山东省济南市八年级下学期期末语文试卷

这是一份山东省济南市八年级下学期期末语文试卷，共11页。试卷主要包含了选择题，课内阅读，课外阅读，诗歌鉴赏，句子默写，综合性学习，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（共5题；共10分）
1.选出下列加点字注音及字形完全正确的一项( )
A. 凫水(fú) 缄默(jiān) 妩媚(wǔ) 强词夺理(qiáng)
B. 奠定(diàn) 蛮横(hèng) 冗杂(rǒng) 消声匿迹(xiā)
C. 龟裂(jūn) 追溯(sù) 苍劲(jìng) 怒不可遏(è)
D. 虔诚(qián) 瞭望(1ià) 脑畔(bàn) 接踵而至(zhǒng)
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 秘诀 黄粱梦 根深蒂固 形销骨立 B. 旁骛 坐右铭 不攻自破 矫揉造作
C. 端详 绿菌场 自欺其人 走投无路 D. 亵读 练习簿 顾名思义 前扑后继
3.下列句子加点词语使用正确的一项是（ ）
A. 苏小曼躺在花园的吊床上看伤感小说，直到书从手上漫不经心地落到地上。
B. 总结前一段反腐工作，我们发现，贪腐分子贪腐手段的多样化，令人叹为观止。
C. 吉安县警方发动大规模的扫黑行动，先逮捕“黑”头，瓦解“黑”气，再以摧枯拉朽般扫荡“黑”孽，
D. 江南十月，碧云天，黄花地，草长莺飞 ， 晓来谁染霜林醉?总是离人泪。
4.下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 由于运用了科学的复习方法，使李明的学习效率有了很大提高。
B. 中学生书写水平下降的现象，引起了社会广泛关注。
C. 傍晚时分，身材高大的王老师的父亲，经常在这条小路上散步。
D. 当听到“神舟十号”飞船成功升入太空的消息时，让许多中华儿女激动得热泪盈眶。
5.下列关于名著的表述不正确的一项是（ ）
A. 《傅雷家书》中傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导，表现出他对儿子的舔犊之情。
B. 在《钢铁是怎样炼成的》中，主人公奥斯特洛夫斯基充满了革命的理想主义色彩和英雄主义的格调。
C. 《红星照耀中国》的作者是美国的埃德加·斯诺。
D. 法布尔的《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。
二、课内阅读（共1题；共6分）
6.阅读下面的文段，完成下面小题。
虽有嘉肴
虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”。其此之谓乎！
（1）下列句中加点词解释有误的一项是（ ）
A.教学相长（促进）
B.教然后知困（困惑）
C.然后能自强也（勉励）
D.不知其旨（主旨）
（2）下列句中“其”字用法与其他三项不同的是（ ）
A.其此之谓乎
B.帝感其诚
C.如其言
D.择其善者而从之
（3）下列理解有误的一项是（ ）
A.《礼记》又名《小戴礼记》，是西汉经学家戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成的。
B.《虽有嘉肴》是《礼记·学记》中的一段，短文多用对偶句，造成铺排效果，增强了文章的气势。
C.《虽有嘉肴》论述了教与学的关系，从中我们可以认识到：在学习上要安排一半的时间去热心帮助别人，教别人也能增长自己的学问。“学学半”说的就是这个道理。
D.开头运用类比手法引出“虽有至道，弗学，不知其善也”，再从教与学两方面进行道理阐述，从而得出“教学相长”的观点，最后又引用《兑命》中的话来深化强调论点。
三、课外阅读（共1题；共15分）
