2021年初中语文作文技法 17 (11)

这是一份2021年初中语文作文技法 17 (11)，共3页。试卷主要包含了怎样选材①，怎样选材②等内容，欢迎下载使用。

选定人物→明确特点→选取事件动笔成文
考点梳理
一、怎样选材①
1、阅读范文《他是个易激动的人》思考：
对照详写一件事的例文，采用多件事表现人物特点时，对选材有什么要求？
他是个易激动的人
①“啪”——一声拍案巨响，我们所有正在冥思苦想的人都被吓了一跳。还没回过神来，我就听得旁边一声大喊：“做出来了！”那兴奋程度，绝不亚于新发明了一种救世良方。唉，又是他，我的同桌，我们班的“激情鼹鼠”。
②以前对这个小眼鼠牙的同学接触不多，印象较为深刻的是他的两个大门牙。雪白的牙儿直挺挺地隐于上嘴中，偶尔露出来时，仿佛门卫般挡住了其他所有的牙齿。这使得他在每次大笑时，总要像姑娘般捂住嘴。哦，不，是牙。他个子不高，偏瘦，永远位居班中前两排，无与伦比的大门牙与瘦小的身材让他脱不去一个响亮的绰号：鼹鼠。
③了解他是在他突然成为我的同桌之后。
④他爱激动，而能让他激动的原因大凡只有一个：做题。有一次，数学老师有意难为我们，在黑板上出了一道超难的数学题。教室里安静极了，只有大家的笔在纸上飞快演算发出的轻微的“沙沙”声。
⑤我不经意斜眼看他，吓了一跳，他的脸涨的通红，眉头紧锁，额上的青筋一跳一跳的，用恶狠狠的眼神盯着正在演算的题目，像是盯着自己不共戴天的仇人。不至于吧，为了一道题？我心中暗暗不解。
⑥突然，他“啪”地一拍桌子，用激动得带着颤音的声音喊：“我做出来了！”全班侧目，他却视而不见。老师见他做对了，就让他给大家讲解思路。这还了得！他“腾”地起身，碰得桌椅一阵乱响。他却全然顾不得，手也激动地忘记了捂住嘴，用飞快的火星语配合着在空中胡乱飞舞的食指讲解，好像说慢一点就会忘了似的。肩膀上下大幅度地抖动着，身体微颤，声音比平时大了一倍。直到坐下后，我看见他的手仍在微微颤抖。你还别说，他的思路清晰准确，经他这一说，我们都明白了。
⑦慢慢地，我习惯了他的激动。要是哪天他没这么拍一下桌子，喊这么一声，我倒觉得缺了点什么。他激动起来，小眼鼠牙会显出一种特别的可爱，也许，这激动就是感情丰沛的表现吧！千万别误会，“激情鼹鼠”是爱称，我们都喜欢这个在做题时咋咋呼呼的“鼹鼠”，我们都知道，他是个容易激动的人。
2、采用多件事表现人物特点时，对选材要求：
①事件应能够准确地表现人物特点。
②事件应从不同方面选取，从而力求从多方面表达人物的同一特点。
二、怎样选材②
1、热身材料：笑话一则
某甲早上醒来，发现身边的妻子手脚冰凉，用手一探，妻子鼻息全无。他不由大惊失色，连滚带爬往楼下跑去，边跑边喊正在厨房做早餐的佣人：“吴妈！吴妈！”佣人吴妈不知发生了什么事情，赶忙从厨房探出头来。某甲气喘吁吁地说：“快—快—少煎一个鸡蛋，今天早餐—早餐少—少一个人—吃饭。”
2、阅读范文思考：
怎样选材，才能在相对短小的片段中凸显人物的特点？
父亲的爱
〔美〕邦拜克
爹不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班，而妈则把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。
有次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。
我在运动场荡秋千跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的，是我妈。爹把汽车停在急诊室门口，他们叫他开走，说那空位是留给紧急车辆停放的。爹听了便叫嚷道：“你以为这是什么车？旅游车？”
在我的生日宴会上，爹总是显得有点不大相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈。
我翻阅相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的？”天晓得！他老是忙着替别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。
