养成勤学好问的习惯，只有多学、多问、多思考，才会真正成为学习的主人。
四、作文略
一、基础知识。（31分）
1．看拼音，写词语。（3分）
（1）我们学校的足球运动开展得rú huǒ rú tú（ ）。
（2）读书应xì jiá màn yàn（ ），切忌húlúntūn zǎ（ ）。
（3）王叔叔长得高大kuí wu（ ），谈吐风趣yōu mò（ ）
，我们都很喜欢他。
(4)xún xù jiàn jìn（ ）地汲取，qiè ér bù shě（ ）地坚持心中的梦想，就一定能取得成功。
2．找出下列词语中的错别字，并改正。（3分）
一言九顶 彬彬有礼 莺歌雁舞 废寝忘食 一愁莫展
长途跋涉 谈笑风声 责无旁代 安然无恙 坐壁上观
错别字
改正
3．用“烈”组成的词语填空。（4分）
（1）鱼竿突然（ ）地抖动了一下，一定是个大家伙上
钩了。
（2）这部长篇小说在美国受到了（ ）的欢迎。
（3）假如大气中没有灰尘，（ ）的阳光将使人无法睁开
眼睛。
（4）经过一场（ ）的比赛，我们班终于获得了校园篮球
比赛第一名。
4．根据意思写出含“海”字的成语。（3分）
形容力强势大-（ ）
形容数目众多-（ ）
形容意志坚决-（ ）
泛指全国各地-（ ）
形容各有本领-（ ）
形容没有消息-（ ）
5．判断下列句子所运用的修辞手法。（填序号，可多选）（4分）
A.比喻 B.夸张 C.拟人
D.对偶 E.反问 F.排比
（1）白发三千丈，缘愁似个长。（ ）
（2）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（ ）
（3）鸟儿卖弄着自己的歌喉，唱着动听的歌，呼朋引伴。（ ）
（4）当山间的清泉如一道银箭奔向溪流，当哗啦啦的大雨打向屋脊，当小水滴清脆地落在盛水的脸盆里，你总该听到些什么吧？（ ）6．下列句子中，加横线词语运用恰当的一项是（ ）（2分）
A.林凌很谦虚，每当受到老师的夸赞时，她总是自惭形秽地低下了头。
B.假如帆和舵中的任何一个损坏了，它们都只能像中流砥柱一样在大海中停滞不前。
C.这个故事因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量，因而在民间流传很广。
D.入夜后，扩建延伸后的中原东路华灯齐放，流光溢彩。
7．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）（2分）
A.教育部门要积极引导中小学生参加力所能及的社会实践活动，使学生在每一次活动中都能有所体验、有所感悟、有所收获。
B.屈原、李白、杜甫等······，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。
C.在古代的“丝绸之路”上，在我国西北部的荒漠中，坐落着举世闻名的文化艺术宝库-《敦煌石窟》。
D.有关部门提醒消费者在网购时切莫单看网站上的广告宣传和消费者的“好评”，而应仔细参考其他消费者对商家的“中评”“差评”，以免陷入消费陷阱。
8．下列句子语序变化后差别最大的一项是（ ）（2分）
A.也只有他这么怕热。-这样怕热的也只有他。
B.他谁都问过。-他都问过谁？
C.我吃了饭再去。-我去了再吃饭。
D.有你们看的书。-书有你们看的。
9．在下面横线处依次填入四个句子，排列恰当的一项是（ ）
（2分）
春日踏雪，青芜如毯， ；夏日听雨，雨声淅沥，
；秋日看花，花叶相辉， ；冬日观雪，雪意阑珊，
。好诗如四季，岁岁不相同。
①诗是玉天琼屋上那一份惊艳的洁白
②诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧
③诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒
④诗是绿茵遍野时那一抹永久的清新
A.③④①②
B.④③②①
C.③④②①
D.④②③①
10．选择句子的病因填在句后的括号里，再修改病句。（6分）
A.重复啰唆 B.成分缺失
C.指代不明 D.语序混乱
（1）在学雷锋的活动中，同学们的普遍觉悟提高了。（ ）
我的抽屉里堆满了许多荣誉证书。（ ）
班会上，李敏和王璐分别发了言，大家都同意她的说法。（ ）
二、古诗文积累与综合性学习。（12分）
1．填古诗文名句。（4分）
（1）伯牙鼓琴，志在高山，锺子期曰：“善哉， ！”志在流水，锺子期曰：“善哉， ！”
（2）辛弃疾的《清平乐·村居》中表现农村孩童天真烂漫的词
句是： ， 。
（3）同样是写西湖，苏轼在《饮湖上初晴后雨》中做了一个绝妙
的比喻：“ ， 。”
而杨万里在《晓出净慈寺送林子方》中却直抒胸臆，赞叹
道：“ ， 。”
2．综合性学习。（8分）
世界读书日的全称是“世界图书与版权日”，1995年联合国教科文组织正式将其确定在每年4月23日。实际上读书日的同一天也是莎士比亚出生和去世的纪念日，又是美国、法国等多位文学家的生日，所以这一天成为全球性版权日看起来确实“名正言顺”。请欣赏下面“世界读书日”的宣传画，介绍画面内容，并解读其寓意。
三、阅读理解。（27分）
（一）古诗阅读。（9分）
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
1．“天净沙”“秋思”分别是这首小令的（ ）。（2分）
A.词牌名 词题
B.词牌名 曲牌名
C.曲牌名 曲题
D.曲牌名 词牌名
