第3讲一元二次方程的解法(2)-人教版暑假班九年级数学上册教学案(教育机构专用)
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教学主管 |
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辅导科目 |
| 就读年级 | 初二升三 | 教师姓名 |
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课 题 | 一元二次方程的解法(2) | |||||
授课时间 |
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教学目标 | 理解一元二次方程求根公式的推导过程; 会用一元二次方程解一元二次方程;判别式的灵活运用 | |||||
重、难点 | 公式法解一元二次方程;判别式的应用 | |||||
教学内容 | ||||||
1.一元二次方程的判别式
一般地,式子 叫做一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根的判别式,通常用希腊字母“Δ”来表示.当Δ>0时,方程有 2个不等 的实数根;当Δ=0时,方程有 2个相等 实数根;当Δ<0时,方程 无 实数根.
2.用公式法解一元二次方程
解一个具体的一元二次方程时,把各系数直接代入求根公式= (b2-4ac≥0),可以避免配方过程而直接得出根,这种解一元二次方程的方法叫做公式法.
类型一:利用根的判别式判别一元二次方程根的情况
【例1】一元二次方程x2-2x=0根的判别式的值为( A )
A.4 B.2 C.0 D.-4
【例2】下列方程有两个相等的实数根的是( C )
A.x2+x+1=0 B.4x2+2x+1=0 C.x2+12x+36=0 D.x2+x-2=0
【例3】说明不论k取何值,关于x的方程x2+(2k+1)x+k-1=0总有两个不相等的实根.
恒成立,所以该一元二次方程总有两个不等的实数根。
【例4】已知关于x的方程有实数根,
(1)求m的取值范围;
①该方程为一元一次方程时,。
②该方程为一元二次方程时,
综上所述,
(2)m为何值时,方程有两个相等的实数根,并求出这两个根。
1.一元二次方程x2-3x+4=0的根的情况是( C )
A.有两个不相等的实根 B.有两个相等的实根 C.无实数根 D.不能确定
2.已知关于x的一元二次方程x2+2x-(m-2)=0有实数根,则m的取值范围是( C )
A.m>1 B.m<1 C.m≥1 D.m≤1
3.如果关于x的一元二次方程kx2-x+1=0有两个不相等的实数根,那么k的取值范围是( D )
A.k< B.k<且k≠0 C.-≤k< D.-≤k<且k≠0
4.已知一元二次方程x2-3x+k=0有两个相等的实数根,则k= .
5.k取什么值时,关于x的方程4x2-(k+2)x+k-1=0有两个相等的实数根?求出这时方程的根.
时,方程的根为
时,方程的根为
类型二:公式法解一元二次方程
求根公式的推导
问题:已知ax2+bx+c=0(a≠0),试推导它的两个根x1=,x2=(这个方程一定有解吗?什么情况下有解?)
【例1】 用公式法解方程x2+2x-5=0,分步填空:
(1)a= 1 ,b= 2 ,c= -5 ;
(2)b2-4ac= 9 ;
(3)x= ;
(4)x1= ,x2= .
【例2】用公式法解下列方程:
(1)2x2-3x+1=0; (2)1-x=3x2; (3)x2-3x+1=0.
【例3】关于x的一元二次方程(a+1)x2-4x-1=0有两个不相等的实数根,则a的取值范围是( B )
A.a>-5 B.a>-5且a≠-1 C.a<-5 D.a≥-5且a≠-1
【例4】已知关于x的一元二次方程x2+ax+a-2=0.
(1)若该方程的一个根为-2,求a的值及该方程的另一个根;
(2)证明:无论a取何值,方程都有两个不相等的实根
(1),方程的另一个根为-2
(2)恒成立,所以无论a取何值,方程都有两个不等实数根。
1.用公式法解下列方程.
(1)2x2-x-1=0 (2)x2+1.5=-3x (3) x2-x+ =0 (4)4x2-3x+2=0
2.一元二次方程x2-x-2=0的解是( D)
A. B. C. D.
3.某数学兴趣小组对关于x的方程(m+1)+(m-2)x-1=0提出了下列问题:
若使方程为一元二次方程,m是否存在?若存在,求出m并解此方程.
,方程可整理为:
4.已知关于x的一元二次方程mx2-(m+2)x+2=0(m≠0).
(1)求证:方程总有实数根;
(2)若方程的两个实数根都是整数,求正整数m的值.
(1)因为,所以方程总有实数根。
(2)∵x==,
∴x1==1,x2==.
∵方程的两个实数根都是整数,
∴是整数. ∴m=±1或m=±2.
又∵m是正整数,∴m=1或2.
1.已知命题“关于x的一元二次方程x2+bx+1=0,必有实数解”是假命题,则在下列选项中,b的值可以是(C)
A.b=-3 B.b=-2 C.b=-1 D.b=2
2.若关于x的方程x2+2x-3=0与=有一个解相同,则a的值为( C )
A.1 B.1或-3 C.-1 D.-1或3
3.已知关于x的一元二次方程有实数根,则实数a的取值范围是( C )
A.a≤1 B. a<1 C. a≤1且 D. a≥1
4.若关于x的方程x2+2(k-1)x+k2=0有实数根,则k的取值范围是 ( B )
A. B. C. D. k≥
5.已知关于x的方程x2+(1-m)x+=0有两个不相等的实数根,则m的最大整数值是 0 .
6.若关于x的方程kx2-2x-1=0有实数根,则实数k的取值范围是 .
7.用公式法解一元二次方程:
(1)-3x2-2x+2=0; (2)x2+10=2x; (3)x(x-4)=2-8x.
8.三角形两边长分别是6和8,第三边长是x2-16x+60=0的一个实数根,求该三角形的第三条边长。
6或10
【课后作业】
1.关于x的一元二次方程x2+(m-2)x+m+1=0有两个相等的实数根,则m的值是( D )
A.0 B.8 C.4±2 D.0或8
2.下列关于的一元二次方程中,有两个不相等的实数根的方程是( D )
(A) (B)
(C) (D)
3.已知a、b、c是△ABC的三边长,且方程a(1+x2)+2bx-c(1-x2)=0的两根相等,则△ABC为( C )
A.等腰三角形 B.等边三角形 C.直角三角形 D.任意三角形
4.不解方程,判断所给方程:①x2+3x+7=0;②x2+4=0;③x2+x-1=0中,有实数根的方程有( B )
A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
5.用公式法解方程4x2-12x=3,得到( B ).
A.x= B.x= C.x= D.x=
6.方程x2+4x+6=0的根是( D ).
A.x1=,x2= B.x1=6,x2= C.x1=2,x2= D.
7.关于x的一元二次方程(m-2)x2+(2m—1)x+m2—4=0的一个根是0,则 m的值是( B )
A、2 B、—2 C、2或者—2 D、
8.若关于x的方程有实数根,则k的非负整数值是 1或0
9.利用公式法解下列方程。
(1)-3x 2+22x-24=0 (2) 2x(x-3)=x-3. (3)3x2+5(2x+1)=0
10.已知,当k取何值时,方程有两个不相等的实数根?
当有2个不相等的实数根。
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