四川省南充市七年级下学期语文期末试卷

这是一份四川省南充市七年级下学期语文期末试卷，共7页。试卷主要包含了选择题，课内阅读，诗歌鉴赏，句子默写，现代文阅读，综合性学习，名著阅读，作文等内容，欢迎下载使用。

一、选择题（共7题；共14分）
1.下列加点字注音全部正确的一项是（ ）
A. 殷红（yīn） 孱头（chán） 迥异（jiǒng） 无虞（yú）
B. 谰语（lán） 愧怍（zuò） 萦带（yíng） 酣然（hān）
C. 竹篾（mài） 迭起（dié） 浊流（chuò） 丁卯（mǎ）
D. 晌午（xiǎng） 嗥叫（há） 揩油（kǎì） 伛着（qū）
2.下列词语中书写全部正确的一项是（ ）
A. 涉足 猥唢 心有灵犀 微不足到 B. 吞噬 迸溅 赖人寻味 不可捉模
C. 稠密 悠闲 如释重负 鲜为人知 D. 烦燥 取缔 以身做则 不期而至
3.下列句子中加点的成语运用正确的一项是（ ）
A. 这个项目技术含量高，攻关难度大，所涉及的研究领域至今无人问津。
B. 刘洋的事迹，经过老师的大肆渲染 ， 她已成为同学们心中的偶像。
C. 古人中刻苦学习的楷模很多，真是汗牛充栋。
D. 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
4.下列句子没有语病的一项是（ ）
A. —个人的阅读史就是—个人的精神发育史。因此，每个中学生一定要重视课外阅读。
B. 通过班主任老师的循循善诱，对大家启发很大。
C. “六一儿童节”那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到广场。
D. 夏天的西河，芦苇丛生，绿柳拂岸，鸟语花香，是一个十分迷人的季节。
5.给空缺处选填语句，最恰当的一项是（ ）
人们往往把交往看作一种能力，却忽略了独处也是一种能力，并且在一定意义上是比交往更重要的能力，反过来说， ， 不耐孤独也未尝不是一种很严重的缺陷。
A. 不善交际不是一种缺陷。 B. 善于交际多么令人羡慕。
C. 不善交际固然是一种遗憾。 D. 交往能力不是很重要。
6.下列汉语基础知识判断有误的一项是( )
A. “漂亮极了”、“热得难受”是补充短语；“心情好”、“老师讲课”是主谓短语。
B. “真正的平静，不是避开车马喧嚣，而是在心中修篱种菊。”句中“真正的平静”和“修篱种菊”分别是偏正短语和并列短语。
C. “周末到市图书馆听讲座已逐渐成为南充市民精神生活的新选择。”句中“听讲座” ,“新选择”分别是动宾短语和偏正短语。
D. 短语“网络效应”“感悟人生”“城管会战”与“文化品牌”的结构相同。
7.“谁是最可爱的人”一句中“谁”“是”“最”“可爱”“的”“人”词类判断正确的一项是（ ）
A. 副词 动词 形容词 形容词 助词 名词 B. 代词 副词 形容词 介词 副词 名词
C. 代词 动词 副词 形容词 助词 名词 D. 副词 副词 介词 介词 副词 名词
二、课内阅读（共1题；共11分）
8.阅读下面文言文，完成下面小题。
卖油翁
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（1）下列加点词语在句子中的含义解释不正确的是（ ）
A.陈康肃公尧咨善射（擅长）
B.但微颔之（但是）
C.睨之久而不去（离开）
D.汝亦知射乎？（你）
（2）下列各组中加点词用法或意思相同的一项是（ ）
A.公亦以此自矜 以钱覆其口
B.有卖油翁释担而立 自钱孔入，而钱不湿
C.尔安敢轻吾射 无他，但手熟尔
D.康肃笑而遣之 见其发矢十中八九，但微颔之
（3）下列是对本文的分析，其中不准确的一项是( ）
A.陈康肃为自己“善射，当世无双”而感到骄傲。
B.从“但微颔之”可以看出卖油翁对陈康肃的箭法不以为然。
C.卖油翁用自钱孔沥油而钱不湿的事实，证明了“惟手熟尔”的道理。
D.本文中陈尧咨自信友善，卖油翁自大自负。
（4）翻译下列句子。