7.阅读下面的文言短文，完成下面小题
卖柑者言
刘基
杭有卖果者，善藏柑，涉寒暑不溃。出之烨①然，玉质而金色。置于市，贾十倍，人争鬻之。予贸得其一，剖之，如有烟扑口鼻，视其中，则干若败絮。予怪而问之曰：“若所市于人者，将以实笾豆② ， 奉祭祀，供宾客乎？将炫外以惑愚瞽也？甚矣哉，为欺也！”
卖者笑曰：“子未之思也。今夫峨大冠、拖长绅者，昂昂③乎庙堂之器④也，果能建伊、皋⑤之业耶？盗起而不知御，民困而不知救吏奸而不知禁，观其坐高堂，骑大马，醉醇醴而饫⑥肥鲜者，孰不巍巍乎可畏，赫赫乎可象也？又何往而不金玉其外，败絮其中也哉！”
【注释】①烨：有光彩。②笾豆：古代祭祀及宴会时常用的两种礼器。③昂昂：高傲的样子。④器：器重之物；在此指国器，喻指国家栋梁之才。⑤伊尹：商代名相；皋陶，舜之大臣。后常并称伊皋，喻指能为国家建树非凡功业的贤相良臣。⑥饫：饱食。
（1）用“∕”给下面的句子断句。（画一处，将原句和答案写在答题卡横线上）
民困而不知救吏奸而不知禁
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
甚矣哉，为欺也！
（3）作者以“金玉其外，败絮其中”的柑橘作比喻，讽刺了怎样的社会现象？
四、诗歌鉴赏（共1题；共6分）
8.阅读下面的诗歌，完成下面小题
塞上听吹笛
高适
雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。
借问梅花①何处落，风吹一夜满关山。
【注释】①梅花：这里指《梅花落》，属汉乐府曲，善述离情。
（1）请用生动的语言描绘诗歌前两句展现的画面。
（2）本诗运用________的表现手法，表达了诗人________的情感。
五、句子默写（共1题；共7分）
9.按要求填写相应语句。
（1）窈窕淑女，________。（《诗经•关雎》）
（2）________，在水一方。（《诗经•蒹葭》）
（3）一日不见，________！（《子衿》）
（4）________，胡为乎泥中？（《式微》）
（5）海内存知己，________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（6）中无杂树，芳草鲜美，________。（陶渊明《桃花源记》）
（7）孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中，描绘洞庭湖水汽蒸腾、气势磅礴的句子是：________，________。
六、综合性学习（共1题；共2分）
10.阅读下列材料，写出探究结果。
材料一:
据调查：在中国人喜欢的洋节中，排名前几位的是：圣诞节、母亲节、情人节、愚人节。中国人喜欢过洋节，其动机大致表达感情（亲情、友情、爱情）；凑凑热闹，轻松一下；为了“赶时髦”……
材料二:
中国的节日同样魅力无限——悠久的历史文化与节日盛会交融在一起。如：春节团圆、除夕守岁、中秋赏月、清明踏青、重阳登高、端午赛龙舟、元宵闹花灯……绚丽壮观、流光溢彩、妙趣横生！
（1）用简洁语言概括上面两则材料的主要信息。
我的概括：________
（2）在世界多元文化不断交汇的今天，你觉得洋节在中国是应该摒弃，还是应该保留？请发表你的看法。
看法：________
理由：________
七、现代文阅读（共2题；共27分）
11.阅读下面的文章，完成下面小题
太空垃圾——人类自设的隐患
①人类为了追求更加清洁、优美的生活环境，采取了各种各样的方法治理地球上的垃圾等有害物质。但鲜为人知的是，在太空，成千上万吨垃圾正在不断地蔓延。它不仅___________，而且___________，还______，其中更令人不安的是，这些垃圾存在大量放射性物质。
