2020年四川省甘孜州中考生物试卷

这是一份2020年四川省甘孜州中考生物试卷，共20页。试卷主要包含了选择题，填空题，简答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。


2020年四川省甘孜州中考生物试卷
题号
一
二
三
四
总分
得分






一、选择题（本大题共24小题，共48.0分）
1. 同学在河边清澈的小溪里发现一个蠕动的小动物，用放大镜仔细观察发现这个小动物身体呈现两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，这个小动物可能是（　　）
A. 蚯蚓 B. 蛔虫 C. 涡虫 D. 水蛭
2. 下列环境中，细菌和真菌分布较多的是（　　）
A. 流通的货币上 B. 刚煮熟的食品中
C. 腌制食品的盐水中 D. 抽真空的罐头食品中
3. 荣获“美国科学院院士”的袁隆平先生利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交稻新品种，这是利用了（　　）
A. 生态系统的多样性 B. 生物数量的多样性
C. 环境的多样性 D. 基因的多样性
4. 近几年多肉植物做为桌面盆景被广泛种植，我们在繁育这类植物时，可用其老叶子插入土中等待新植株从叶基部长出，这种繁殖方法属于（　　）
A. 嫁接 B. 种子 C. 扦插 D. 压条
5. 十月怀胎期间，母亲孕育胎儿的场所（　　）
A. 脐带 B. 子宫 C. 输卵管 D. 卵巢
6. 青蛙的成体可以生活在陆地上，但还必须在水中进行（　　）
A. 受精作用和捕食 B. 生殖和冬眠
C. 捕食避敌和变态发育 D. 生殖和发育
7. 鸟卵的结构中，将来发育成雏鸟的部位是（　　）
A. 胚盘 B. 卵黄 C. 卵白 D. 卵壳
8. 人群中有的人是单眼皮。有的人是双眼皮，有的人色觉正常，有的人却是色盲患者，在遗传学上把生物体的这些形态，生理特征叫做（　　）
A. 基因 B. 性状 C. 遗传 D. 变异
9. 将人的胰岛素基因导入大肠杆菌细胞内，得到能生产人胰岛素的“工程菌”，此方法属于（　　）
A. 克隆技术 B. 发酵技术 C. 转基因技术 D. 组织培养
10. 下列几种微小生物，没有真正的细胞核的是（　　）
A. 草履虫 B. 酵母菌 C. 乳酸菌 D. 变形虫
11. “一母生九子，连母十个样”这句俗语形象地说明生物界普遍存在（　　）
A. 进化 B. 繁殖 C. 变异 D. 遗传
12. 下列生物变异的实例中，属于可遗传变异的是（　　）
A. 阳光充足处比树阴下麦穗大
B. 运用转基因方法，培育出高产玉米
C. 为减肥坚持锻炼，一年后身体变苗条
D. 农民精心耕种，种出了粒大的水稻
13. 同一品种的甘蓝在四川和西藏栽培，叶球的重量差别明显，原因是（　　）
A. 基因变化 B. 性状不受基因的控制
C. 性状由环境决定 D. 环境影响性状的表现
14. 下列（　　）动物行为属于先天性行为
A. 蜜蜂采蜜 B. 望梅止渴 C. 老马识途 D. 鹦鹉学舌
15. 某人因发生车祸大出血，急需输血，他的血型是AB型，则医生应先考虑给患者输的血型是（　　）
A. O型 B. A型 C. B型 D. AB型
16. 生物进化最直接的证据是（　　）
A. 化石证据 B. 遗传证据 C. 胚胎学证据 D. 解剖证据
17. 被称为20世纪“世纪瘟疫”的艾滋病，严重威胁着人类的健康。在与艾滋病患者的下列行为中，极有可能感染艾滋病病毒的是（　　）
A. 一起游泳 B. 共用注射器 C. 相互拥抱 D. 共同进餐
18. 下列哪种疾病不是传染病（　　）
A. 艾滋病（AIDS） B. 肺结核
C. 高血压 D. 新冠肺炎
19. 家族性多发性结肠息肉是一种显性遗传病。如果双亲中一个是基因组成为Ee的患者，另一个表现正常，那么他们生患病女儿的概率是（　　）
A. 25% B. 50% C. 75% D. 100%
20. 如果一个人因外伤导致右臂血管破裂出血，血流猛急、鲜红，请判断受伤的血管和应采取的急救措施分别是（　　）
A. 静脉、按压或捆扎伤口近心端 B. 动脉、按压或捆扎伤口远心端
C. 动脉、按压或捆扎伤口近心端 D. 静脉、按压或捆扎伤口远心端
21. 下列现象与免疫功能无关的是（　　）
A. 花粉过敏 B. 胃肠蠕动
C. 扁桃体发炎 D. 泪液的杀菌作用
22. 当你头痛、流鼻涕、发高烧时，采取下列哪种做法比较合适（　　）
A. 自行买药 B. 根据广告宣传买药
C. 找医生诊治 D. 喝热水，盖上棉被发汗
23. 养成健康的生活方式从我做起，从现在做起。以下属于健康的生活方式是（　　）
A. 生活张弛有度 B. 通宵打游戏 C. 节食减肥 D. 肆意宣泄情绪
24. 生物学知识与我们生活息息相关，下列有关说法正确的是（　　）
A. 中药副作用小，用药时增加剂量可加快病情好转
B. 饭后可以立即进行剧烈运动
C. 流感患者可以自行购买抗生素进行治疗
D. 用药前，应仔细阅读药品说明书
二、填空题（本大题共9小题，共32.0分）
25. 生物分类的最基本单位是______；生物的分类单位越大，包含的生物物种______（填“越多”或“越少”）
26. 动物的运动系统主要是由 ______ 、 ______ 和 ______ 组成的．
27. 鸟类的生殖和发育一般包括______、______、______、______、孵卵和育雏六个阶段，每个阶段都伴随复杂的繁殖行为。
28. 用碱性染料对正在分裂的细胞进行染色后，通过显微镜观察到染成深色的物质是______，该结构主要是由______和______构成的。基因是有______的DNA片段。
29. 地球上生命究竟是怎样发生的？目前科学界提出的两种观点：海洋化学起源学说和宇宙生命学说。1953年，美国科学家米勒模拟原始地球的条件和大气成分进行实验，合成了氨基酸，结果表明，在类似于原始地球的条件下，无机小分子可以产生______，支持了______学说。
30. 在漫长的地球历史中，生命经历了由简单到复杂、由低等到高等、由______到______的进化过程，科学家们提出了多种有关生物进化的理论。其中，英国生物学家______提出的自然选择学说是生物进化理论的核心。该学说认为，自然选择是通过______实现的。
31. 人类在漫长的进化过程中，形成防御病原体的一道又一道防线。______和______是保卫人体的第一道防线；体液中的______和______是保卫人体的第二道防线。
32. 不需要医师处方即可购买，按所附说明服用的药物称为______，英文缩写______。
33. 阅读下列材料，回答有关问题：
材料一 俗话说得好：“种瓜得瓜，种豆得豆。”“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会挖洞。”
材料二 新疆吐鲁番的葡萄以粒大、甜度高、产量高而著称。有人将其引入攀枝花种植，其果实的品质和产量大大降低。
材料三 科学工作者将一种红果皮圆形果与另一种绿果皮扁形果的苹果作亲本进行杂交。后代中出现了红果皮扁形果和绿果皮圆形果两种与亲本不同的新类型。
（1）材料一所描述的现象叫做______．材料二及材料三所描述的现象叫做______．
（2）吐鲁番葡萄在攀枝花种植品质降低的变异与红果皮扁形果和绿果皮圆形果的变异相比较，前者是______的变异，后者是______的变异。引起这种差异的根本原因是后者涉及到______的改变。
（3）材料三中涉及到两对相对性状，它们分别是______、______．
三、简答题（本大题共2小题，共12.0分）
34. 如图是与生殖发育有关的示意图，请分析回答下列问题：

