初中政治思品人教部编版七年级下册（道德与法治）集体生活邀请我测试题

这是一份初中政治思品人教部编版七年级下册（道德与法治）集体生活邀请我测试题，共6页。

一．选择题（共10小题）
1．小强生病请假在家，同学打来电话问候，并为他辅导当天落下的功课；原本性格内向的小菲在班级组织的活动中越来越活跃……从中可以看出（ ）
①个人在集体中能够感受关爱和温暖
②在集体生活中能够发展自己的个性
③集体生活可以影响甚至改变一个人
④美好集体是充满关怀与友爱的集体
A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③
2．小佳和小华参加了学校最佳音乐小组的选拔。在排练中，老师根据他们的强项和不足进行分工，相互弥补了对方的不足，最终她们这一组在比赛中脱颖而出。这说明（ ）
A．个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力
B．我们每个人都有过集体生活的情感需要
C．小佳太傻了，放弃主唱的位置太不值得
D．集体是人们联合起来的有组织的整体
3．七年级一班在校足球比赛中输了，皓轩说：“都怪你们不掩护我，你们踢得太臭了。”俊杰说：“就是不掩护你。”大家争论了起来……这给你的启示有（ ）
①个人技能决定着集体目标的实现
②在集体中不可能展示自己的个性
③我们应心中有集体，识大体、顾大局
④互相拆台，互相指责，集体只能是一盘散沙
A．②④B．①③C．③④D．①④
4．新学期开学了，同学们回到久违的校园、班级，彼此问候、嬉戏，那种感觉把假期里的孤独与寂寞一扫而光。同学们的这种表现及感受告诉我们（ ）
①人们都希望归属某个团体，希望得到团体的关心
②归属感是人们对集体的依赖和需求的感觉
③人们对良好友情、集体生活充满渴望与期待
④真挚友谊可以帮助我们解决所有孤独与寂寞
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
5．2020年12月2日23时许，嫦娥五号在月球成功着陆，一面鲜艳的五星红旗徐徐展开。嫦娥五号“月面国旗展示系统”由中国航天三江集团联合武汉纺织大学等单位共同研制，其中国旗由徐卫林教授团队历时8年持续攻关完成，华茂集团一同参与了研制及生产。可见（ ）
①成员数量越多集体力量越大
②集体的力量源于成员的共同目标和团结协作
③集体的力量是强大的
④我国科教兴国战略卓有成效
A．①③④B．①②③C．②③④D．①②③④
6．“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句古语揭示的道理是（ ）
A．集体利益与个人利益永远是对立的
B．集体的力量只取决于成员数量的多少
C．依靠集体的力量就能完成一切事情
D．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
7．2020年11月，我国自主研制的全海深视频直播系统与“奋斗者”号全海深载人潜水器在马里亚纳海沟“挑战者深渊”联合作业，实现了全球首次万米海底实时直播。“奋斗者”号的成功，不是一个人的成绩而是研制团队等一个个团队辛勤付出的结果，是近百家科研院所、高校、企业里的近千名科研人员的智慧和汗水的结晶。这启示我们（ ）
A．集体的力量源于成员共同的目标和团结协作
B．个人的力量是有限的，个人对集体没有任何影响
C．团结就是力量，集体成员只要团结协作，就能取得事业的成功
D．集体的力量是强大的，可以影响甚至改变个人
8．2019年女排世界杯9月14日-29日在日本举行，中国女排以十一战全胜的骄人成绩成功卫冕世界杯冠军。女排夺冠，是每个人团结奋进的结果，更是集体努力的最好诠释。这告诉我们（ ）
①集体力量来源于成员共同的目标和团结协作
②个人力量在集体中汇聚会变得强大
③集体的力量取决于成员数量的多少
④依靠集体的力量就能完成一切事情
A．①②B．②④C．①③D．③④
9．“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句古语告诉我们（ ）
A．要放弃个人利益来维护集体利益
B．集体应充分尊重和保护个人利益
C．集体的力量来源于成员的团结协作
D．集体成员数量的多少决定集体力量的大小
10．下列名言警句与“集体的力量是强大的”观点相一致的是（ ）
①“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”
②“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”
③“能用众力，则无敌于天下；能用众智，则无畏于圣人矣”
④“三人行，必有我师焉”
A．①②B．①③C．②④D．①③④
二．材料分析题（共1小题）
11．关注身边生活，请你发表观点。
下面是七年级某班同学的生活片段，其中主要记录了同学们的生活烦恼、身边轶事等。请你根据片段内容，结合所学知识和自己的认识，帮助他们解疑答惑。
片段一：李林觉得自己长得个子矮也不帅、成绩中游偏下、家庭也不富裕，在老师和同学面前他感到自卑，觉得自己的青春是灰暗的，不可能成为优秀的人。于是就破罐子破摔，索性不再学习，走进游戏厅打游戏，结识了一批所谓的朋友，整天游手好闲、惹是生非。作为李林原先的好朋友，你非常着急，请你劝说他用行动证明青春风采。
（1）你的建议：
片段二：随着疫情有效控制，同学们都返校复学，开始学校生活。但小丽的情绪却异常紧张，每天老师测体温时，她总是担心自己发高烧；进入教室，她又担心老师消毒不干净；同学与她聊天，她几乎不说话，担心同学携带病毒……请你给小丽提出良好建议，帮她消除紧张的情绪。
（2）你的建议：
片段三：学校要举行春季运动会。李明的运动能力特别强，他踊跃报名参加了三项个人项目。但对于4x200米接力赛，他觉得其他同学能力不行，肯定得不到好成绩，所以拒绝参加接力赛。请你运用所学说服他参加接力项目。
（3）你的建议：
答案：
一．选择题（共10小题）
1:C
2:A
3:C
4:A
5:C
6:D
7:A
8:A
9:C
10:B
二．材料分析题（共1小题）
11:（1）①在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美；②通过参加集体活动、培养兴趣爱好转移注意，自我调节，做自己的“心理保健医生”；③青春的探索需要自信，自信让我们充满激情；④自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持；⑤要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为，做到“行己有耻”；⑥我们要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；⑦磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力；⑧养成自我省察的习惯，检视自身的不足，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”。
（2）①要学会正确对待自己的各种情绪感受，做情绪的主人；②保持积极的心态，享受喜悦和快乐；③正确对待负面情绪，适应突发事件；④学会合理地调节情绪，更好地适应环境；⑤掌握常用的情绪调节方法，如改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等等。
（3）①参与集体项目，能够培养我们的集体意识，获得集体荣誉感，这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进；②参与集体项目，有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长；③参与集体项目培养负责任的态度和能力，体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人；④参与集体项目，可以培养人际交往的基本态度和能力，在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处；⑤参与集体项目能够让我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自己；⑥参与集体项目能够包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性；⑦参与集体项目，实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。