②太空垃圾是人类在进行航天活动时遗弃在太空的各种物体和碎片。如各种卫星的零部件，各种火箭发动机在空间爆炸产生的残骸，核动力卫星及其产生的放射性碎片；宇航员在太空行走时丢弃的螺母、螺栓和螺丝刀等各种物体。这些东西如人造卫星一般按一定的轨道环绕地球飞行，形成一条危险的垃圾带。据统计，目前约有数千吨太空垃圾在绕地球“运行”，且数量正以每年2%至5%的速度递增。科学家们对太空中可能存在的近10万块废弃物表示担忧。由于这些物体通常以每秒10公里以上的速度运行，因此如果与其他物体相撞，每小块将产生相当于一颗手榴弹的爆炸力。一块仅有阿司匹林药片大的残骸可将人造卫星撞成“残废”，可将造价数亿美元的航天器送上绝路。1983年，美国航天飞机“挑战者”号与一块直径0.2毫米的涂料剥离物相撞，导致舷窗被损，只好停止飞行。
③当宇航员在太空行走时，一块迎面而来、直径仅为0.5毫米的金属微粒足以戳穿密封的宇航服，人们肉眼很难看清的油漆片和涂料粉末也能给宇航员带来生命危险。
④科学家还认为，大块的宇宙飞船残块将不断下落，进入大气层，一部分在大气层中烧毁，另一部分则掉在地球上。然而，飘荡在地球上空的核动力装置，尤其是核动力发动机的脱落更具有特别的危险性，它将对地球造成严重的放射性污染。据统计，到下个世纪，将会有100多个这种装置，含有1吨以上的放射性物质。1978年苏联带有核装置的“宇宙一954”星掉在了加拿大北部的土地上；1983年，“宇宙1420”号的反应堆芯落入南大西洋。幸亏这些地方人烟稀少，未造成严重后果。面对日益激烈的字宙竞争，科学家们呼吁，应当及时制订新的法律和技术标准以减少太空垃圾，因为人类清除这些垃圾在技术上和经济上都相当困难。
（1）据本文的说明条理，将下列三个短语分别填在空白处。依次是：________、________、________（填序号）。
（2）分析下面句中加点词语的表达作用。
科学家们对太空中可能存在的近10万块废弃物表示担忧。
（3）从说明方法的角度，简要分析第②段中画线句的表达作用。
1983年，美国航天飞机“挑战者”号与一块直径0.2毫米的涂料剥离物相撞，导致舷窗被损，只好停止飞行。
12.阅读下面的文章，完成下面小题
桨声是故乡的一首老腔
李良旭
①我的故乡地处江南水乡，被誉为“鱼米之乡”。在这里，家家户户都有一艘小船：捕鱼、上学、走亲戚、上集市，都离不开小船。小船，是渔家的天、渔家的地。
②从小，我就生活在小船上，我是听着小船的桨声长大的。桨声悠悠，桨声清亮，桨声像一首老腔，字正腔圆，唱出了水乡的苍凉和富饶、悠久和厚重。
③每当父亲出门捕鱼时，总是带着我。我兴高采烈地坐在船头，父亲划着桨，桨板轻轻地滑过水面，桨声打破了清凌凌的湖水，打破了水乡的静谧。
④小船悠悠。我欢喜地将手伸到水面上，湖水轻轻划过掌心，痒酥酥的。父亲边划着船，边笑道，小心别让浪花咬破了手。我懵懂地问道：“浪花有嘴吗？”父亲笑道：“有啊，这宽广的湖面就是湖水的一张大嘴啊！”我将手举到自己眼前，发现这湖水咬得很舒服，舒服得心也乐开了花。原来这世上有一种咬，咬得人心花怒放。
⑤到了湖中间，父亲用力撒开一张网，网在空中像一朵盛开的花儿。渔网沉到湖里，水面一片寂静，不一会儿，父亲开始收网，渔网沉甸甸的。父亲将渔网拖上船，只见渔网里全是活蹦乱跳的鱼 那银白的鲫鱼、鹅黄的草鱼、白里透红的鲤鱼……令人目不暇接。我兴奋地用小手在船舱里到处乱抓，弄得满脸满身都是水。
⑥望着清澈的湖水，我想，要是能变成一条鱼该多好！
⑦打鱼回来，父亲会做上一道糖醋大鲤鱼。那细腻的鱼肉，尝上一口，顿觉味美醇香，余香绕舌。由于贪吃，还被鱼刺刺过几回呢，但这丝毫不减我吃鱼的热情。
⑧湖里有一所水乡小学，学校就在一条大船上。每天上学，家长们从四面八方划着小船向大船靠拢，每条船上都站着背着书包的小学生。湖面上，响起一阵此起彼伏的桨声，那桨声，就像一首雄浑的乐曲，在湖面上回荡，回荡在每个孩子心里。
