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2020-2021学年10 过秦论教案配套ppt课件
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这是一份2020-2021学年10 过秦论教案配套ppt课件，共48页。PPT课件主要包含了教学目标，作者作品，鵩fú，时代背景，战国时期各国改革，合纵连横，课文讲解，文化常识，秦朝灭亡，秦王朝迅速灭亡的原因等内容，欢迎下载使用。
“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴衰；以人为镜，可以知得失矣。”
“前事之不忘，后事之师。”“前车之鉴，后车之师。”今天就让我们一起跟随贾谊来看一看秦朝的历史给了他怎样的启迪吧！
1．了解并梳理文中的通假字、古今异义词、词类活用、特殊句式等。 2．了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析，了解借古讽今、实施仁政的意义。3．理解文章结构层次，探究文中“叙”与“论”的关系，体会本课叙事时极力铺张渲染，议论时使用对比论证的写作特点。4.学习作者把研究历史和指导现实相结合的可贵精神，从而明白“以史为鉴”“古为今用”的意义。
贾谊，西汉洛阳人。西汉著名政论家、文学家，最早的汉赋作家之一。年少即以文才超众著称。 20 岁时提出改革制度的主张，表现出卓越的政治才能，得到汉文帝的赏识，召为博士，不久提升为太中大夫。后因在政治方面多次提出改革建议，触犯权贵，被谪为长沙王太傅。四年后被召回，为文帝宠子梁怀王太傅。梁王落马而死，贾谊以为是自己失职，哭泣岁余，抑郁而终，年仅33 岁。
他的文章峻拔锋利，针砭时弊，淋漓酣畅，有战国纵横家的风格，他的赋作趋向散文化，所以有“开汉赋之先声者”之称，对后世散文创作很有影响。其文章，辞赋以《吊屈原赋》 、《鵩鸟赋》为最，明人辑有《贾长沙集》，另传有政论文集《新书》十卷，散文作品有《过秦论》、《鹏鸟赋》、《吊屈原赋》等。他的为人，很为司马迁推崇，司马迁把他和不同时代的屈原相提并论，撰写了《屈原贾生列传》 。
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。——唐代·李商隐《贾生》
三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。——《长沙过贾谊宅》刘长卿
谊为长沙王太傅，既以谪去，意不自得；及度湘水，为赋以吊屈原。屈原，楚贤臣也。被谗放逐，作《离骚》赋，其终篇曰：“已矣哉！国无人兮，莫我知也。”遂自投汨罗而死。谊追伤之，因自喻，其辞曰： 恭承嘉惠兮，俟罪长沙；侧闻屈原兮，自沉汨罗。造讬湘流兮，敬吊先生；遭世罔极兮，乃殒厥身。——《吊屈原赋》贾谊
魏国——李悝变法楚国——吴起变法韩国——申不害变法秦国——商鞅变法（最彻底最有效）
合纵连横简称纵横，战国时期纵横家所宣扬并推行的外交和军事政策。公孙衍和苏秦曾经联合“天下之士合纵相聚于赵而欲攻秦”（《战国策·秦策》三）。合纵：公孙衍首先发起，由苏秦游说六国推动六国最终完成联合抗秦。秦在西方，六国在东方，因此六国土地南北相连，因此而称；连横：与合纵相对。后秦国自西向东与各诸侯结交，自西向东为横向。
春秋 战国 秦朝 大泽乡起义 楚汉战争 西汉建立
战国时代，随着宗法制度的解体，各国竞相改革。秦国的商鞅变法最为彻底，功效卓著，秦国空前强大起来，于是以秦统一为主线的多年的兼并战争开始了。如齐魏马陵之战、秦赵长平之战等，连年征战给人民带来了极大的灾难。最后秦终于兼并了六国。
秦统一天下之后，对百姓横征暴敛，滥施严刑苛法；对异族大肆兴伐。它的暴政给人民带来了极大的灾难，民怨沸腾，终于在秦二世元年爆发了陈胜吴广起义。随着人民起义的风起云涌，中国历史上第一个统一王朝也是历时最短（ 16 年）的王朝很快结束了。
西汉初年，由于持久的战争，社会经济遭受破坏。人民生活苦不堪言。商业萧条。新建立的西汉财政困难。针对这种现实，贾谊借“过秦”以“规汉”，规劝汉文帝吸取秦王朝不施仁政导致覆亡的教训，防止重蹈覆辙。主张施行仁政“与民休息”。
