语文人教部编版写作 有创意地表达课文内容ppt课件

这是一份语文人教部编版写作 有创意地表达课文内容ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了破旧的，通“屈”理屈，这是什么样的人呢等内容，欢迎下载使用。
名词作动词，坚守道义
通“拒”，抵御，抵抗
3．把下列句子翻译成现代汉语。(1)荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。_____________________________________________________________________________________________________________________________(2)此为何若人？______________________________________________________________ (3)虽杀臣，不能绝也。______________________________________________________________
楚国土地有余而人民不足，损失不足的百姓却争夺多余的土地，不能说是明智
即使杀了我，也不能杀尽
4．下列表述不准确的一项是(　　)A．《公输》一文出自《墨子》一书，此书一般被认为是墨子的弟子记述墨子的事。B．墨子和公输盘都是技艺高超的工匠，他们的斗技是很精彩的。“九设”“九距”说明这场模拟攻守战的激烈。C．“公输盘诎，而曰：‘吾知所以距子矣，吾不言。’”一个“诎”字，说明公输盘已是黔驴技穷；“吾不言”一句则表现他的阴险并带有威胁的意味。D．选文中墨子采用设喻、类比的方法说服楚王停止攻打宋国。说明了有理走遍天下的道理，只要善于说理，一切困难将迎刃而解。
晏子辞千金晏子方食，景公使使者至，分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之公。公曰：“嘻！晏子之家若是其贫也！寡人不知，是寡人之过也。”使吏致千金与市租，请以奉宾客。晏子辞。三致之，终再拜而辞曰：“婴之家不贫，以君之赐泽覆三族延及交游以振百姓君之赐也厚矣，婴之家不贫也。婴闻之，夫厚取之君而施之民，是臣代君君民也，忠臣不为也；
厚取之君而不施于民，是为筐箧之藏也，仁人不为也；进取于君，退得罪于士，身死而财迁于它人，是为宰藏也，智者不为也。夫十总之布，一豆之食，足于中，免矣。”景公谓晏子曰：“昔吾先君桓公以书社五百封管仲，不辞而受，子辞之何也？”晏子曰：“婴闻之，圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得。意者管仲之失而婴之得者耶？故再拜而不敢受命。”
7．文中画线的句子断句正确的一项是(　　)A．以君之赐泽/覆三族/延及交游/以振百姓/君之赐/也厚矣B．以君之赐泽/覆三族/延及交游/以振百姓/君之赐/也厚矣C．以君之赐/泽覆三族延/及交游/以振百姓/君之赐也厚矣D．以君之赐/泽覆三族/延及交游/以振百姓/君之赐也厚矣
8．下面的说法不合文意的一项是(　　)A．晏婴认为忠臣不应该越权做“代君君民”这种收买人心的事。B．晏婴认为“筐箧之藏”是为个人得利，不顾百姓的不仁行为。C．晏婴认为有饭吃，有衣服穿，心里满足就可以免于一切忧患。D．晏婴把自己比作愚人，把管仲比作圣人，认为愚人要比圣人强。
9．把下列句子翻译成现代汉语。(1)婴闻之，夫厚取之君而施之民，是臣代君君民也，忠臣不为也。(2)婴闻之，圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得。
我听人这样说，从君主那里拿来厚赏然后散发给百姓，这就是臣子代替君主统治人民，忠臣是不这样做的。
我听人这样说，圣明的人考虑多了，也难免会有失误；愚蠢的人经过多次考虑，也有可取之处。
10．(河南中考)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(　　)在中国人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位，为什么？________。________，________，________，________。①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为