（1）图中生物个体发育的起点都是______。甲图生物发育过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异不大，这种发育过程为______。不同昆虫的个体发育都有自己的特点，这是经过长期的______形成的。
（2）乙、丙两图所示结构反映了两种生殖方式，分别是______和______，后者大大提高了后代的成活率。
35. 农历2019岁末，临近春节，武汉出现不明原因肺炎，并出现死亡病例和传染现象，中国政府及早采取防治措施，疫情得到有效防控。科学家研究发现这场肺炎是由一种新型冠状病毒引起。请回答下列问题：
（1）与动植物细胞相比，新型冠状病毒的结构特点是______；用抗生素治疗新型冠状病毒引起的肺炎效果不明显，其主要原因是抗生素的作用对象是______。
（2）新型冠状病毒从传染病角度看是“新冠肺炎”的______；若“新冠肺炎”疫苗研究成功，那么注射的疫苗从免疫学角度分析属于______。
（3）一般来讲，得过“新冠肺炎”的人康复后不会再二次感染，这是因为他的体内产生了______，这种免疫属于______免疫（选填“非特异性”或“特异性”）。
（4）疫区的人们采取了以下措施，其中属于切断传播途径的是______。
①隔离病人
②使用一次性口罩、手套和防护服
③接种疫苗
④用紫外线、福尔马林等对室内外环境进行消毒
四、实验探究题（本大题共1小题，共8.0分）
36. 某校生物兴趣小组的同学观察发现：蚂蚁常常会取食饼干之类的含糖食物，但从来没有看到它们吃酸味、辣味的食物，他们想知道蚂蚁是否吃辣的东西，于是设计了以下实验：
材料用具：蚂蚁数只，纸盒一个，滴管两支，消毒棉花团若干，浓辣椒汁、清水各一份。
实验步骤：
（a）取两小块相同的棉花团，分别滴入等量浓辣椒汁和清水，放置在纸盒的一侧。
（b）将数只蚂蚁饿饲后（不喂水和其它食物），放在纸盒的另一侧。
请根据实验设计回答下列问题：
（1）滴入清水的一组起______作用，选用数只蚂蚁而不是一只蚂蚁来做实验的目的是______。
（2）重复几次后，若加辣椒水棉花团周围都几乎没有蚂蚁，则说明______。
（3）蚂蚁具有______对触角，______对足，身体和附肢都分节，属于节肢动物中的昆虫。
（4）蚂蚁是具有社会行为的动物，蚁群体成员之间有明确的分工，群体中有雄蚁、工蚁、______和______之分。像蚂蚁一样营社会生活的动物很多，请举出其中一例，如______。


