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小学数学北师大版五年级上册五 分数的意义7 约分授课课件ppt
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这是一份小学数学北师大版五年级上册五 分数的意义7 约分授课课件ppt,共13页。PPT课件主要包含了用分数表示阴影部分,÷120,约分的意义,约分的依据,最简分数的意义,约分的方法,猜灯谜连谜底等内容,欢迎下载使用。
运用前面学过的知识解释笑笑的发现。
像这样,把一个分数的分子、分母同时除以公因数,分数的值不变,这个过程叫作约分。 不能再约分了,是最简分数。
看一看,说一说可以如何约分。
24的因数有: 1,24,2,12,3,8。
把下面的分数约成最简分数,并与同伴交流。
1、圈出最简分数,并把其余分数约分。
2、明明的头长是20cm,身高是120cm,明明头长是 身高的几分之几?
把一个分数的分子、分母同时除以公因数,分数的值不变。这个过程叫约分。
分数的基本性质:分数的分子和分母同时除以一个不为零的数,分数大小不变。
分子和分母只有公因数1,不能再约分的分数,叫作最简分数。
约分的一般方法:(1)用分子、分母的公因数(1除外)一个一个去除;(2)用分子、分母的最大公因数去除。
运用前面学过的知识解释笑笑的发现。
像这样,把一个分数的分子、分母同时除以公因数,分数的值不变,这个过程叫作约分。 不能再约分了,是最简分数。
看一看,说一说可以如何约分。
24的因数有: 1,24,2,12,3,8。
把下面的分数约成最简分数,并与同伴交流。
1、圈出最简分数,并把其余分数约分。
2、明明的头长是20cm,身高是120cm,明明头长是 身高的几分之几?
把一个分数的分子、分母同时除以公因数,分数的值不变。这个过程叫约分。
分数的基本性质:分数的分子和分母同时除以一个不为零的数,分数大小不变。
分子和分母只有公因数1,不能再约分的分数,叫作最简分数。
约分的一般方法:(1)用分子、分母的公因数(1除外)一个一个去除;(2)用分子、分母的最大公因数去除。