①尔安敢轻吾射！
②吾射不亦精乎？
三、诗歌鉴赏（共1题；共7分）
9.阅读下面这首诗，回答问题。
泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
（1）下列对本诗中有关词语解说错误的一项是：（ ）
A.“寒水”，寒冷的江水，一个“寒”字，准确地传达了诗人此时的感受。
B.“商女”，茶楼酒馆里侍奉客人的歌女。
C.“隔江”的江，指秦淮河，商女在岸上酒楼歌唱，与诗人隔着一条江，所以说隔江。
D.“后庭花”，即《玉树后庭花》，是南朝荒淫误国的陈后主所作的乐曲，历来被人看作“亡国之音”。
（2）这首诗歌描写了哪些景物？全诗表现了诗人怎样的感情？
四、句子默写（共1题；共8分）
10.默写填空。
（1）当窗理云鬓，________。《木兰诗》
（2）________，闻说鸡鸣见日升。（王安石《登飞来峰》）
（3）落红不是无情物，________。（龚自珍《已亥杂诗》）
（4）________，无案牍之劳形。（刘禹锡《陋室铭》）
（5）________，陶后鲜有闻。（周敦颐《爱莲说》）
（6）会当凌绝顶，________。（杜甫《望岳》）
（7）________，闲敲棋子落灯花。（赵师秀《约客》）
（8）从今若许闲乘月，________。（陆游《游山西村》）
五、现代文阅读（共2题；共34分）
11.阅读下面文章，完成小题。
《老山界》节选
①半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。②把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。③天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。④四围的山把这山谷包围得像一口井。⑤上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。⑥除此以外，就是寂静。⑦耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。⑧不知什么时候又睡着了。
（1）通读选段，写出本段记叙的要素。
时间________；地点________；人物________；事件________。
（2）用横线在选段中标出划线词语“此”所指代的具体内容。
（3）试找出选段中表示观察顺序的词语：________、________、________、________。
（4）选段可以划分为三个层次，下面选项中层次划分最合理的一项是（ ）
A.①‖②③④⑤‖⑥⑦⑧
B.①‖②③‖④⑤⑥⑦⑧
C.①②‖③④⑤‖⑥⑦⑧
D.①②‖③④⑤⑥⑦‖⑧
（5）选段划线句运用了什么表现手法？有什么表达效果？
12.阅读下面文章，完成小题。
草是风的一面旗帜
她是一个自卑的孩子，不爱和别人交往，许多小伙伴也对她敬而远之，更可悲的是，她的学习成绩也差得一塌糊涂，许多老师在课堂上毫不留情地批评她，因为，同一道题，她至少能错三遍。
她有自闭症，这是有目共睹的事实。许多同学开始排挤她，大家认为，她是一个闷葫芦，和她在一起，自己原本快乐的心情也会瞬间变得低落起来。她也察觉了伙伴们对她的疏远，于是，一个人搬着课桌，挪到了教室的角落里。从那天开始，她也觉得自己仿佛搬到了一个崭新的世界，课堂上琅琅的读书声对于她来说是事不关己的，她关心的只有窗外的世界，静静的泡桐花开了，穿过窗子透出丝丝香甜，鸟儿们在树间做了巢，每天啁啾地唱着，嬉戏着……她是多想让自己变成一只鸟儿呀!一只无忧无虑的鸟儿，和群鸟在葱茏的树木间追逐，在广袤的天际里振翅，她是个烦恼的绝缘体。
春走后，夏天把秋天引了过来，窗外那棵泡桐开始落叶，就连树上的鸟儿也喑哑了嗓音，许多候鸟已经南迁。积攒了这么久，她第一次在一个课间痛哭流涕，她哭着说，都走吧，就连鸟儿也会抛弃她，曾经的一树新绿也变成了满眼枯黄，上帝为何非要给我一个黯淡的世界?