“过”：名词作动词，指出….的过失、过错；“过秦”，即“言秦之过”，指出秦亡国的过失。论: 古代析理推论的议论文体，《过秦论》是史论，名为“过秦”，实是“戒汉”。 文章总论了秦的兴起、灭亡及其原因，其目的是提供给汉文帝作为改革政治的借鉴。 《过秦论》全文分为上、中、下三篇，课文所选的是上篇，中篇和下篇分论秦二世、秦三世的过失。
(4)山东：指崤山以东。 (5)江南：泛指长江以南。 (6)江左：即长江以东。 (7)江表：长江以南，指江南。 (8)河北、河南：泛指中原之地，即黄河流域一带。 (9)南京：又名建业、建康。(10)开封：又名大梁、汴京、东京。
(1)六合：指天地四方(即上、下、东、南、西、北)。 (2)八荒：即东、东南、南、西南、西、西北、北、东北八个方向。荒为荒远之地，八荒指远离中原的地方。 (3)九州：古代分天下为九州，即兖州、冀州、青州、徐州、豫州、荆州、扬州、梁州、雍州。
(1)崤函(xiá) (2)窥探(kuī) (3)膏腴(ɡā)(yú)(4)肥饶(rá) (5)逡巡(qūn) (6)遗镞(zú) (7)漂橹(lǔ) (8)鞭笞(chī) (9)藩篱(fān) (10)焚烧(fén) (11)黔首(qián) (12)隳名城(huī) (13)锋镝(dí) (14)劲弩(nǔ) (15)瓮牖(yǒu) (16)蹑足(niè) (17)钩戟长铩(shā) (18)谪戍(shù) (19)絜大(xié)
读全文后回答，这一篇史论的主要观点是什么？如何理解这句话？
“仁义不施而攻守之势异也”这句话是对秦王朝所犯过失的总结，秦王朝“仁义不施”结果导致亡国。
秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。
两手相合，形容毫不费力
席、包、囊：名词作状语，像席子、包裹、布袋一样。宇内、四海、八荒均指天下。
秦王朝的强大始于秦孝公，第1自然段写秦孝公时秦朝兴盛的原因有哪些？
(1)地利——据崤函之固，拥雍州之地。(2)人和——君臣固守以窥周室。(3)政通——内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。
孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。
英明、智谋、忠义、诚信
“南取、西举、东割、北收”描绘了秦国的攻势一往无前的情景。
于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。
有所顾虑而徘徊不敢前进
“之属、之徒、之伦”都表示这一类人。
于是从散约败，争割地而赂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天下，分裂山河。强国请服，弱国入朝。延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。
追逐逃走的败兵。北，溃败(的军队)
1. 从注释中我们知道， “席卷”“包举”“囊括”都有“吞并”的意思，“宇内”“四海”“八荒”都有“天下”的意思。那么，我们把课文中“有 之意， 之心”句换成“有吞并天下之心”似乎也通，但作者为什么要舍简就繁呢？
意在突出秦孝公吞并六国、独占天下的勃勃雄心以及秦对诸侯各国虎视耽耽的情态、咄咄逼人的气势。同时也为后文写孝公之后的历代秦君的赫赫功业张本，为后文写秦一统天下之后的顷刻覆亡形成对比并作了铺垫。总之，根据表达的需要，这里的繁笔增加了气势；同义短语的叠用，又使叙述生动形象。
2. 文章从秦孝公写起，为什么不从孝公以前的一国君（如秦穆公）写起？从本段哪些词语可以看出这点？
材料是为中心服务的。本文的中心论点是“仁义不施而攻守之势异也”，而秦的攻夺天下正是从秦孝公开始的。首句“君臣固守而窥周室”告诉我们，孝公在摄政之初仍是“固守”秦地，对“周室”亦只是暗中“窥伺”。后来由于“商君佐之”，才开始有了“席卷天下”的行动，虽然在此之前，他已有了“地利”和“人和”的条件。