⑨在学校里，老师会教学生们一门特别的课程：划船。老师要求每个学生都要学会划船，这门课与语文、数学同等重要。因为划船是水上人家一项必不可少的生存技能，只有学会了划船，才是一个合格的水上人家的孩子。
⑩桨声，拍打着水面，发出杂乱的声音，老师一一指导着划桨的要领。许多孩子，因为从小和家人生活在船上，早就学会了划桨的技能，这门功课学起来，感到格外轻松。
⑪老师说，桨声，是我们水上人家的一首老腔，这首老腔世世代代传承下来，无论身处何地，记住了桨声，也就记住了故乡。
⑫长大后，我离开了故乡，离开了那片清凌凌的湖水。那小船上的桨声，却常在我耳畔回响，它永远是这尘世里最优美的旋律。
（1）通读全文，谈谈以“桨声是故乡的一首老腔”为题有什么好处。
（2）品味语言，回答问题。
①结合语境，品味第④段加点词的含义。
我将手举到自己眼前，发现这湖水咬得很舒服，舒服得心也乐开了花。
②阅读第⑤段，将画线句“ ”处应填入的标点写在下面，并说明理由。
只见渔网里全是活蹦乱跳的鱼 银白的鲫鱼、鹅黄的草鱼、白里透红的鲤鱼……令人目不暇接。
“ ”处的标点是：________理由：________。
（3）文章第⑦段能否删去？结合全文谈谈你的看法。
（4）文中第⑫段作者说“那小船上的桨声，却常在我耳畔回响，它永远是这尘世里最优美的旋律”，结合文章内容，说说你对这句话的理解。
八、作文（共1题；共5分）
13.按要求作文。
请以“启程”为题目，写一篇文章。
要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，如需要，可用“××”代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。
答案解析部分
一、选择题
1.【解析】【分析】A.强词夺理(qiǎng)
B.销声匿迹。
D.脑畔(pàn)。
故选C。
故答案为：C
【点评】字音题要注意平时的积累，对于课本上出现的常用字的字音一定要读准，要注意形近字的读音和多音字的读音。平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。做字形题，要积累词语，注意书写。特别是同音异形字在应用时非常容易混淆，因此在学习过程中一定要记扎实。
2.【解析】【分析】B. 坐——座。C. 菌——茵，其——欺，D. 扑——仆，读——渎。
故答案为：A
【点评】做字形题，要积累词语，注意书写。特别是同音异形字在应用时非常容易混淆，因此在学习过程中一定要记扎实。
3.【解析】【分析】A.不符语境，漫不经心强调有意识的行为，应为不知不觉。
B.褒贬失当。看到这里就足够了，不必再看别的了，赞叹所见到的事物好到了极点。
D.不符语境，草长莺飞多用来形容春天的美景。
故选C。
故答案为：C
【点评】正确运用成语要注意以下几个方面：①准确理解成语的意思，切忌望文生义。②辨清成语的感情色彩。③注意成语运用的范围。④注意避免意思重复和矛盾。⑤注意区分同义成语。⑥注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。
4.【解析】【分析】A.缺少主语，去掉“由于”或“使”。
C.歧义句，可改为“王老师的身材高大的父亲”。
D.缺少主语，去掉“当听到……时”或“让”。
故选B。
故答案为：B
【点评】病句类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
5.【解析】【分析】B.《钢铁是怎样炼成的》主人公是保尔•柯察金。故选B。
故答案为：B
【点评】必读名著的主要情节、主要人物、人物主要的故事，重要的文学常识要识记。
二、课内阅读
6.【解析】【分析】（1）D. 不知其旨（味美）。故选D。（2）A.其此之谓乎，表示推测，译为“大概”；
