北师版数学三年级上册 总复习 3《图形与几何》PPT课件

这是一份2021学年本册综合复习课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了观察一个物体，什么是周长，周长的计算方法，求下面图形的周长，小鸡吃虫，答周长是30厘米，×416厘米，填空题等内容，欢迎下载使用。

下面的图形分别是谁看到的？
举例说说什么是周长，用什么办法能测出下面图形的周长？
（教科书第93页图形与几何独立思考2）
A图是（ ）号机拍摄的，B图是（ ）号机拍摄的，C图是（ ）号机拍摄的，D图是（ ）号机拍摄的。
从不同位置观察几个物体的相互关系
下面几幅图分别是谁看到的？在括号里写上他们的名字。
站在不同的位置看长方体或正方体，有时只能看到一个面，有时能看到两个面，有时能看到三个面，并且最多只能看到三个面。
观察组合图形的形状时，不仅要考虑每个物体的形状，还要注意各个物体的位置关系以及遮挡情况。
用彩色笔描出下面图形的周长。
计算下面图形的周长。（单位：厘米）
17+17+6+6+6+6+6+6=70（厘米）
长方形和正方形的周长。
(13+7)×2=40（厘米）
30×4=120（分米）
2. 他们分别看到的是哪幅图？在括号里写上他们的 名字。
4. 两个图形的周长各是多少厘米？把它们拼成一个长 方形，周长是多少厘米？
(7+4)×2=22（厘米）
(7+4+4)×2=30（厘米）
（1）可以怎么围？画一画。
（2）分别算出至少需要篱笆多少米。
3×2+5=11（米）
答：至少需要篱笆11米。
5×2+3=13（米）
答：至少需要篱笆13米。
（1）一个三角形三条边长分别是4厘米、6厘米、7厘米， 这个三角形的周长是（ ）厘米。（2）已知长方形的长是40米，是宽的5倍，宽是（ ） 米，这个长方形的周长是（ ）米。（3）一个正方形的边长是4分米，用3个这样的正方形拼成 一个长方形。拼成的长方形的周长是（ ）分米。
2. 他们分别看到的是什么？请连一连。
3. 下面的照片分别是谁拍的？连一连。
4. 小熊看到的是哪副图？画上“√”。
5. 下图中的阴影部分是一个正方形，你能求出整个图形（最 大的长方形）的周长吗？
6. 有两张完全一样的长方形拼板，长为10厘米，宽为4厘米， 小明将这两张拼板重叠放在桌子上，如下图，你能求出它 的周长吗？