3．下列对文中有关词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )A．崤函，崤山和函谷关。崤山，在函谷关的东边。函谷关，在今河南灵宝。B．八荒，原指八方最边远的地方，也代指天下。C．合从(从，通“纵”)，秦国采用的一种离间六国，使他们各自同秦联合，从而各个击破的策略。连衡，六国联合起来共同对付秦国的策略，也作“连横”。D．四君，战国时期有名的“四公子”：孟尝君，齐国贵族，姓田名文；平原君，赵国贵族，姓赵名胜；春申君，楚国贵族，姓黄名歇；信陵君，魏国贵族，姓魏名无忌。
4．下列对这两段内容解说不正确的一项是( )A．第一段中“君臣固守以窥周室”是指秦孝公在摄政之初仍是“固守”秦地，对“周室”亦只是暗中“窥伺”。后来由于“商君佐之”，才开始有了“席卷天下”的行动，虽然在此之前，他已有了“地利”和“人和”(“君臣固守”)的条件。B．诸侯国恐慌害怕，合纵反秦。他们不惜钱财、不惜土地招纳人才，集结上百万的军队在精锐将帅的带领下攻打秦国。结果是纵散约败，割地赂秦。C．以九国之小反衬突出强秦之不可战胜，以六国不堪一击突出秦轻而易举大获全胜。这是为下文蓄势，表明由秦来统一全国已成定局。D．秦击溃九国之师后，其席卷天下之势已完全形成。若非孝文王、庄襄王“享国之日浅”，那么一统天下的宏图就可能在始皇之前得以实现。
“以九国之小反衬突出强秦之不可战胜”错，是以九国地大师众、来势凶猛来反衬突出强秦之不可战胜。
及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。
以之为，把什么当作什么
秦朝对百姓的称呼。黔，黑色。
隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
1．下列对文中有关词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )A．履至尊而制六合：登上皇帝的宝座控制天下。履至尊，登帝位。六合，天地四方。B．执敲扑而鞭笞天下：用严酷的刑罚来奴役天下的百姓。敲扑，刑具，短的叫“敲”，长的叫“扑”。C．俯首系颈：意思是愿意服从、投降。系颈，颈上系绳，表示投降。D．销锋镝：销毁兵器。锋，箭头；镝，兵刃。
2.第 三 自然段讲了秦始皇“攻”天下的业绩和“守”天下的措施。试指出文中哪些文字是写其“攻” 的，哪些是写其“守”的。
“士不敢弯弓以报怨”句之后为“守”，“报怨”句和其前为“攻”。“南取百越”北“却匈奴”仍属其“井吞八荒”之举。
3.下面句子中属于阐述秦始皇“攻”天下的措施的一组是( )①南取百越之地，以为桂林、象郡 ②废先王之道，焚百家之言③乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里 ④据亿丈之城，临不测之渊A．①② B．①③ C．②③ D．②④
4. 第三 自然段在写秦由“攻”转为“守”时从哪些方面写了其“守”的措施，为什么要写这些？
从政治、军事、文化、刑法、地理等方面写其以暴政来作为“守”的措施。可见，秦王朝从此由攻势转入守势。写这些是为突出中心论点服务的。
5.下列对本段内容解说不正确的一项是( )A．秦始皇发扬六代祖先遗留下来的功业，不仅消灭了各诸侯国，还吞并了东周、西周，然后拿着敲和扑这些刑具来鞭打天下百姓。B．秦始皇用武力统一中国以后，国力空前强盛。在政治上、文化上、刑法上、防务上采取了一系列愚民、弱民、防民之策，秦王朝从此由攻势转入守势。C．作者肯定了秦始皇创建的史无前例的大帝国的功业，但也义正词严，充分揭露了秦始皇的暴虐无道。D．上文写秦日益强大，为统一奠定了基础；本段写统一后的措施，说明秦已从攻势转为守势。正是措施不当，才导致了它的迅速灭亡，所以下段接着写它的灭亡，作者“过秦”之意尽在其中。
始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼，墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
不同的风俗，这里指边远的地区
以破瓮做窗户，以草绳系门板，形容家里穷。牖，窗户。枢，门扇开关的枢轴。
下层人民。氓，民。隶，奴隶。
被征发的人。指陈涉被征发戍守渔阳。
瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒
