新版-牛津译林版六年级下册Unit 1 The lion and the mouse导学案

这是一份新版-牛津译林版六年级下册Unit 1 The lion and the mouse导学案，共3页。

词汇梳理
四会单词
large 大的 strng 强大的，强壮的 quietly 小声地，安静地
ludly 大声地 ask 问 happily 开心地，高兴地
weak 弱的，软弱的
三会单词
muse 老鼠 net 网 bite 咬
sharp 锋利的，尖的 sadly 难过地，伤心地 sn 不久，很快
cheer 欢呼 hit 打，击 grund 地面，地上
deep 深 reach 够得着 quickly 迅速地，快地
重点短语
walk by 走过，路过 sme day 某一天 the next day 第二天
just then 就在那时 frm then n 从那时起 wake him up 吵醒他
pur…int 把……倒入 say quietly 小声地说 ask sadly 难过地问
t deep 太深 large and strng 又大又强壮 say happily 开心地说
let the muse g 让这只老鼠离开 get ut frm the net 从网里出来
in the frest 在森林里 make a big hle 弄一个大洞
bite the net with sharp teeth 用锋利的牙齿咬网 cheer fr them ludly 大声地为他们欢呼
句型与语法解析
复习点
一般过去时回顾
概念：一般过去时表示在过去的某一时间里发生的动作或存在的状态。常与表示过去的时间状语连用，如：yesterday，last night，tw days ag等。
注意：(1)本单元新学表示过去的时间状语有：just then和frm then n
(2)一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作，常与ften，usually，always等表示频率的时间状语连用。
句型结构：肯定句：主语+动词过去式+其他.
否定句：主语+didn’t+动词原形+其他. / 主语+wasn’t/weren’t+其他.
一般疑问句：Did+主语+动词原形+其他？/ Was/Were+主语+其他？
特殊疑问句：特殊疑问词+did+主语+动词原形+其他？/
特殊疑问词+was/were+主语+动词原形+其他？
动词过去式的变化规则：
注意：本单元新学动词过去式的特殊不规则变化有：
bite—bit 咬 let—let 让 wake—wke 醒
重难点
1. The muse said quietly. 老鼠小声地说。
重点讲解：此句是用副词描述某人说话办事的方式。句型结构为：主语+实义动词+副词.
例句：Mama laughed happily. 毛毛开心地笑。
2. 方式副词的用法
表示动作行为方式的副词叫方式副词，许多以ly结尾的副词都是方式副词，如：carefully，happily，quietly，angrily等。
注意：方位副词通常位于动词的前面或后面。
例句：He quickly gt dressed. 他赶紧穿好衣服。
He des his wrk very carefully. 他工作非常仔细。
3. 形容词变副词的规则。
(1)一般情况下直接在形容词的词尾加“ly”。
例如：sad—sadly slw—slwly
(2)一些以辅音字母加y结尾的形容词，先将“y”改成“i”，再加“ly”。[来源:学&科&网]
例如：happy—happily angry—angrily
(3)一些以辅音字母加le结尾的形容词，先去掉“e”，再加“y”。
例如：pssible—pssibly simple—simply
(4)与形容词同形。
例如：early—early
拓展点
1. Yu’re really gd at table tennis. 你真的很擅长（打）乒乓球。
重点讲解：(1)此句中的really为副词，意为“事实上，真正地，真实地；确实，的确”。real为形容词时，意为“真的；真实的；实际的”，用来修饰名词。
(2)be gd at=be gd at ding 意为“擅长（做）某事”。其近似短语是d well in，意为“在某方面做得好”。
例句：I really dn’t want t see yu again. 我真的再也不想见到你了。
They are real flwers. 它们是真花。
Jack is gd at English. 杰克擅长英语。
2. 吵醒，叫醒
重点讲解：(1)后面接名词时，可以把名词放在“wake…up”的中间或后面。
叫醒某人：wake up +人名=wake+人名+up
(2)如果后面接的是代词，只能把代词放在中间。
如用人称代词指代某人，只能用wake+人称代词宾格+up
例句：Dn’t wake yur sister up. 别把你妹妹吵醒了。
Wake him up. It’s eight ’clck nw. 把他叫醒。现在八点了。
3. let sb d sth
重点讲解：“让某人做某事”常用短语“let sb d sth”。let后接动词原形。let的过去式还是let，类似的词有hurt，hit，cut，put等。
例句：Let him g and play ftball. 让他出去踢足球。
语音知识
英语句子的语调
英语中有降调与升调两种基本语调。降调（ ）一般用于陈述句，特殊疑问句和表示命令的祈使句中。构成方法
例词
一般直接在动词词尾加-ed
pint—pinted, clean—cleaned
以不发音的字母e结尾的动词，在词尾直接加-d
live—lived, mve—mved
以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加-ed
study—studied，cry—cried
以元音字母加y结尾的动词，直接在词尾加-ed。
play—played, stay—stayed
以单个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写末尾的辅音字母，再加-ed
plan—planned, stp—stpped
某些特殊的不规则变化
wear—wre，make—made