答案和解析
1.【答案】C

【解析】解：A、蚯蚓属于环节动物，体呈圆筒形，有口有肛门，错误。
B、蛔虫属于线性动物，身体呈线形，有口有肛门，错误。
C、涡虫属于扁形动物，具有身体呈两侧对称，有口无肛门，背腹扁平的特征，正确。
D、水蛭身体由许多体节构成，属于环节动物，错误。
故选：C。
扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统，有口无肛门。
解题的关键是知道扁形动物的主要特征以及代表动物。
2.【答案】A

【解析】解：A、流通的货币上由于接触的人多，细菌真菌就多，又因货币上占有汗液有机物稍多有利于细菌真菌的生长繁殖，因此细菌真菌较多。故该选项符合题意。
B、刚煮熟的食品中由于温度较高，不适于细菌真菌生长，因此细菌真菌较少。故该选项不符合题意；
C、由于腌制食品的盐水中盐的浓度大，不利于细菌真菌吸收水分，甚至失水，因此细菌真菌较少。故该选项不符合题意；
D、抽真空的罐头食品中没有空气（氧气），因此好氧性细菌真菌就无法生长繁殖，又因罐头食品制作时经过高温灭菌里面的细菌真菌很少。故该选项不符合题意；
故选：A。
细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制。
解答此类题目的关键是理解细菌真菌的分布与条件有关。
3.【答案】D

【解析】解：基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，从而培育出产量很高的杂交水稻新品种，表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。
故选：D。
生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，解答时可以从生物多样性的表现方面来切入。
解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。
4.【答案】C

【解析】解：扦插一般是指是剪取一段带有芽的枝条，将其下部插入湿润的土壤中。然后枝条可以生根发芽，长出一个新的植株。用多肉植物老叶子插入土中等待新植株从叶基部长出，这种繁殖方法属于扦插。
故选：C
组织培养、压条、扦插、嫁接都属于无性生殖，没有结构两性生殖细胞的结合。
掌握扦插的概念是解题的关键。
5.【答案】B

