初中语文作文技法——写好一个简明而精致的开头

写好一个简明而精致的开头（上）

课前准备

1、写作文，你是提笔就写开头吗？

2、你知道什么样的开头是“一招死”吗？

沐浴在母爱的阳光下

谁没有享受过母爱呢？相信每一位对于这个题目都有很多话。下面就是我要说的关于母爱的故事。

面对母亲的目光

太阳落山了，昏黄的光晕渲染了半边天，我寂寞地趴在阳台上。窗外那棵老杨树上，不知名的大鸟仍在不知疲倦地喂食它的小宝贝。它那绿豆般的眼睛温柔而慈爱地注视着意欲飞出温巢的小鸟。这画面，这眼神，让我想起了母亲……

充盈着“书香”的天空

在书香的天空下，我领略到“看庭前花开花落，望天上云卷云舒”的那份超然；我感受到“人生如梦，一樽还酹江月”的那份大气；我想象出“物是人非事事休，欲语泪先流”的那份凄凉；我还能品味“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的那份美丽；我更能体会“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那份自信！  

爱心

爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

不必有花儿的美丽芬芳，只要努力成长，小草也可以为大地增添一抹绿意；不必有老鹰的英姿飒爽，只要努力飞翔，小鸟也可以在天空自由翱翔；不必有月亮的皎洁明亮，只要能在空中闪烁，北极星同样能为人们指明方向。人，何尝不也如此，只要努力付出，总会有所得，有所获。

①开头使用修辞排比，易产生审美疲劳。有卖弄、堆叠之病。

②开篇文字量过多，有视觉压抑感。

③语言不简洁是硬伤，尤其在开头。

作文的开头应该避免

1、不加思考的生拉硬拽的文字，不是作文的开头！

2、不着边际的无病呻吟似的套话，不适宜作为文章的开头！

一个简明而精致的开头怎么写？

名家经典

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 

      ——朱自清《春》

    我与父亲不相见已两年余了，我最不能忘记的是他的背影。

   ——朱自清《背影》

    我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。

    梅雨潭是一个瀑布潭。仙瀑有三个瀑布，梅雨瀑最低。走到山边，便听见花花花花的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。