且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄櫌棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反，何也？
条件好的失败，条件差的成功。
试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。
用绳子量物体周围的长度。比量长短大小，以便找出差距。
不施行仁义，而攻守的形势截然不同啊。
仁义不施而攻守之势异也
下列对文中有关词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )A．万乘：古代称四匹马拉的车一辆为一乘。兵车万辆，表示军事力量强大。周朝制度，天子出兵车万乘，诸侯出兵车千乘，后世以“万乘”称天子。B．陶朱：春秋时越国的范蠡，他帮越王勾践灭吴后，离开越国回到陶，自称陶朱公。因善于经营生意而致富，后人以此作为富人的代称。C．戟：以戈和矛合为一体的长柄兵器。D．八州：兖州、冀州、青州、徐州、豫州、荆州、扬州、苏州，代指中国。
下列各组句子中属于陈涉起义产生影响的一组是( )①才能不及中人 ②天下云集响应，赢粮而景从 ③斩木为兵，揭竿为旗 ④山东豪俊遂并起而亡秦族矣A．①③ B．②④ C．②③ D．③④
找出本文中运用对比的段落
九国联盟与秦国实力对比；（第二自然段）九国会盟之时与惨败之后的对比； （第二自然段）陈涉与秦国的对比；（第四自然段）陈涉与九国的对比；（第五自然段）秦国兴亡前后的对比。（第一到第五自然段）
一、兴亡过程 (1-4)
兴
崛起(1)发展(2)极盛(3)
文章题目为“过秦论”在文章中真正指责秦之过的文字有多少？作者为什么这样安排文章内容？
论据（叙事）
论点（议论）
仁义不施
(1)只有全文最后一句。(2)文章第一至三段叙秦之兴，第四段叙秦之亡，这几段的史料叙述占了绝大部分篇幅，作者却丝毫没有议论。但事实胜于雄辩，经过这几段生动的记述，读者对秦的盛世转瞬即逝的景况已深深印在脑中，对秦灭亡的原因不是外部因素引起，而是内因导致已有认识，只是还未明确，此时作者将论点摆出，自然令读者信服。所以金圣叹说：“秦过只是末句‘仁义不施’之语，便断尽此通篇文字。”这足见文章构思精巧。
【句式】 1. 排比： ①明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士（显示四君子的谋略才干） ②宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋；齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意；吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。（显示“天下之士”合纵缔交，全力攻秦的人才之多，力量之强。衬托出秦国所向披靡的力量。） ③振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下（渲染出秦国强盛之极，暴虐之极，暗示秦离灭亡之日不远。） 2. 骈偶： ①席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。（突出地现了秦的虎狼之心。） ②南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。（气势充沛地表现出强大的秦国无可阻挡之势）
《过秦论》是史论，文章总论了秦的兴起，灭亡及其原因，鲜明地提出了本文的中心论点：“仁义不施而攻守之势异也。”其目的是提供给汉文帝作为改革政治的借鉴。文章气势磅礴，笔力雄浑。大量运用排比、对偶、对比、夸张等修辞手法，秦兴秦亡波澜起伏，那力透纸背的说理，那援引史实的分析，那酣畅淋漓的铺张渲染，使文章具有很强的说服力和感染力。
一、通假字1. 孝公既没．（没，通“殁”，死） 2. 合从缔交 （从，通“纵”，合纵，战国时期六国联合共同对付 秦国的的策略） 3. 赢粮而景从（景，通“影”，影子） 4. 百有余年矣（有，通“又”，用在整数和零数之间） 5. 约从离衡．（衡，通“横”，连横，战国时期秦国离间六国，各个击破的的策略） 6. 倔起阡陌之中（倔，通“崛”，突出，举起） 7. 锄櫌棘矜，非铦于钩戟长铩也 （“櫌”同“ ”）