【解析】解：怀孕是从胚胎从输卵管移动到子宫内，着床在子宫内膜开始。当胚胎成功着床后，胚胎发育到第8周末，其外貌开始像人，从此称作胎儿。母体怀孕280天（40周）左右，胎儿发育成熟。成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程成为分娩。分娩的结束标志着婴儿的诞生。可见，胚胎发育的初期在输卵管，当着床后到分娩前的一段时间是在母体的子宫内。胎儿（母体怀孕第8周--第40周）发育的场所是子宫。
故选：B。
本题考查胚胎发育过程。怀孕是从胚胎从输卵管移动到子宫内，着床在子宫内膜开始。
胎儿或胚胎发育的场所、受精卵的形成部位是中考的热点。
6.【答案】D

【解析】解：青蛙属于两栖动物，其发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→青蛙，为变态发育，其幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体青蛙既能生活在陆地上，又能生活在水中，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．青蛙的成体可以生活在陆地上，但还必须在水中进行生殖和发育
故选：D
两栖动物的幼体生活在水中，成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，据此答题．
青蛙的生殖和发育都离不开水．
7.【答案】A

【解析】解：鸟卵的结构中，卵壳较硬，上面有气孔，保护卵细胞；卵白除了保护卵细胞，还为胚胎发育提供水分和养料；卵细胞是由胚盘、卵黄膜、卵黄构成的。卵黄膜起保护作用，卵黄为胚胎发育提供养料，胚盘中含有细胞核，是胚胎发育的地方，将来发育成雏鸟。
故选：A。
此题考查鸟卵的结构和功能。做此题应先掌握鸟卵的各部分结构名称和功能，如下表所示：

特别注意卵细胞的组成。
8.【答案】B

【解析】解：性状是指生物体所有特征的总和。遗传学中把生物个体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状。
任何生物都有许许多多性状。有的是形态结构特征（如豌豆种子的颜色，形状，人的眼皮单双），有的是生理特征（如人的ABO血型，色觉正常与色盲，植物的抗病性，耐寒性），有的是行为方式（如狗的攻击性，服从性），等等。基因是DNA分子上决定生物性状的小单位；遗传是亲子间的性状上的相似性；变异是亲子间和子代个体间的差异。
故选：B。
此题考查性状的定义，解答此题只要掌握什么是性状并能举例即可。生物性状包括生物的形态结构特点、生理功能、行为方式等。
解答此类题目的关键是熟记性状的概念。
9.【答案】C

【解析】解：把人胰岛素基因注入大肠杆菌体内，再将大肠杆菌放入发酵罐中进行大规模培养，可以通过大肠杆菌生产胰岛素，之所以选择把细菌作为基因工程的受体细胞，原因有两个：首先细菌繁殖较快，基因简单，其次能够在较短时间内通过细菌的大量繁殖来获得所需要的产品，因此大肠杆菌能大量生产治疗糖尿病的药物胰岛素，运用的是转基因技术。
故选：C。
转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而培育出转基因生物。
掌握现代生物技术的范围和转基因技术的应用。
10.【答案】C

【解析】解：乳酸菌属于细菌，细菌细胞最大的特点就是无成形的细胞核，只有DAN的集中区；酵母菌属于单细胞真菌，细胞内有真正的细胞核；草履虫和变形虫都是单细胞的动物物，其内有真正的细胞核。可见C符合题意。
故选：C。
此题主要考查的是细菌的形态结构特点，据此解答。
关键点：细菌细胞内无真正的细胞核。
11.【答案】C

【解析】解：遗传是指亲子间的相似性。变异是指亲子间和子代个体间的差异。“一母生九子，连母十个样”这句话是说不同的子代个体之间存在差异，因此体现了变异的普遍性。
故选：C。
生物具有遗传和变异的特性，这是生物的基本特征之一。生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。
本题主要考查对遗传和变异的定义的理解，注意区分：遗传是相同点，变异是不同点。
12.【答案】B