不知道什么时候，班级里新来了一名语文老师，老师姓徐，长得特像徐静蕾，同学们都非常喜欢她，暗地里叫她“静蕾老师”。静蕾老师的第一堂课是带领大家玩成语接龙游戏，用黑板擦作为接力棒，传到谁那里，如果接不上来，就要罚唱一支歌，或者是写一篇作文。
随着一声清脆的巴掌声响起，接力开始了，很快就传到了她。当时，她还在望着窗外发呆，不知不觉中，黑板擦落在她的桌子上。她先是一愣，继而听到同学们的欢呼声，那欢呼声带着一种刺耳的嘲弄。她不会唱歌，按照“游戏规则”，她选择写一篇作文，第二天交上去。静蕾老师是个非常和蔼的人，对她说，没问题，即使第二天交不上来，只要用心了，写多少都可以。
这一次，她把自己的心情写给了老师看——她是一个命苦的孩子，三岁那年，母亲就离家嫁到了外乡，父亲给她们娶了一位后妈，尽管后妈对她很好，但是，她总觉得那是一种虚伪。六岁那年，她的父帝得了一种怪病，从此丧失了说话的能力。她失去了最后一位可以沟通的对象，于是，她选择了沉默。她在作文的最后一段里写道，她是一棵孤单的小草，生命里仿佛只有秋天……
第二天，静蕾老师在课堂上郑重其事地表扬了她，说她是个守信的好同学，不仅按时交上了作文，而且写得很好，至于作文的内容，静蕾老师却只字未提。那天，静蕾老师把她的座位由最后一排调到了讲桌下的第一排的位置，并当着全班同学的面给她一个甜甜的香吻!
从那天起，她仿佛蝉蜕一样换了一个人，上课注意力非常集中，成绩上去了，同学们也争先恐后地与她交往，学期结束，她还做了班长。
后来，她考上省内一所名牌师范大学，毕业以后，她义无反顾地回到了自己的母校做了一名教师。她给自己的学生讲的第一堂课叫《草是风的一面旗帜》，她在课堂上说，即使是一棵卑微到近乎渺小的小草，也不会孤单，因为它有自己的使命，那就是：等待春天，为风铺开一面绿色的旗帜!
也许谁也不知道，“草是风的一面旗帜”，那是静蕾教师在她的作文里给她的评语……
（1）本文的标题是“草是风的一面旗帜”，文中哪一句话对这个标题作了诠释?请把这句话摘抄出来。
（2）“从那天起，她仿佛蝉蜕一样换了一个人”，文中“她”前后有什么变化?
前：
后：
（3）文中画线句子属于什么描写？反映了主人公怎样的心理?
（4）“她”在师范大学毕业后，为什么“义无反顾回到自己的母校做了一名教师”?
六、综合性学习（共1题；共10分）
13.为了感受汉字的魅力，我校将举行“我爱汉字”活动，请您参加。
（1）活动一：汉字是世界上最美的文字，每个汉字里都有一个美丽的故事。仿照下面的例子，从给定的汉字“否”“劣”中任选一个作趣味解释。
例1：沙——缺少了水，生命将变得像沙漠一样荒芜。
例2：碑——“卑”微的“石”头被赋予了神圣的使命，就执著地站立了一生。
（2）活动二：鲁迅先生在《朝花夕拾》中抒发了对往日亲友和师长的怀念之情，这份深情可用一副对联加以概括，请你结合《阿长与<山海经>》的相关内容，拟写下联
上联：改讲义，念实习，忆藤野热情无私。
下联：
七、名著阅读（共1题；共3分）
14.名著导读。
（1）祥子本是农村人，后来到城市谋生，他选择了当时城市底层老百姓常见的职业________，人生的最大梦想就是拥有一辆属于________，不受车厂老板的盘剥，娶个清白的好姑娘，过上好日子。
（2）下列对《骆驼祥子》理解不正确的一项是（_______）。
A.《骆驼祥子》是一部京味小说，其语言通俗、亲切，是老舍的代表作。
B.“骆驼祥子”这一称呼，是对小说主人公祥子性格命运的一种概括。
C.《骆驼祥子》中，祥子的第一辆车子是虎妞花96块大洋买来的。
D.祥子身上除了具有劳动者的勤劳外，还有小生产者的自私、狭隘。
八、作文（共1题；共5分）
15.因为有你
要求：①联系生活实际选材，抒发真情实感；②除诗歌外，文体不限；③文中不得出现真实的人名、校名；④不少于500字。
答案解析部分
一、选择题
1.【答案】 B
2.【答案】 C
3.【答案】 A
4.【答案】 A
5.【答案】 C
6.【答案】 D
7.【答案】 C
二、课内阅读
8.【答案】 （1）B