——朱自清《绿》

我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。                               

——鲁迅《从百草园到三味书屋》

我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。  

——鲁迅《故乡》

充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。            

——梁衡《夏》

在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电在高傲地飞翔……                                              

——《海燕》高尔基

我们在田野散步，我，我的母亲，我的妻子和儿子。       

——莫怀戚《散步》

我不由得停住了脚步。                              

——宗璞《紫藤萝瀑布》

我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。      

——杨绛《老王》            

作文开头的功用

创设一个情境，让自己有话写，别人愿意读。

怎样达成？

写好一个简明而精致的开头（下）

作文开头的功用

创设一个情境，让自己有话写，别人愿意读。

怎样达成？

构思角度

1、正叙入题，开门见山。

2、反切入题，横生波澜。

命题：_____________并没有结束

记忆中的老树下总有她的陪伴。（童年并没有结束）

一把琵琶，一张奖状，一段漫长的努力之路，时刻提醒着我，努力并没有结束。（努力并没有结束）

那盆文竹竟然死了。（生命并没有结束）

结束了，一切都结束了。只剩下争吵结束后微微颤抖的空气，仿佛记录下了刚刚激烈的话语。

爸爸，难道我的成长您的老去竟是代表着我们间爱的结束吗？（思念并没有结束）

语言运用

1、修辞的使用：比喻、排比、引用。

2、句式的使用：陈述句、疑问句、感叹句。

3、关联词的使用：用命题造一个句。

命题：这里有属于我的世界

我爱音乐。从小音乐的大门就一直摆在我面前。我被它的魅力所吸引，于是，我迈进了大门，从此我就在这音乐的世界里徜徉。音乐的世界，我的世界。

命题：初心

她爱拉丁，从小就爱。

最初吸引她的是精致的舞裙和高跟舞鞋，后来她发现自己也是有天赋的，于是这成为了她获奖的渠道，一条并不好走的路。

成长让我们学会放弃，而梦想则告诉我要坚持初心。

命题：_____________并没有结束

难道就这么结束了？

生活像一条长河。回首来路，过程不免激流险滩，然而信念告诉我，向前的步伐不会结束。

命题：好奇

因为好奇，所以与一个新的世界相遇。

命题：这也是一场考试

800，起点，跑道，终点，良。我无法用语言来形容此刻懊悔的心情，差5秒，优秀。

因此，我无法逃脱下周的补考。看着眼前快要生出火的跑道，心都不禁抖三抖。肚子也适时地叫了起来，我跌坐在垫子上，看着另一队跑800的女生，有一时的不知所措。

为了跑到优秀，我觉得我都快疯了。

命题：这也是一场考试

盛夏的中午骄阳似火。风扇，绿茶，历史书。尽管前两者在这鬼天气里给了我一点慰藉，但在后者这强大的气场下唯一的幸福感非常没骨气地逃了。

我正在被一种名为“历史考试”的烈火烧得“焦头烂额”，下学期期末考试正如猛虎般朝我们奔来，而由于我一学期的忽视使我大脑里几乎没有一点有关历史的知识。想起刚刚一小时的奋斗和一无所获的结果，我听见树梢上的蝉嚣张地叫着饿，炫耀它们不必烦恼这该死的考试。

命题：这也是一场考试

“哗啦”。演讲稿被我扔在书桌上，烦躁，郁闷。

即使我早就把这个周末的作业写完了，有足够的空闲时间来休息，但我仍然为了下周的演讲比赛而头疼，好不容易才在初赛中中举，可根据语文老师的意思，我的演讲其实还有许多大问题需要改正。稿子的问题还有许多，要么有些地方没有阐述出演讲主题的大意，要么就是过长的句子读不通顺，而且如果连读都读不流利，精心挑选的背景音乐就完全用不上了，整个演讲都缺少感觉，难以抒发感情。总之，我需要费很大力气来解决这些问题。

描写

1、抽取一个矛盾冲突的片段      事

2、创设一个典型的环境          景

3、放大一个重要物件            物

4、特写一种人物状态            人

命题：这里有属于我的世界

我站在山中，微闭双眼，朦胧之中看到草尖的露珠，山顶的泉水，湛蓝的天空，成群的飞鸟。浸染周身的，是一种纯净、空灵。这里有属于我的世界，它让我快乐。

“人生得意须尽欢”，于我而言，所谓“尽欢”最好的方式大致有两种，一种是伴着窗外一泻千里的雨声安眠，直到自然醒；而另一种，则必然是将身心浸在文字里，读个酣畅淋漓了。这前者，养神；而后者，养心。

命题：初心

合着音乐，我开始起舞。长裙水袖飘逸如画，只是一曲毕，对上的却是老师失望的眼神：“没有灵魂的舞蹈是不可能成功的。”仅此一句，我愣在那里。

天气阴沉沉的，已一整天了，北风挣扎一般拍打着门窗。又是一天的训练，冬日里干燥阴冷的空气更是消磨了我所有的热情。当初，我为什么要学琴？

好奇

厨房“刀光剑影”，锅铲叮咣乱响。

这种阵势一出来，我就知道，又是老爸的好奇心在作祟。

我家门前的小院里，总是堆着各种零碎的东西。从红得吓人的花朵，到大开本的旧书，堆得到处都是。也不怪姥姥总是一边清理一边抱怨姥爷：“都一把年纪了，好奇心还这么重！”

起句当如爆竹，骤响易彻

结句当如撞钟，清音有余

即学即练

门其实开着

课后修炼

书，我的良师益友

又见枝头吐新芽

小结

开头为题目

开头为叙事

开头为中心

开头为全篇