【解析】解：ACD、阳光充足处比树阴下麦穗大、为减肥坚持锻炼，一年后身体变苗条、农民精心耕种，种出了粒大的水稻，都是由环境改变引起的变异，遗传物质没有改变，是不可遗传的变异，ACD 不符合题意；
B、运用转基因方法，培育出高产玉米是由遗传物质基因改变引起的变异，属于可遗传的变异，B符合题意。
故选：B。
（1）变异是指亲子间和子代个体间的差异。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。
（2）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；不可遗传的变异是由环境改变引起的变异，遗传物质没有改变，不能遗传给后代。
解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点。
13.【答案】D

【解析】解：按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。
同一品种的甘蓝在北京和西藏栽培，叶球的重量差别显著是环境改变引起的变异，遗传物质没有发生变化，属于不可遗传的变异，不能遗传。故D正确。
故选：D。
遗传是指亲子间的相似性，变异是指生物的子代与亲代之间以及子代的不同个体之间在某些性状上表现出的差异。
解答此类题目的关键是理解变异的原因。
14.【答案】A

【解析】解：蜜蜂采蜜是由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为；鹦鹉学舌、老马识途、望梅止渴都是通过生活经验的积累和学习得来的行为，属于后天性行为。
故选：A。
先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。后天性行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
解答此类题目的关键是理解动物行为获得的途径和特点。
15.【答案】D

【解析】解：由分析可知，输血以输同型血为原则。但在紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，但只能输给AB型的人，O型血可以输给任何血型的人，但只能接受O型血。异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用。某人因发生车祸大出血，急需输血，他的血型是AB型，那么医生应先考虑给患者输AB型血。
故选：D。
输血以输同型血为原则。例如：正常情况下A型人输A型血，B型血的人输B型血。据此作答。
本题考查了输血的原则，O型血是万能输血者，而AB型血的人是万能受血者，只是相对而言，异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用。
16.【答案】A

【解析】解：化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中经过数千万年的复杂变化形成的。化石是生物进化最直接和最有力的证据。化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等；在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等。这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，另外，科学家还发现在最古老的地层中是没有化石的，说明地球上最初是没有生命的。
故选：A。
化石是由生物体的坚硬部分形成的，如植物茎的化石，动物的牙齿、骨骼、贝壳等的化石，有些化石则是生物体的印痕所形成的，如树叶的印痕化石，因此所有的化石都是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的；
知道化石在地层中的出现是有一定顺序的是解答此类题目的关键。
17.【答案】B

【解析】解：HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播（与已感染的伴侣发生无保护的性行为）、静脉注射吸毒（与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具，是一种非常重要的HIV传播途径）、母婴传播（在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿）、血液及血制品传播（输入被HIV污染的血液及其血液制品）等；但是，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV．可见B符合题意。
故选：B。
艾滋病是一种病毒性传染病，是人类感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，使人体免疫功能缺损的疾病，HIV感染者和艾滋病病人是本病的唯一传染源。
此题考查了艾滋病的传播途径及其预防，多以选择题的形式考查，难度一般。
18.【答案】C

【解析】解：艾滋病（AIDS）、肺结核、新冠肺炎都是由病原体引起的，具有传染性和流行性的特点，都属于传染病。高血压是由生活方式引起的，不由病原体引起的疾病，不属于传染病。
故选：C。
传染病指由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，具有传染病有传染性和流行性特点。
掌握传染病的概念特点是解题的关键。
19.【答案】A

【解析】解：家庭性多发性结肠息肉是一种显性遗传病，双亲中一个是基因组成为Ee的患病者，则表现正常（不能结肠息肉）的基因组成是ee，遗传图解如图：

从遗传图解看出，双亲中一个是基因组成为 Ee的患病者，另一个表现正常。那么，他们的子女发病的可能性是50%．人类生男生女的性别比例为1：1，生男生女的几率各占50%．因此他们生一个患病女儿（Ee）的概率是50%×50%=25%。
故选：A。
生物体的某些性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。通常用大写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因。
解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助遗传图解来分析解答此类问题。
20.【答案】C