B.帝感其诚，代词，指愚公；
C.如其言，代词，他；
D.择其善者而从之，代词，他；
故选A。（3）C.“学学半”告诉我们的道理是“教学相长”，教和学是互相促进、相辅相成的。故选C。
故答案为：⑴D⑵A⑶C
【点评】⑴要确定文言实词在具体语境中的含义，不仅要靠平时的积累，还要在积累的基础上掌握一些推断词义的方法。还要注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等现象。
⑵对于一词多义这类题目的解答，一要靠平时的积累，将文言文中常见的一词多义现象进行归纳，并理解记忆。二要结合具体的语言环境，根据上下文的意思判断。
⑶理解文言文的内容要在疏通文意的基础上，概括出选段的主要内容，再根据题干的要求用原文的语句进行回答。
【参考译文】
即使有美味可口的菜肴，不吃，就不知道它味道甘美；即使有最好的道理，不学习，就不知道它的好处。所以学习，这样以后知道自己的不足之处，教导人以后才知道困惑不通。知道自己不足之处，这样以后能够反省自己；知道自己困惑的地方，这样以后才能自我勉励。所以说教与学是互相促进的。教别人，也能增长自己的学问。《兑命》上说：“教别人占自己学习的一半。”大概说的就是这个道理吧？
三、课外阅读
7.【解析】【分析】（1）本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题根据文意：百姓困顿却不懂得救助，官吏狡诈却不懂得禁止。即可推断出正确答案：民困而不知救/吏奸而不知禁。（2）本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。此句“甚矣哉，为欺也！”是主谓倒装句。甚：过分；欺：欺骗。（3）考查对句子的分析理解。“金玉其外，败絮其中”意思是外表像金玉，它的里面，干枯得像破败的棉絮。比喻虚有其表，及外表好而实质坏的人。文章由买卖一个坏了的柑橘的小事引起议论，假托卖柑者的一席话，形象贴切地比喻了文官武将外表显赫和本质昏慵，那些冠冕堂皇、声威显赫的达官贵人们本质上都是“金玉其外，败絮其中”的欺世盗名的人物，有力地讽刺了那些徒有虚名而不学无术的人，从而有利抨击了元末统治者及统治集团的腐朽无能还有社会当下的黑暗，抒发了作者愤世嫉俗的情感。
故答案为：⑴ 民困而不知救/吏奸而不知禁 ⑵ 太过分了，这是欺骗啊！ ⑶ 一些人徒有虚名而不学无术（或：一些高官徒在其位而不谋其政）
【点评】⑴做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。
⑵理解并翻译文言句子时，既要注意顾及全篇，又要字斟句酌，还注意落实一些重点词语。特别要注意一些特殊的文言现象，如通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等。翻译的句式要和原文一致。

⑶本题考查的是学生对文本内容的理解与分析能力。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，写出符合文章中心的见解
【参考译文】
杭州有个卖水果的人，擅长贮藏柑橘，经过冬夏也不腐烂，拿出它们的时候还是光彩鲜明的样子，玉石一样的质地，金灿灿的颜色。放到市场上（卖），价格高出（普通柑橘）十倍，人们争相购买柑橘。我买了一个，切开它，像有股烟直扑口鼻，看它的里面，干得像破烂的棉絮。我对此感到奇怪，问他说：“你卖给别人的柑橘，是将要用来装满在盛祭品的容器中，供奉神灵、招待宾客的吗？还是要炫耀它的外表用来迷惑傻瓜和瞎子的吗？太过分了，这是欺骗啊！”