“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴衰；以人为镜，可以知得失矣。”
“前事之不忘，后事之师。”“前车之鉴，后车之师。”今天就让我们一起跟随贾谊来看一看秦朝的历史给了他怎样的启迪吧！
1．了解并梳理文中的通假字、古今异义词、词类活用、特殊句式等。 2．了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析，了解借古讽今、实施仁政的意义。3．理解文章结构层次，探究文中“叙”与“论”的关系，体会本课叙事时极力铺张渲染，议论时使用对比论证的写作特点。4.学习作者把研究历史和指导现实相结合的可贵精神，从而明白“以史为鉴”“古为今用”的意义。
贾谊，西汉洛阳人。西汉著名政论家、文学家，最早的汉赋作家之一。年少即以文才超众著称。 20 岁时提出改革制度的主张，表现出卓越的政治才能，得到汉文帝的赏识，召为博士，不久提升为太中大夫。后因在政治方面多次提出改革建议，触犯权贵，被谪为长沙王太傅。四年后被召回，为文帝宠子梁怀王太傅。梁王落马而死，贾谊以为是自己失职，哭泣岁余，抑郁而终，年仅33 岁。
他的文章峻拔锋利，针砭时弊，淋漓酣畅，有战国纵横家的风格，他的赋作趋向散文化，所以有“开汉赋之先声者”之称，对后世散文创作很有影响。其文章，辞赋以《吊屈原赋》 、《鵩鸟赋》为最，明人辑有《贾长沙集》，另传有政论文集《新书》十卷，散文作品有《过秦论》、《鹏鸟赋》、《吊屈原赋》等。他的为人，很为司马迁推崇，司马迁把他和不同时代的屈原相提并论，撰写了《屈原贾生列传》 。
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。——唐代·李商隐《贾生》
三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。——《长沙过贾谊宅》刘长卿
谊为长沙王太傅，既以谪去，意不自得；及度湘水，为赋以吊屈原。屈原，楚贤臣也。被谗放逐，作《离骚》赋，其终篇曰：“已矣哉！国无人兮，莫我知也。”遂自投汨罗而死。谊追伤之，因自喻，其辞曰： 恭承嘉惠兮，俟罪长沙；侧闻屈原兮，自沉汨罗。造讬湘流兮，敬吊先生；遭世罔极兮，乃殒厥身。——《吊屈原赋》贾谊
魏国——李悝变法楚国——吴起变法韩国——申不害变法秦国——商鞅变法（最彻底最有效）
合纵连横简称纵横，战国时期纵横家所宣扬并推行的外交和军事政策。公孙衍和苏秦曾经联合“天下之士合纵相聚于赵而欲攻秦”（《战国策·秦策》三）。合纵：公孙衍首先发起，由苏秦游说六国推动六国最终完成联合抗秦。秦在西方，六国在东方，因此六国土地南北相连，因此而称；连横：与合纵相对。后秦国自西向东与各诸侯结交，自西向东为横向。
春秋 战国 秦朝 大泽乡起义 楚汉战争 西汉建立
战国时代，随着宗法制度的解体，各国竞相改革。秦国的商鞅变法最为彻底，功效卓著，秦国空前强大起来，于是以秦统一为主线的多年的兼并战争开始了。如齐魏马陵之战、秦赵长平之战等，连年征战给人民带来了极大的灾难。最后秦终于兼并了六国。
秦统一天下之后，对百姓横征暴敛，滥施严刑苛法；对异族大肆兴伐。它的暴政给人民带来了极大的灾难，民怨沸腾，终于在秦二世元年爆发了陈胜吴广起义。随着人民起义的风起云涌，中国历史上第一个统一王朝也是历时最短（ 16 年）的王朝很快结束了。
西汉初年，由于持久的战争，社会经济遭受破坏。人民生活苦不堪言。商业萧条。新建立的西汉财政困难。针对这种现实，贾谊借“过秦”以“规汉”，规劝汉文帝吸取秦王朝不施仁政导致覆亡的教训，防止重蹈覆辙。主张施行仁政“与民休息”。
“过”：名词作动词，指出….的过失、过错；“过秦”，即“言秦之过”，指出秦亡国的过失。论: 古代析理推论的议论文体，《过秦论》是史论，名为“过秦”，实是“戒汉”。 文章总论了秦的兴起、灭亡及其原因，其目的是提供给汉文帝作为改革政治的借鉴。 《过秦论》全文分为上、中、下三篇，课文所选的是上篇，中篇和下篇分论秦二世、秦三世的过失。