【解析】解：我们平时说的外伤出血是指体动脉和体静脉出血。体动脉流的是动脉血，动脉血含氧多、颜色鲜红；而体静脉流的是静脉血，静脉血含氧少、颜色暗红。体动脉是将心脏的血液流向全身各处去的血管，压力大，血流速度快，因而外伤出血时成喷射状或一股股的流出；而体静脉是将全身各处的血流回心脏的血管，压力小，血流较缓。因此动脉出血，颜色鲜红，血流较快，常呈喷射状；静脉出血，颜色暗红，血流缓慢；毛细血管出血，血液慢慢渗出。题干中外伤出血，血流猛急、鲜红，可以判断这是动脉出血，故应按压或捆扎伤口近心端止血。
故选：C。
根据右臂血管破裂出血，血流猛急、鲜红可知，是动脉出血．
解答此类题目的关键是熟记血管出血的特点．要先明确出血血管的名称，而后确定止血的位置和方法．
21.【答案】B

【解析】解：免疫是人体的一种防御功能，人体依靠这种功能识别“自己”“非己”成分，能够破坏和排斥进入体内的抗原物质，清除自身产生的损伤细胞核肿瘤细胞，维持人体内部环境的平衡和稳定。花粉过敏是免疫的功能过强形成的；扁桃体发炎，白细胞增多属于非特异性免疫，泪液的杀菌作用属于非特异性免疫；胃肠蠕动是消化现象，是生理现象，不属于免疫。
故选：B。
此题考查的知识点是免疫的功能。解答时可以从免疫的功能和特点方面来切入。
解答此类题目的关键是理解免疫的功能。
22.【答案】C

【解析】解：药品主要包括非处方药和处方药。非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC．处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，简称Rx．安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害，因此，感觉头疼、流鼻涕、发高烧时，不能自行随便买药，应该找医生诊治比较安全合适。
故选：C。
安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。
处方药的使用要遵医嘱，非处方药的使用要认真阅读说明书，按说明书服用。
23.【答案】A

【解析】解：由分析可知，通宵打游戏、节食减肥、肆意宣泄情绪不属于健康的生活方式，而生活张弛有度属于健康的生活方式。
故选：A。
健康的生活方式有：生活有规律、合理膳食、合理用药、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等。
解答此类题目的关键是熟知健康的生活方式，选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起。
24.【答案】D

【解析】解：A、凡是药物都带有一定的毒性或副作用，尽管中药有效成分主要从动植物或矿物质中提取，副作用小，也不能随意增加剂量，A错误；
B、饭后立即进行剧烈运动，会使肌肉内的血流量增大，而导致流经消化器官的血液量减少，导致胃、肠蠕动减弱，消化腺的分泌功能降低，分泌的消化液减少，从而影响食物的消化，B错误；
C、抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病，而流感是病毒感染引起的，使用抗生素无效，C错误；
D、无论是处方药，还是非处方药，使用之前都应仔细阅读使用说明书，做到安全用药，D正确。
故选：D。
凡是药物都带有一定的毒性或副作用，如果应用合理，可以防治疾病，反之，则有可能危害健康。
掌握安全用药的常识是解题的关键。
25.【答案】种；越多

【解析】解：生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。最大的单位是界，种是最基本的单位。单位等级越小，包含的生物物种越少，生物的亲缘关系越近，共同特征越多；等级越大，包含的生物物种越多，生物的亲缘关系越远，共同特征越少。
故答案为：种；越多
自然界中的生物多种多样，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法。生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。思考答题。
生物的分类及分类单位的知识是考试的重点，要注意理解和掌握。
26.【答案】骨；关节；骨骼肌

【解析】解：动物的运动系统主要是由骨、关节、肌肉骼组成．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．在运动中，神经系统起调节作用，骨骼肌起动力作用，骨起杠杆作用，关节起支点作用．因此运动不仅靠运动系统来完成，还需要神经系统做总体调节．
故答案为：骨；关节；骨骼肌
运动系统由骨骼和肌肉组成．骨骼是由多块骨连接而成，包括骨和关节．在运动中神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．
关键是理解掌握人的运动系统的组成以及动作的产生过程．
27.【答案】求偶  交配  筑巢  产卵