卖柑橘的人笑着说：“你没有好好的思考。那些戴着高帽子，拖着长长带子的人，气宇轩昂的样子像是国家的栋梁之才，他们果真能够建立伊尹、皋陶的业绩吗？偷盗四起却不懂得抵御，百姓困顿却不懂得救助，官吏狡诈却不懂得禁止。看看那些坐在高堂上，骑着大马，喝着美酒，吃着美食的人，谁不是高大的外表，令人敬畏，显赫过人，值得效仿？然而他们又何尝不是外表似金如玉，内里却是破棉败絮呢？
四、诗歌鉴赏
8.【解析】【分析】（1）此类试题解答要在理解诗句内容的基础上，抓住诗句中的具体意象，加上合理的联想和想象，对诗句内容进行生动形象地描绘，使之能呈现出“画面”效果，让人产生如临其境的感受，不能只对诗句进行简单翻译。本题作答时，要抓住“雪”“胡天”“牧马”“明月”“羌笛”“楼”等具体的意象，展开合理的想象，描绘出广袤胡天，羌笛悠扬的塞外春光图。（2）考查对诗歌的写作手法和主旨的理解。诗歌的前两句“雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间”采用实写的方法，描绘了一幅优美动人的塞外春光图，反映了边塞生活中安详、恬静的一面。后两句“借问梅花何处落，风吹一夜满关山”则采用虚写的方法，虚构了“梅花开满关山”的景色，作者采用虚实结合的手法，在虚实交错、时空穿梭之间，把战士戍边之志与思乡之情有机地联系起来，间接地表达了诗人的思乡之情。据此理解作答。
故答案为：⑴ 示例：胡天边地，冰雪消融净尽，战士们牧马归来；月光皎洁，悠扬的羌笛声，回荡在军营的戍楼之间。 ⑵1、虚实结合（或：想象、设问、夸张、双关）2、思乡之情
【点评】⑴描绘诗歌画面不该等同于一般的扩写，诗歌更不应该翻译。画面描绘时应该结合题干的提示：从人物后面拍摄，此外还要结合写作背景、作者的情感态度。要注意不是所有的句子都适合描绘，描绘的画面也必须带有作者的情感着眼点
⑵常用的表现手法有：联想、想象、象征、对比、衬托、铺垫、设置悬念、先抑后扬（先扬后抑）、卒章显志、以小见大、埋下伏笔、借景（物）抒情、寓情于景、托物言志、正侧面描写、动静结合、虚实结合等。
五、句子默写
9.【解析】【分析】本题考查古诗文默写。作答时，要求句子符合题意，书写正确，不添字，不漏字，字的笔画写准确。注意“伊、涯、撼”易写成别字，“逑、兮”笔画易写错。
故答案为：⑴ 君子好逑 ⑵ 所谓伊人 ⑶ 如三月兮 ⑷ 微君之躬 ⑸ 天涯若比邻 ⑹ 落英缤纷 （7）
1、气蒸云梦泽
2、波撼岳阳城
【点评】古诗文默写这类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的。默写时要书写准确，理解到位。错字、漏字、添字均要扣分。
六、综合性学习
10.【解析】【分析】(1)考查对材料的理解概括能力。解答时，要认真审读分析材料，抓住关键句和重点词语进行归纳总结。根据材料一中“在中国人喜欢的洋节中，排名前几位的是：圣诞节、母亲节、情人节、愚人节”和“中国人喜欢过洋节，其动机大致表达感情（亲情、友情、爱情）”的内容可以概括出洋节日在中国风行，成为时尚的信息。根据材料二中“中国的节日同样魅力无限——悠久的历史文化与节日盛会交融在一起”的内容是对材料二的总结，因此可以概括为中国的节日同样魅力无限。据此总结作答即可。(2)考查对材料信息全面梳理、把握，形成自己的观点并进行评价的能力。解答时要认真审读材料，并思考提炼。这类开放性的题目，只要观点明确，阐述合理，语言流畅即可。作答时注意，无论持何种态度，都要提出合理理由。
示例：①应该摒弃洋节。我们要继承民族文化遗产，重新重视中国的传统节日。传统节日传承着中华民族的文化血脉和思想精华，是中华民族传统文化的重要载体，我们应该重视。②应该保留，但要正确引导，健康过节。所谓“节日”，就是一种纪念性的日子，过节就是精神的洗礼，不论是过中国的传统节日，还是过外来的“洋节日”，都可视为文化的折射与传播，我们应该“取其精华”，让我们的生活更加丰富多彩，精神家园更加温馨。