我记得妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手。我摔倒之后，妈跑过来扶我，爸却挥手要她走开。我当时生气极了，决心要给他点颜色看。于是我马上再爬上自行车，而且自己骑给他看。他只是微笑。
我念大学时，所有的家信都是妈写的。他除了寄支票以外，还寄过一封短柬给我，说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。
每次我打电话回家，他似乎都想跟我说话，但结果总是说：“我叫你妈来听。”
我结婚时，掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻子，便走出房间。
我从小到大都听他说：“你到哪里去？什么时候回家？汽车有没有汽油？不，不准去。”爹完全不知道怎样表达爱。除非……
3、采用多件事表现人物特点时，对选材要求：
①事件应能够准确地表现人物特点。
②事件应从不同方面选取，从而力求从多方面表达人物的同一特点。
③事件应具有典型性，以细节具体展现人物特点。
例文引路
阅读两篇示例文，思考：
①两篇文章的优劣，你能分别说出来吗？
②文章的选材和结构安排，给了你怎样的启示？
她是个爱我的人
①妈妈不漂亮，但我知道，有了她，我的世界才变得如此美丽。因为，她是这个世界上最爱我的人。
②天渐渐地凉了，时常寒风刮起，还真叫人冷的。这时，母亲总会为我做一件暖和的棉袄。每次我都会说：“妈，我有羽绒服的，不冷的，不必做了。”她每次都会笑呵呵地说：“孩儿，买的太单薄了，天这么冷，感冒了又该耽误学习了，还是穿上试试吧。”为了让母亲开心，我也总是开开心心，但每次母亲走后，我都会偷着流泪。因为我看见母亲手上的伤痕，针扎着母亲的手，也刺痛着我的心。妈妈的爱，就是双手做的贴心小棉袄呀！
③由于我从小身体就弱，所以经常生病。然而记忆中每次生病，我的床前总妈妈端着一碗药，一勺一勺的喂我。看着妈妈甜甜的笑，看着妈妈的手慢慢地往我嘴里送药，也不知为什么，竟会流泪。有爱的泪，是甜的；有爱在，药也是甜的。双手端来的药，就是妈妈的爱呀！
④在校住宿，很长时间才回家的。爸爸买了些苹果，挺新鲜的，真让人喜爱。但第二次回家，妈妈拿来两个抽巴的苹果，不懂事的我，大声嚷嚷着：“这都成什么了？买苹果也不会买。”妈妈面带微笑：“孩子，这是上次你回来，爸爸买的，我没舍得吃，给你留着呢。”我的心猛地一颤：“妈，这是我吃到最甜的苹果。”妈妈一把搂住我，妈妈的爱，就是用双手捧来的苹果呀！
⑤妈不漂亮，也没有多么伟大，但这都没有关系。我知道，只要妈妈在，爱就会满满的充盈我的整个世界。 因为，她就是最爱我的那个人。
她是个永远鼓励我的人
①我人生的四季充满了成长的美丽，因为我的身边有她——我可爱的妈妈。她没有什么出众的地方，但是她却是一位最好的母亲，因为，她是一个永远都鼓励我的人。
②在忐忑不安中，我走上了演讲台，上千双眼睛在盯着我，我还是一下子就寻到了那熟悉的眼神。母亲一边朝我竖大拇指，一边神情激动地晃动着身体，那双眼睛放射出了耀眼的光芒。一股暖流从我心中流过，我瞬间似乎得到了无穷的力量，定了定神，开始了演讲……
③每当我面临挑战时，母亲的眼神总是给我力量，她永远都是给我鼓励的人。
④我和母亲就这样面对面坐着,中间是一张满是红色叉的试卷。屋子里安静得仿佛连心跳都停止了。我没有抬头，却还是感觉到了母亲那份无奈与伤心。她轻轻抬起头来，幽幽地看着我，没有话语，只是眼神中似乎还有另一种感觉，有点鼓励，有点不服输……
⑤每当我身陷困境时，母亲的眼神总是给我勇气，重新点燃我的斗志。我知道，她是永远都鼓励我的那个人。
⑥母亲的眼神无时无刻不跟随在我身边,最容易被忽视，也最容易打动所有的人。在她温暖的眼神里，我获得了智慧、勇气，敢于面对失败，敢于挑战高峰。我的妈妈并不出众，但是那有什么呢，我只知道，她是永远用眼神鼓励我的人，这就够了。
课后自测
半命题作文：他（她）是一个 的人
写作要求：
1、选择一件事或几件事，写出一个有特点的人物，可以仿照例文或学过的文章。
2、对人物要有生动的描写, 通过外貌、动作、语言，表现人物真性情。
3、结尾注意点题，重申人物特点。简要交代写作原因。
4、书写要规整流畅，使用修改符号，杜绝胶条、涂改液等，卷面要整洁。
5、字数600~800，写作时间50分钟。