【解析】解：在繁殖季节，许多鸟类会表现出各种各样的求偶行为，求偶成功，雌雄鸟进行交配，精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵。然后选择合适的场所构筑巢穴。接着，雌鸟产下具有坚硬外壳的大型的卵。鸟的受精卵在雌鸟体内就已经开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，需要由亲鸟孵化才能继续发育。孵化出后，一些晚成雏尚未充分发育，需要由亲鸟喂养一段时间，才能独立生活。所以鸟类的繁殖行为的六个过程的顺序为：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。
故答案为：求偶；交配；筑巢；产卵
鸟类的繁殖行为包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏六个过程。
掌握鸟类的繁殖行为是解题的关键。
28.【答案】染色体  DNA（分子）  蛋白质（分子）  遗传效应

【解析】解：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由蛋白质和DNA两种物质组成，DNN是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子。一条染色体上包含一个DNA分子。一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的片段。
故答案为：染色体；DNA（分子）；蛋白质（分子）；遗传效应
细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质称做染色体，它是由DNA和蛋白质组成的。DNA是主要的遗传物质，控制着生物的发育和遗传。
解此题的关键是理解掌握染色体是由DNA和蛋白质组成的。DNA是主要的遗传物质，控制着生物的发育和遗传。
29.【答案】有机小分子  化学起源

【解析】解：米勒的实验装置如下图：
       米勒的实验如图，将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去。然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气）。再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）。此实验结果共生成20种有机物。其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的。米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。
       化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命。米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段。
故答案为：有机小分子；化学起源说。
1953年，美国科学家米勒设计了一个模拟原始地球条件的实验装置，米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。
米勒的实验及结论的内容在考试中经常考到，要注意理解和掌握。可结合米勒的实验装置图，来帮助理解和记忆。
30.【答案】水生  陆生  达尔文  生存斗争

【解析】解：在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多。在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多。因此“在漫长的地球历史中，生命经历了由简单到复杂，由低等到高等”，由水生到陆生的进化过程。《物种起源》是进化论奠基人达尔文的第一部巨著，讲述生物进化的过程与法则。自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代。而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争。自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。
故答案为：水生；陆生；达尔文；生存斗争
生物进化趋势是：从单细胞到多细胞、从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生。
解答此类题目的关键是理解掌握生物进化的总体趋势和生物进化的证据。
31.【答案】皮肤  黏膜  杀菌物质  吞噬细胞

【解析】解：人的免疫分为非特异性免疫和特异性免疫，非特异性免疫包括：皮肤和黏膜不仅能阻挡病原体侵入人体，而且他们的分泌物还有杀菌作用，它们构成了保卫人体的第一道防线。体液中的杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解而死亡，有些组织和器官中含有的吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的各种病原体，它们构成了保卫人体的第二道防线。特异性免疫是由免疫细胞和免疫器官共同组成的人体的第三道防线共同完成的。
故答案为：皮肤；黏膜；杀菌物质；吞噬细胞。
根据皮肤和黏膜构成了保卫人体的第一道防线；体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了保卫人体的第二道防线；免疫细胞和免疫器官组成了人体的第三道防线进行分析回答。
记住人体的三道防线是解题的关键。
32.【答案】非处方药  OTC

【解析】解：药品分处方药和非处方药，非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC．这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治，非处方药要严格按说明书服用；处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，非处方药不必在医生嘱咐下使用，凡是药物都有一定的毒性和副作用，因此要根据病情需要，恰当选择药物并合理使用，以达到好的治疗效果，尽量避免药物人体的不良作用，才是安全用药的根本。
故答案为：非处方药；OTC。
安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。
处方药的使用有遵医嘱，非处方药的使用要认真阅读说明书，按说明书服用。
33.【答案】遗传；变异；不可遗传；可遗传；遗传物质；红果皮与绿果皮；圆形果与扁形果

【解析】解：（1）遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，以及子代个体之间的差异的现象。“种豆得豆，种瓜得瓜”“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会挖洞。”体现了亲代与子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象。
（2）哈密瓜在攀枝花种植甜度降低的变异，是环境改变引起，遗传物质没有发生改变，属于不可遗传的变异。而红果皮扁形果和绿果皮圆形果的变异相比，是遗传物质改变引起的变异，属于可遗传的变异。
（3）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。材料三中涉及到的两对相对性状，它们分别是红果皮与绿果皮，圆形果与扁形果。
故答案为：（1）遗传；变异（2）不可遗传；可遗传；遗传物质（3）红果皮与绿果皮；圆形果与扁形果
此题考查的知识点是遗传现象。解答时可以从遗传、变异、可遗传的变异和不可遗传的变异的概念方面来切入。
灵活运用所学知识解释生物学问题是解答此类题目的关键。
34.【答案】受精卵  不完全变态发育  自然选择  卵生  胎生