2．下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A.此曲前三句选取了富有特征的九种事物组成一幅深秋晚景图。
B.从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人物是主体。写景是烘托人。
C.昏鸦、西风、夕阳三种事物虽不直接让人忧伤，但置身于特定环境中，目睹黄昏乌鸦归巢、西风起，太阳下山，一天将尽，确能增加伤感。
D.“小桥流水人家”描写了环境的幽静、典雅，与全曲伤感之调不大吻合，应为一大败笔。
3．诗歌中直接抒情的是哪一句？抒发了怎样的感情？（4分）
（二）现代文阅读。（18分）
学与问
人们常把有知识说成“有学问”，这是很有道理的。知识是学来的，也是问来的。“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。
波兰伟大的天文学家哥白尼，小时候就非常喜欢问。他对世界充满了好奇，经常缠着爸爸妈妈问这问那：太阳为什么总是从东方升起，从西方落下？晴朗的夜空有那么多星星，为什么到了白天却无影无踪了？小鸡为什么要从鸡蛋里出来，而不从母鸡的肚子来？····哥白尼对科学奥秘的不懈探求，正是从这些稀奇古怪的“为什么”开始的。
我们面对的是一个五彩缤纷的世界。这个世界日新月异，瞬息万变。作为新一代的小学生，我们更应当像哥白尼那样，遇事多问几个“为什么”，学会从平常事物中发现问题。有了问题，可随时随地请教别人。你可以请教父母和老师，也可以请教同学和朋友。只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，都应该向他请教。古人说的“能者为师”就是这个道理。
在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家，名叫沈括。他小时候读白居易的诗《大林寺桃花》：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟吧！”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。
学问学问，既要学又要问。学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。我们从小养成了勤学好问的习惯，就好比插上了两只强健有力的翅腾。到那时，知识的天空将任你翱翔，宇宙的奥妙将任你探求，你将真正成为学习的主人。
1．联系上下文，解释加点的词语。（2分）
相辅相成： 。
2．读句子，回答问题。（6分）
（1）““问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的
铺路石。”作者为什么要把“问”比作是金钥匙和铺路石？
“我们从小养成了勤学好问的习惯，就好比插上了两只强健有力的翅膀。”“两只强健有力的翅膀”在这句话中是指什么？
3．根据短文内容填空。（6分）
围绕文章中心，作者摆事实，讲道理，先后列举了 个事例：第二自然段以哥白尼为例告诉我们要 ；第四自然段以沈括为例告诉我们在求知过程中要注意 。
本文的主要内容是什么？它向我们阐述了什么道理？（4分）
四、习作表达。（30分）
同学们，从小到大，我们每天都会接触许许多多的人。形形色色的人物中，有的令人喜欢，有的令人崇敬，有的令人佩服·····当然，也有的令人讨厌、鄙视、唾弃·····请你以“我 的一个人”为题写一篇习作。
提示：1．先把题目补充完整，然后抄写在第一行作文格的中间；
2．写作时，要求内容具体，感情真挚，叙述有序，语句通顺。可尝试运用细节描写，能分段表述，书写工整，400字左右。
答案：
一、
1．
（1）如火如荼 （2）细嚼慢咽 囫囵吞枣
（3）魁梧 幽默 （4）循序渐进 锲而不舍
2.
顶 雁 愁 声 代 坐
鼎 燕 筹 生 贷 作
3．
（1）剧烈
（2）热烈
（3）强烈
（4）激烈
4．
排山倒海 浩如烟海 精卫填海
五湖四海 八仙过海 石沉大海
5.
(1)B (2)ABD (3)C (4)EF
6.D 7.D 8.C 9.D
10．
（1）D 在学雷锋的活动中，同学们的觉悟普遍提高了。
（2）A 我的抽屉里堆满了荣誉证书。
（3）C 班会上，李敏和王璐分别发了言，大家都同意李敏的说法。
二、
1．
（1）巍巍乎若太山 汤汤乎若流水
（2）最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬
（3） 欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜
毕竟西湖六月中 风光不与四时同
2．
画面正上方横写着“4.23世界读书日”的字样，中间竖写着“关注世界读书日”。画面正中由两卷书组合而成，形似望远镜。寓意是提醒大家，参与全民阅读。书籍就像望远镜一样，让我们看得更多，看得更远。
三、
（一）
C
2．D
3．断肠人在天涯。抒发了游子的孤苦寂寞之情以及对家乡亲人的思念。
（二）
1．互相补充，互相配合。
2．
（1）为了突出“问”的重要性。
（2）勤学好问的习惯。
3.2 善于发问 把勤学好问和观察思考结合起来
4．这是一篇说明事理的文章，围绕“勤学好问”这个中心论点，通过列举哥白尼和沈括的事例，论述了“问”的重要性。文章教育我们要从小养成勤学好问的习惯，只有多学、多问、多思考，才会真正成为学习的主人。
四、作文略
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