故答案为：⑴ 洋节流行，被国人捧为时尚，中国的节日同样魅力无限。 ⑵①【示例1】应该摒弃。②因为我们不可沉醉于过洋节，应该大力弘扬中国自己的传统文化，不能在多元文化的大潮中失去自我。 【示例2】应当保留，因为在弘扬自己的传统文化的同时，我们也应该接纳、包容西方文化，这样有利于中国的进步与发展。
【点评】⑴对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。

⑵发表看法需要表明观点，言之有理。
七、现代文阅读
11.【解析】【分析】（1）这道题考查对文章内容的理解。通读文章可知，第②段主要介绍太空垃圾对航天事业的影响，第③段主要介绍太空垃圾给宇航员生命带来的危险，第④段主要介绍太空垃圾将对地球造成严重的放射性污染。而第①段是对太空垃圾的总体介绍，CBA三句话和②③④段的内容分别一一对应。故答案依次是CBA。（2）这道题考查对说明文语言特点的理解。说明文语言的主要特点是准确性。加点词“可能”起限制作用，表示估计、猜测。这里是说科学家对太空废弃物的数量无法确定，只能猜测估计。“可能”一词体现了说明文语言的准确性。（3）这道题主要考查对说明方法及作用的理解。难点在于说明内容的概括，一般为该段的中心句（有可能出现在上下段中）。方法是：前后就近原则；段落中心句；句子本身。“美国航天飞机‘挑战者'号……”，运用了举例子的说明方法，列举了美国航天飞机“挑战者”号与一块直径0.2毫米的涂料剥离物相撞停止飞行的例子，具体真实地说明了学家们对太空中可能存在的近10万块废弃物表示担忧的原因，突出了太空垃圾对航天事业的重要影响，强了文章的说服力。
故答案为：⑴
1、C
2、B
3、A
A给地球增加一层污染源；B时刻威胁着人类的生命安全；C影响航天事业的发展
⑵ “可能”表猜测，科学家对太空废弃物的数量无法确定，只能猜测。这个词的使用，体现了说明文语言的准确性。
⑶ 运用举例子的说明方法，列举了美国航天飞机“挑战者”号与一块直径0.2毫米的涂料剥离物相撞停止飞行的例子，具体真实地说明了学家们对太空中可能存在的近10万块废弃物表示担忧的原因，从而增强了文章的说服力。
【点评】⑴根据题干要求，找到相关的语段、语句，可以直接用原文回答，也可以从中概括出信息回答。
⑵1、答题模式讲解：1先配合实际语境说说加点词意思和所要表达的内容；2这体现了语言的准确性。
2、例题解析。（试说说下列句中加点词的表达效果。）
⑶常用的说明方法及作用有：举例子：形象具体地说明了……；列数字：准确具体地说明了……；作比较：通过比较，更突出地说明了……；打比方：生动形象地说明了……；下定义：科学准确地指出了……；分类别：条理清晰地说明了……；列图表：直观形象地说明了……。
12.【解析】【分析】（1）本题考查文题的作用。“桨声是故乡的一首老腔”运用了比喻的修辞方法，把桨声比作故乡的一首老腔，生动形象地表达了我对故乡的怀念和眷恋，点明文章主旨；本文主要围绕故乡的桨声回忆了我童年生活的几个片段，“桨声”是本文的线索；文题生动，吸引读者的阅读兴趣。（2）①本题考查品味词语。首先理解词义：“咬”，动词，意思是用牙齿咬住。然后结合语境理解：句中“湖水咬得很舒服”运用拟人的修辞方法，形象地写出“我”把手深入湖水中，湖水给“我”带来的舒服感受。最后分析情感表达的作用：表现了“我”童年生活的快乐。②本题考查标点符号的运用。判断此处应用什么标点符号，要根据句子表达的意思和情感以及与下文的关系。
冒号：“只见渔网里全是活蹦乱跳的鱼”，下文写“那银白的鲫鱼、鹅黄的草鱼、白里透红的鲤鱼”，根据句子间的关系，可判断此处的标点是冒号，理由是：冒号起提示下文的作用，句中引出下文作者列举各种类型的鱼。