(4)山东：指崤山以东。 (5)江南：泛指长江以南。 (6)江左：即长江以东。 (7)江表：长江以南，指江南。 (8)河北、河南：泛指中原之地，即黄河流域一带。 (9)南京：又名建业、建康。(10)开封：又名大梁、汴京、东京。
(1)六合：指天地四方(即上、下、东、南、西、北)。 (2)八荒：即东、东南、南、西南、西、西北、北、东北八个方向。荒为荒远之地，八荒指远离中原的地方。 (3)九州：古代分天下为九州，即兖州、冀州、青州、徐州、豫州、荆州、扬州、梁州、雍州。
(1)崤函(xiá) (2)窥探(kuī) (3)膏腴(ɡā)(yú)(4)肥饶(rá) (5)逡巡(qūn) (6)遗镞(zú) (7)漂橹(lǔ) (8)鞭笞(chī) (9)藩篱(fān) (10)焚烧(fén) (11)黔首(qián) (12)隳名城(huī) (13)锋镝(dí) (14)劲弩(nǔ) (15)瓮牖(yǒu) (16)蹑足(niè) (17)钩戟长铩(shā) (18)谪戍(shù) (19)絜大(xié)
读全文后回答，这一篇史论的主要观点是什么？如何理解这句话？
“仁义不施而攻守之势异也”这句话是对秦王朝所犯过失的总结，秦王朝“仁义不施”结果导致亡国。
秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。
两手相合，形容毫不费力
席、包、囊：名词作状语，像席子、包裹、布袋一样。宇内、四海、八荒均指天下。
秦王朝的强大始于秦孝公，第1自然段写秦孝公时秦朝兴盛的原因有哪些？
(1)地利——据崤函之固，拥雍州之地。(2)人和——君臣固守以窥周室。(3)政通——内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。
孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。
英明、智谋、忠义、诚信
“南取、西举、东割、北收”描绘了秦国的攻势一往无前的情景。
于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。
有所顾虑而徘徊不敢前进
“之属、之徒、之伦”都表示这一类人。
于是从散约败，争割地而赂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天下，分裂山河。强国请服，弱国入朝。延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。
追逐逃走的败兵。北，溃败(的军队)
1. 从注释中我们知道， “席卷”“包举”“囊括”都有“吞并”的意思，“宇内”“四海”“八荒”都有“天下”的意思。那么，我们把课文中“有 之意， 之心”句换成“有吞并天下之心”似乎也通，但作者为什么要舍简就繁呢？
意在突出秦孝公吞并六国、独占天下的勃勃雄心以及秦对诸侯各国虎视耽耽的情态、咄咄逼人的气势。同时也为后文写孝公之后的历代秦君的赫赫功业张本，为后文写秦一统天下之后的顷刻覆亡形成对比并作了铺垫。总之，根据表达的需要，这里的繁笔增加了气势；同义短语的叠用，又使叙述生动形象。
2. 文章从秦孝公写起，为什么不从孝公以前的一国君（如秦穆公）写起？从本段哪些词语可以看出这点？
材料是为中心服务的。本文的中心论点是“仁义不施而攻守之势异也”，而秦的攻夺天下正是从秦孝公开始的。首句“君臣固守而窥周室”告诉我们，孝公在摄政之初仍是“固守”秦地，对“周室”亦只是暗中“窥伺”。后来由于“商君佐之”，才开始有了“席卷天下”的行动，虽然在此之前，他已有了“地利”和“人和”的条件。
3．下列对文中有关词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )A．崤函，崤山和函谷关。崤山，在函谷关的东边。函谷关，在今河南灵宝。B．八荒，原指八方最边远的地方，也代指天下。C．合从(从，通“纵”)，秦国采用的一种离间六国，使他们各自同秦联合，从而各个击破的策略。连衡，六国联合起来共同对付秦国的策略，也作“连横”。D．四君，战国时期有名的“四公子”：孟尝君，齐国贵族，姓田名文；平原君，赵国贵族，姓赵名胜；春申君，楚国贵族，姓黄名歇；信陵君，魏国贵族，姓魏名无忌。
