沪科版9.2 分式的运算课堂教学课件ppt

这是一份沪科版9.2 分式的运算课堂教学课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了新课引入，解原式，例1计算，新知探究，分式的加减法的思路，转化为，异分母相加减，同分母相加减，分子整式相加减，分母不变等内容，欢迎下载使用。

1.分式的乘除法法则是什么，用字母表示出来？
2.分式的加减法法则是什么，用字母表示出来？
注意：(1-x)=-(x-1)
分母不同，先化为同分母.
先找出最简公分母，再正确通分，转化为同分母的分式相加减.
注意：分母是多项式先分解因式
例2.计算： .
把整式看成分母为“1”的分式
阅读下面题目的计算过程. ①=　　　　　　　　 ② = ③= ④（1）上述计算过程，从哪一步开始错误，请写出该步的代号_______； （2）错误原因___________；（3）本题的正确结果为： .
例3 计算： .
当m=1时，原式 .
先化简，再求值： ,其中 ．
　　请先思考这道题包含的运算，确定运算顺序，再独立完成.　　　
先乘方，再乘除，最后加减
先算乘方，再算乘除，最后算加减，有括号的先算括号里面的.
计算结果要化为最简分式或整式．
先算括号里的加法，再算括号外的乘法
注：当式子中出现整式时，把整式看成整体，并把分母看做“1”
注意：分子或分母是多项式的先因式分解，不能分解的要视为整体.
方法总结：观察题目的结构特点，灵活运用运算律，适当运用计算技巧，可简化运算，提高速度.
例5 计算： .
利用乘法分配率简化运算
解：（按运算顺序） 原式
解：（利用乘法分配律） 原式
例7. 繁分式的化简：
把繁分式写成分子除以分母的形式，利用除法法则化简
利用分式的基本性质化简
解析：先将等式两边化成同分母分式，然后对照两边的分子，可得到关于A，B的方程组.
分式的混合运算（1）进行混合运算时，要注意运算顺序，在没有括号的情况下，按从左往右的方向，先算乘方，再算乘除，后算加减；（2）分式的混合运算，一般按常规运算顺序，但有时应先根据题目的特点，运用乘法的运算律进行灵活运算.
混合运算的特点：是整式运算、因式分解、分式运算的综合运用，综合性强.
2.分式的混合运算法则
先算乘除，再算加减；如果有括号先算括号内的.
1.分式加减运算的方法思路：
A. B． C．-1 D．2
的结果为（ )