感叹号：“只见渔网里全是活蹦乱跳的鱼”，这句话表达了作者看到渔网里全是活蹦乱跳的鱼的喜悦和惊叹，从感情表达的角度判断为运用感叹号。（3）本题考查内容理解。判断一段文字可否从文中删掉，依据是这段文字内容与中心的关系。本文围绕故乡的桨声回忆了童年生活的几个片段，表达了作者对故乡（童年生活）的怀念。观点一：不能删去。本段写父亲为“我”做美味的糖醋大鲤鱼，突出了童年生活的乐趣，表达了“我”对童年生活的怀念。因此不能删去。观点二：可以删去。本文围绕“桨声”来写，这段回忆“我”贪吃父亲做的糖醋大鲤鱼，与本文的主要内容“桨声”以及主旨“怀念故乡”关联不大，因此，可以删去。（4）本题考查理解句子含义。作答此题，要分析关键词句的含义。“最优美的旋律”是指“桨声”，在离开故乡的“我”的心中，故乡的桨声就是最动听的旋律，因为那桨声里有关于故乡的点点滴滴的回忆，这些美好的回忆引起“我”对故乡的怀念和眷恋。这句话深化了文章的中心，表达了“我”对故乡的怀念和眷恋之情。
故答案为：⑴ 本文主要围绕故乡的桨声回忆了我童年生活的几个片段，题目运用比喻的修辞，把桨声比作故乡的一首老腔，生动形象地表达了我对故乡的怀念和眷恋，吸引读者的阅读兴趣。 ⑵
1、①咬，用牙齿咬住，生动形象地写出我把手伸入湖水中，湖水给我带来的舒服感受，表现出我童年生活的快乐。②【示例1】处的标点是！
2、理由是：“！”能表达出作者看到渔网里全是活蹦乱跳的鱼的喜悦和惊叹。 【示例2】处的标点是：理由是：“：”起提示下文的作用。引出下文作者列举各种类型的鱼。
⑶ 【示例1】不能删。本段插叙了父亲为我做美味的糖醋大鲤鱼，丰富了文章内容，突出了童年生活的乐趣（或：我对童年生活的怀念）。
【示例2】能删。本段回忆了我贪吃父亲为我做的糖醋大鲤鱼，与本文的主要内容“桨声”以及主旨“怀念故乡”关联不大。
⑷ 时过境迁，作者虽然长大后离开了故乡，但是故乡的点点滴滴都成为作者人生最美好的回忆，表达了作者故乡的怀念和眷恋，总结全文，深化文章的中心。
【点评】⑴题目的作用是：1、概括文章的主要内容。2、作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。作者感情的出发点。4、具有象征意义。5、一语双关。6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。7、吸引读者兴趣。
⑵加点字词表达效果的解题步骤：1、解释字词本意。2、观察修辞手法。3、表达效果。4、组织语言解答。
⑶插叙作用：补充交待了……；为下文的……做铺垫；表现人物……特点；突出……中心。
⑷理解句子含义：1.联系语言环境，理解句子含义。2.结合作品背景，理解句子含义。3.抓住关键性词语，理解句子含义。 4.分析句子的写作手法，理解句子含义。 5.联系文章中人物的身份、性格特点和思想，理解句子含义。6.联系生活实际、创设生活中与之相似的特定情境， 理解句子含义。

八、作文
13.【解析】【分析】这是一篇命题作文，题目是“启程”。“启程”是动身，出发的意思。生命的历程是由一个个节点构成的，每个时期都有自己的理想和目标。“启程”是为了实现自己的理解和愿望，收拾行囊，踏上奋斗的征程。作文时，重点要放在为什么要启程；启程的动力和原因是什么；用怎样的心态来启程等。本题还可以从另一个角度考虑：题目省略了主语，是谁在启程？可以是自己，可以是他人，可以是家庭，可以是社会。这样作文的思路就宽了。选择符合题意的素材，抒写“启程”对人生或社会的意义，表达积极健康的思想。本题适合各类体裁，选择自己最能驾驭的体裁作文。
【点评】掌握命题作文审题技巧：(1)弄清题目的限制和要求。 命题作文常对文体、时间、地点、数量和叙述的对象及其关系、内容等有限制，弄清楚了这些，就好确定作文的选材范围。 (2)抓住“题眼”确定中心。题目中的关键词语。就是命题作文的“题眼”。扣住了“题眼”也就抓住了重点，抓住了中心。 (3)尽量把内容落实到人、事、物上。