4．下列对这两段内容解说不正确的一项是( )A．第一段中“君臣固守以窥周室”是指秦孝公在摄政之初仍是“固守”秦地，对“周室”亦只是暗中“窥伺”。后来由于“商君佐之”，才开始有了“席卷天下”的行动，虽然在此之前，他已有了“地利”和“人和”(“君臣固守”)的条件。B．诸侯国恐慌害怕，合纵反秦。他们不惜钱财、不惜土地招纳人才，集结上百万的军队在精锐将帅的带领下攻打秦国。结果是纵散约败，割地赂秦。C．以九国之小反衬突出强秦之不可战胜，以六国不堪一击突出秦轻而易举大获全胜。这是为下文蓄势，表明由秦来统一全国已成定局。D．秦击溃九国之师后，其席卷天下之势已完全形成。若非孝文王、庄襄王“享国之日浅”，那么一统天下的宏图就可能在始皇之前得以实现。
“以九国之小反衬突出强秦之不可战胜”错，是以九国地大师众、来势凶猛来反衬突出强秦之不可战胜。
及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。
以之为，把什么当作什么
秦朝对百姓的称呼。黔，黑色。
隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
1．下列对文中有关词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )A．履至尊而制六合：登上皇帝的宝座控制天下。履至尊，登帝位。六合，天地四方。B．执敲扑而鞭笞天下：用严酷的刑罚来奴役天下的百姓。敲扑，刑具，短的叫“敲”，长的叫“扑”。C．俯首系颈：意思是愿意服从、投降。系颈，颈上系绳，表示投降。D．销锋镝：销毁兵器。锋，箭头；镝，兵刃。
2.第 三 自然段讲了秦始皇“攻”天下的业绩和“守”天下的措施。试指出文中哪些文字是写其“攻” 的，哪些是写其“守”的。
“士不敢弯弓以报怨”句之后为“守”，“报怨”句和其前为“攻”。“南取百越”北“却匈奴”仍属其“井吞八荒”之举。
3.下面句子中属于阐述秦始皇“攻”天下的措施的一组是( )①南取百越之地，以为桂林、象郡 ②废先王之道，焚百家之言③乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里 ④据亿丈之城，临不测之渊A．①② B．①③ C．②③ D．②④
4. 第三 自然段在写秦由“攻”转为“守”时从哪些方面写了其“守”的措施，为什么要写这些？
从政治、军事、文化、刑法、地理等方面写其以暴政来作为“守”的措施。可见，秦王朝从此由攻势转入守势。写这些是为突出中心论点服务的。
5.下列对本段内容解说不正确的一项是( )A．秦始皇发扬六代祖先遗留下来的功业，不仅消灭了各诸侯国，还吞并了东周、西周，然后拿着敲和扑这些刑具来鞭打天下百姓。B．秦始皇用武力统一中国以后，国力空前强盛。在政治上、文化上、刑法上、防务上采取了一系列愚民、弱民、防民之策，秦王朝从此由攻势转入守势。C．作者肯定了秦始皇创建的史无前例的大帝国的功业，但也义正词严，充分揭露了秦始皇的暴虐无道。D．上文写秦日益强大，为统一奠定了基础；本段写统一后的措施，说明秦已从攻势转为守势。正是措施不当，才导致了它的迅速灭亡，所以下段接着写它的灭亡，作者“过秦”之意尽在其中。
始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼，墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
不同的风俗，这里指边远的地区
以破瓮做窗户，以草绳系门板，形容家里穷。牖，窗户。枢，门扇开关的枢轴。
下层人民。氓，民。隶，奴隶。
被征发的人。指陈涉被征发戍守渔阳。
瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒
且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄櫌棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反，何也？
条件好的失败，条件差的成功。