【解析】解：（1）有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞，经过精子与卵细胞结合形成受精卵，标志着新生命的起点。再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。因此，进行有性生殖的生物，个体发育的起点都是受精卵。发育过程经过卵、幼虫、成虫三个时期，且幼虫和成虫的形态结构和生活习性差别不明显，这种发育方式属于不完全变态。甲图生物发育过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异不大，这种发育过程为不完全变态发育。不同昆虫的个体发育都有自己的特点，都是与环境相适应的，这是经过长期的自然选择形成的。
（2）乙图的动物是用卵来繁殖后代，属于卵生；而丙图动物有胎盘，属于胎生。胎生减少了对环境的依赖，大大提高了后代的成活率。
故答案为：（1）受精卵；不完全变态发育；自然选择；
（2）卵生；胎生。
观图可知：甲图中A成虫，B卵、CD幼虫；乙图中①卵壳、②卵黄、③卵黄膜、④卵白、⑤系带；丙图中a胎盘、b脐带、c胎儿。
此题涉及的知识面比较广，解答的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。
35.【答案】没有细胞结构  细菌  病原体  抗原  抗体  特异性  ②④

【解析】解：（1）新型冠状病毒的结构简单，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质（核酸）组成的，没有细胞结构的生物。呼吸道传染病是指病原体侵入呼吸道黏膜以后所引起的传染病，主要通过空气和飞沫传播。由题意可知，该疾病是由病原体新型冠状病毒通过呼吸道感染，引起的呼吸道传染病。抗生素对于新冠病毒不起作用，只对细菌起作用。
（2）传染病是由病原体引起的传染性疾病，新型冠状病毒是新冠肺炎的病原体。接种用的疫苗是由减毒的、低毒的、灭活的病原体，从免疫角度分析，疫苗属于抗原。
（3）已康复的新冠肺炎病人体内产生了相应抗体，该抗体只对新型冠状病毒有免疫作用，不会再患该病，但还可能患其它传染病，因此这属于特异性免疫。
（4）预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。②使用一次性口罩、手套和防护服，④用紫外线、福尔马林等对室内外环境进行消毒，属于切断传播途径；①隔离病人属于控制传染源，③接种疫苗属于保护易感人群。
故答案为：（1）没有细胞结构；细菌；
（2）病原体；抗原；
（3）抗体；特异性；
（4）②④
传染病是由病原体引起的传染性疾病，传染病的预防措施是：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
解此题的关键是理解掌握呼吸道传染病、病毒的结构、传染病的预防措施等相关知识。
36.【答案】对照  减小实验误差，提高实验可信度  蚂蚁不吃辣的食物  一  三  兵蚁  蚁后  蜜蜂

【解析】解：（1）图中滴加清水的一组起对照作用，这个实验选用了一窝蚂蚁而不是一只蚂蚁来做实验的目的是避免偶然性。
（2）经探究发现，加辣椒水棉花团周围几乎没有蚂蚁，则说明蚂蚁不吃辣的食物。
（3）蚂蚁的身体都分为头、胸、腹三部分，头部生有一对触角，为感觉器官，有复眼和口器，胸部有两对翅、三对足，身体和附肢都分节，所以属于昆虫。
（4）蚂蚁群体中往往数量很多，蚂蚁有雄蚁、蚁后、工蚁和兵蚁之分，不同成员之间分工合作，共同维持蚁群的生活，这说明蚂蚁具有社会行为，蚂蚁主要通过气味来传递信息。蜜蜂、狒狒等也具有社会行为。
故答案为：（1）对照；减小实验误差，提高实验可信度
（2）蚂蚁不吃辣的食物
（3）一；三
（4）兵蚁；蚁后；蜜蜂、狒狒等
探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划。探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等，探究试验中要注意控制变量，最后要正确记录和合理的处理数据。
明确探究实验的步骤即能正确答题。