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    初中北师大版1 认识分式练习

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    这是一份初中北师大版1 认识分式练习,共7页。试卷主要包含了分式值为0的条件是分子而分母.,故答案为等内容,欢迎下载使用。

    认识分式》习题

    一、填空题

    1.分式有意义的条件是       ,无意义的条件是   .

    2.分式值为0的条件是分子    而分母    

    3.分式的分子与分母都乘(或除以) 同一个不等于零的整式,分式的值______

    4. 若分式的值为0,则m的值为         

    5.               时,分式的值为零.

    6.          时,分式无意义.

    7.y3时,分式的值为0,则km必须满足的条件是k_____m________.

    二、选择题

    1. 使分式有意义的的取值范围是(   

    A  B  C  D

    2.若分式有意义,则(     

    Ax≠1       Bx≠±1      Cx可为任何实数     Dx≠0

    3. 如果分式的值为0,那么x为(  ).
    A.2   B.0        C.1     D.2

    4.若分式无意义,则(    

    Ax=-1    Bx3    Cx=-1x3      Dx=-1x3

    5. 若分式的值为,则的值为(  )

    A   B   C   D

    6.一个工程,甲独做要m小时,乙独做要n小时,两人合作3小时的工作量为(    

    A3(mn)     B3()   C     D

    三、解答题

    1. x取什么值时分式分式有意义?

     

     

     

    2. 已知当y7时,分式的值为0,求m的值.

     

     

     

     

    3. x取什么值时,分式值为0

     

     

     

    4.某工厂的仓库里有煤x吨,每天需要用煤y(y>1)吨,若从现在开始,每天节省1吨煤,则m吨煤可用多少天?当x10y3时,仓库里的煤可用几天?

     

     


    参考答案

    一、填空题

    1.答案:分母不等于0,分母等于0

    解析:【解答】分式有意义的条件是分母不等于0,无意义的条件是分母等于0.故答案为:分母不等于0,分母等于0.

    【分析】当分式的分母不为0时,分式才有意义,据此可知答案.

    2.答案:等于0,不等于0.

    解析:【解答】分式值为0的条件是分子等于0而分母不等于0.故答案为:等于0,不等于0.

    【分析】根据分式有意义的条件可知答案.

    3.答案:不变

    解析:【解答】分式的分子与分母都乘(或除以)同一个不为零的整式,分式的值不变. 故答案为:同一个不为零的整式.

    【分析】根据分式的基本性质可知答案.

    4.答案:2

    解析:【解答】分式的值为02m-4=0,即m=2,故答案为2.

    【分析】根据给出的条件,列出等式2m-4=0即可.

    5.答案:-1

    解析:【解答】分式的值为零,x2-2x-3=0x-3)(x+1=0,即x=3x=-1,当x=3时分母x-3=0分式没有意义,故答案为-1

    【分析】根据给出的条件,列出等式x2-2x-3=0,然后求出x的值是3-1,当x=3时分母x-3=0分式没有意义舍弃即可.

    6.答案:

    解析:【解答】分式无意义,2y-1=0,即y=,故答案为.

    【分析】根据给出的条件,列出等式2y-1=0即可.

    7.答案:33 

    解析:【解答】解:当y3时,分式的值为0==0,∵分式0的条件是分子为0,分母不等于0,∴3-k=03+m≠0,即k=3m≠-3.

    【分析】把y3代入分式即可求出答案.

    二、选择题

    1.答案:B  

    解析:【解答】∵分式有意义,x+2≠0,即x-2 故答案为:B.

    【分析】根据分式的又意义的条件可得x+2≠0,据此可知答案.

    2.答案:C  

    解析:【解答】∵分式有意义,则|x|+1≠0,∴x可为任何实数,故答案为:C.

    【分析】根据分式有意义的条件可知答案.

    3.答案:D  

    解析:【解答】∵分式的值为0,∴2-x=0,即x=2故答案为:D.

    【分析】根据给出的条件列出相应的式子,然后求出y的值即可知答案.

    4.答案:D 

    解析:【解答】∵分式无意义,则x2-2x-3=0,∴(x-3)(x+1)=0,∴x=3x=-1故答案为:D.

    【分析】根据给出的条件列出相应的式子,然后求出x的值即可知答案.

    5.答案:A  

    解析:【解答】∵分式的值为,则3x2-6x=02-x≠0,∴x=0x=2,又∵x=2时分母为0故答案为:A.

    【分析】根据给出的条件列出相应的式子,然后求出x的值即可知答案.

    6.答案:B 

    解析:【解答】解:∵甲独做要m小时,乙独做要n小时,∴甲乙的工作效率分别为,所以合作三小时为3).故选B

    【分析】根据题意列出相应的分式即可知答案.

    三、解答题

    1. 答案:x≠3x≠-2. 

    解析:【解答】分式有意义的条件是分母不为0,所以x-3≠0x+2≠0,即x≠3x≠-2

    【分析】根据给出的条件列出相应的式子,然后求出x的值即可知答案.

    2. 答案:k-10 

    解析:【解答】当y7时,分式的值为0,∴===014+m=0,即k=-14.

    【分析】把y7代入分式中即可求出m的值.

    3.答案:0  

    解析:【解答】∵分式值为0|x|+2=0,且(x-2)(x+30,x=±2,当x=2时,分母为0,当x=-2时,分式值为0.

    【分析】当分母等于1-1.3.-3时,分式的值是整数,据此可求出b的值.

    4.答案:

    解析:【解答】解:原来每天需要用y.现在每天节省1.那么现在每天用 (y-1)

    由于题目说了 y大于1,所以不必考虑说 会是负数.

    那么 可以用的天数=x/(y-1) .

    x=10y=3时,x/(y-1)=10÷3-1=5(天)

    【分析】根据题意,列出分式方程,然后把x=10y=3代入方程即可知答案.

     

     

     

     

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