试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。
用绳子量物体周围的长度。比量长短大小，以便找出差距。
不施行仁义，而攻守的形势截然不同啊。
仁义不施而攻守之势异也
下列对文中有关词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )A．万乘：古代称四匹马拉的车一辆为一乘。兵车万辆，表示军事力量强大。周朝制度，天子出兵车万乘，诸侯出兵车千乘，后世以“万乘”称天子。B．陶朱：春秋时越国的范蠡，他帮越王勾践灭吴后，离开越国回到陶，自称陶朱公。因善于经营生意而致富，后人以此作为富人的代称。C．戟：以戈和矛合为一体的长柄兵器。D．八州：兖州、冀州、青州、徐州、豫州、荆州、扬州、苏州，代指中国。
下列各组句子中属于陈涉起义产生影响的一组是( )①才能不及中人 ②天下云集响应，赢粮而景从 ③斩木为兵，揭竿为旗 ④山东豪俊遂并起而亡秦族矣A．①③ B．②④ C．②③ D．③④
找出本文中运用对比的段落
九国联盟与秦国实力对比；（第二自然段）九国会盟之时与惨败之后的对比； （第二自然段）陈涉与秦国的对比；（第四自然段）陈涉与九国的对比；（第五自然段）秦国兴亡前后的对比。（第一到第五自然段）
一、兴亡过程 (1-4)
兴
崛起(1)发展(2)极盛(3)
文章题目为“过秦论”在文章中真正指责秦之过的文字有多少？作者为什么这样安排文章内容？
论据（叙事）
论点（议论）
仁义不施
(1)只有全文最后一句。(2)文章第一至三段叙秦之兴，第四段叙秦之亡，这几段的史料叙述占了绝大部分篇幅，作者却丝毫没有议论。但事实胜于雄辩，经过这几段生动的记述，读者对秦的盛世转瞬即逝的景况已深深印在脑中，对秦灭亡的原因不是外部因素引起，而是内因导致已有认识，只是还未明确，此时作者将论点摆出，自然令读者信服。所以金圣叹说：“秦过只是末句‘仁义不施’之语，便断尽此通篇文字。”这足见文章构思精巧。
【句式】 1. 排比： ①明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士（显示四君子的谋略才干） ②宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋；齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意；吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。（显示“天下之士”合纵缔交，全力攻秦的人才之多，力量之强。衬托出秦国所向披靡的力量。） ③振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下（渲染出秦国强盛之极，暴虐之极，暗示秦离灭亡之日不远。） 2. 骈偶： ①席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。（突出地现了秦的虎狼之心。） ②南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。（气势充沛地表现出强大的秦国无可阻挡之势）
《过秦论》是史论，文章总论了秦的兴起，灭亡及其原因，鲜明地提出了本文的中心论点：“仁义不施而攻守之势异也。”其目的是提供给汉文帝作为改革政治的借鉴。文章气势磅礴，笔力雄浑。大量运用排比、对偶、对比、夸张等修辞手法，秦兴秦亡波澜起伏，那力透纸背的说理，那援引史实的分析，那酣畅淋漓的铺张渲染，使文章具有很强的说服力和感染力。
一、通假字1. 孝公既没．（没，通“殁”，死） 2. 合从缔交 （从，通“纵”，合纵，战国时期六国联合共同对付 秦国的的策略） 3. 赢粮而景从（景，通“影”，影子） 4. 百有余年矣（有，通“又”，用在整数和零数之间） 5. 约从离衡．（衡，通“横”，连横，战国时期秦国离间六国，各个击破的的策略） 6. 倔起阡陌之中（倔，通“崛”，突出，举起） 7. 锄櫌棘矜，非铦于钩戟长铩也 （“櫌”同“ ”）
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