（2）D
（3）D
（4）①你怎么敢轻视我射箭的本领！②我射箭的本领难道尚不算出色吗？
三、诗歌鉴赏
9.【答案】 （1）C
（2）烟雾、月光、河（寒）水，沙滩。诗人忧国忧民的思想感情。
四、句子默写
10.【答案】 （1）对镜帖花黄
（2）飞来山上千寻塔
（3）化作春泥更护花
（4）无丝竹之乱耳
（5）菊之爱
（6）一览众山小
（7）有约不来过夜半
（8）拄杖无时夜叩门
五、现代文阅读
11.【答案】 （1）时间：半夜里；地点：半山腰；人物：我及红军战士；事件：冻醒观山景
（2）天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石……冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。
（3）天上；面前；四围；上边和下边
（4）D
（5）划线句运用了以声（动）衬静的表现手法。表达效果：作者用耳朵里感觉到的声响，烘托午夜雷公岩的寂静，生动具体地将自己的深切感受细腻入微的描绘出来，并使读者似乎也调动了听觉、视觉等感觉器官去感受它，给人以身临其境之感。（意近即可）
12.【答案】 （1）即使是一棵卑微到近乎渺小的小草，也不会孤单，因为它有自己的使命，那就是：等待春天，为风铺开一面绿色的旗帜!
（2）示例：前：“她”原来成绩差，有自闭症（或是个闷葫芦；或孤单离群）、自卑（或悲观；或伤感）等。后：后来（由于徐老师的表扬、鼓励和关爱），“她”变得专心听课了，成绩上去了，还做了班长。（意思对即可）
（3）景物描写；反映了主人公黯淡（或悲凉、悲伤、忧伤等）的心理。（意思对即可）
（4）因为是静蕾老师改变了“她”的命运，这使“她”感受到了老师的崇高（或伟大），对教师这个职业产生向往热爱之情，所以“她”义无反顾地选择当老师。（言之有理即可）
六、综合性学习
13.【答案】 （1）否——不开口就是沉默，而往往沉默就意味着反对。劣——做事偷懒，“少”出了“力”，成绩自然比别人差。
（2）讲故事，送图书，颂阿长仁慈善良。
七、名著阅读
14.【答案】 （1）拉洋车；自己的洋车
（2）C
八、作文
15.【答案】 【参考例文】
因为有你
你如一缕春风，迈着轻盈的步履，掠过我的思绪，陪我一直走下去。——题记
你是一位画家。
“随风潜入夜，润物细无声。”你用神来之笔勾勒出一幅幅栩栩如生的春雨图。你用五彩缤纷的色调描画着春天，描绘着春的柔情与抚慰，描绘着细雨的缠绵与奉献，描绘着春意的盎然与生机，使我心雨飘飞，是你告诉我：自己未来蓝图应由自己描绘。
你是一位音乐家。
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”你用轻快的旋律奏响一支农家丰年曲。你用悠扬的琴声，弹奏起夏日的激情；用圆润的歌声，驱散夏日的炎热；用起伏的鸣声衬托着夏的豪迈和酣畅，使我思绪飞扬。是你告诉我：人生的交响曲虽有乐有悲，有快有慢，但终究会弹奏完。
你是一位诗人。
“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”你用四射的才情吟诵着秋的壮阔，畅谈着秋的蕴藉，谱写着一曲激荡澎湃的秋的颂歌。你用激情之火，点燃我的心灯；你用诗化之墨，滋养我的心田。是你告诉我：其实，四季就如一首诗，是精彩还是恍然，完全出自于作者的心态。
你是一位摄影家。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”你用奇情妙思摄下冬天的洁白与寥廓，你用心灵的眼睛注目冬的壮美与浪漫。你用镜头留下冬永恒的记忆，也摄下我心灵的律动。是你告诉我：人的眼睛像一部照相机，一旦拍到美好的画面，便会永远定格在心的相册上。如果不好，则会被删去。
因为有你——语文，我的心海好比一缕清风骀荡着，使我的天空四季长春。
因为有你——语文，我的思绪好比一阵细雨滋润着，使我的人生永不枯竭。
因为有你——语文，我的心灵好比一轮骄阳照耀着，使我的世界光明永存。