语文七年级下册登飞来峰说课课件ppt

这是一份语文七年级下册登飞来峰说课课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了学习古诗的方法，知诗人解题意，赏诗句明诗意，联背景悟诗情，《望岳》，名句赏析，揣摩诗中名句等内容，欢迎下载使用。

1.背诵并准确默写诗中的诗句。2.了解诗的大意，赏析诗中的名句。3.能准确写出诗的主旨。
写景首先要抓住景物的特点，那读诗就要理解诗中表现的景物特点。这首诗写了什么景物？它有什么特点？ 写泰山高大雄伟。
望岳 杜甫 岱宗̸̷夫如何？齐鲁̷青未了。 造化̷钟神秀，阴阳̷割昏晓。 荡胸̷生曾云，决眦̷入归鸟。 会当̷凌绝顶，一览̷众山小。五律、五绝等字少于五字的诗句节奏分为两部分为佳。
1.诗句大意五岳之首泰山的景象怎么样？在齐鲁大地上，那青翠的山色没有尽头。大自然把神奇秀丽的景象全都汇聚其中，山南山北阴阳分解，晨昏不同。望层层云气升腾，令人胸怀荡涤；看归鸟回旋入山，使人眼眶欲碎。一定要登上泰山顶峰，俯瞰显得渺小的群山。
1、你对诗人杜甫了解多少？杜甫，字子美，唐代伟大的现实主义诗人，他的诗有著名的“三吏三别”，他的诗被称为“诗史”；他因此也被后人称为“诗圣”。2、诗题“望岳”的 “望”，立足点在哪里？“望”的顺序是由 而 ，依次望见了哪些景象或景物 ？泰山脚下 ； 由远而近；依次望见了“青未了；割昏晓；云、鸟。”
（1）岱宗夫如何？齐鲁青未了。示例： 炼字：“未了”写出青翠之色一望无际，表现出山势的绵延无尽。 修辞：运用了设问的修辞手法，一问一答，写远望(视觉角度）所见，总括泰山全貌。 作用：既点明了泰山的地理位置，又突出了其雄伟壮阔的气势。 表现手法：运用烘托的手法，借齐鲁两地来烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象。（2）造化钟神秀，阴阳割昏晓。尝试：炼字：“钟”字运用了拟人的修辞手法，写出了大自然赋予泰山神奇秀丽的景色；“割”字运用了夸张的修辞手法，表现泰山像一把硕大无比的刀切断了阳光，使泰山明暗对比强烈，突出了泰山巍峨高大、遮天蔽日的形象。
古诗文中某些名句往往被后人反复引用，并衍生出了新的意义。本诗中哪一句常被后人反复引用？它在诗中的意思是什么？表达了诗人怎样的情感？后来衍生出了什么样的意思？
补充：运用《孟子》中“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。”的典故，夸张的手法从侧面衬托泰山的巍峨高耸。 杜甫说“会当凌绝顶，一览众山小”。诗人还没登上泰山，就说“一览众山小”，诗人这里是一种怎样的思维方式？“想象”。想象是诗歌的生命。杜甫24岁时曾参加进士考试而落第,但他少年气盛,对自己的前途依旧充满信心。勇攀绝顶，俯视万物的雄心和气概。哲理：只有站得高，才能看得远。
（4）（哲理句）会当凌绝顶，一览众山小。情感：表现了诗人不怕困难、勇于攀登绝顶的精神和俯视一切的雄心和气概。 哲理：蕴含着只有不畏艰险地去攀登，才能俯视一切的哲理，鼓励人们在人生道路上勇攀高峰。
背景介绍：这首诗歌写于736年，属于杜甫创作历程中的漫游时期。20岁后，诗人开始了他的漫游生活。他南游吴越，北游齐赵，饱览了祖国壮丽的河山，开阔了他的视野和心胸，并在洛阳与李白等同时代的著名诗人结为肝胆相照的的朋友，这个时期的生活和创作。具有浓厚的浪漫主义色彩和情调。杜甫24岁时曾参加进士考试而落第，但他少年气盛，对自己的前途依旧充满信心。25岁时候他背起行囊再次漫游，来到齐赵。看到泰山，杜甫心胸豁然开朗，豪情迸发，吟诵出这首“望岳”千古名篇。“这首诗即东岳泰山，是现存杜诗中年代最早的一首。
2.这首诗抒发了诗人什么样的思想感情？
这首诗通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，赞美了泰山巍峨的气势和神奇秀丽的景色，表达了诗人不怕困难、勇攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、积极向上、兼济天下的豪情壮志。
（1）《望岳》借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句是:岱宗夫如何?齐鲁青未了。（2）《望岳》虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句是:造化钟神秀，阴阳割昏晓。（3）《望岳》中不仅写出泰山的雄伟，也表现出诗人的心胸气魄的句子是:会当凌绝顶，一览众山小。（4）《望岳》表现泰山高峻、幽深的语句是:荡胸生曾云，决眦入归鸟。
读准节奏： 登飞来峰 王安石 飞来山上̷千寻塔，闻说鸡鸣̷见日升。 不畏̷浮云遮望眼，自缘̷身在最高层。注：七言诗句划分节奏，可两部分，也可三部分，根据内容来定（名称不可分开）；最好整首诗划分一样。
《登飞来峰》知诗人，解题意
1读完全诗，你认为这首诗作者观景的立足点在哪里？用诗中原句回答；观到了什么景象？诗中哪个词可以看出来？飞来山上千寻塔；闻说：听说。 鸡鸣见日升：传说。站在塔上，五更天鸡叫的时候就看见太阳升起。2作者处在飞来峰的高塔之上，有什么独特的感受呢？用原句回答不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。不畏：不怕。 缘：因为。 遮：遮挡，遮住。
1、在现代，“浮云”是一个很流行的词，你知道出处吗？知道它是什么意思吗？出处古文：“不义而富且贵，于我如浮云”——孔子流行语：神马都是浮云。释义：比喻不把某事物放在眼里。2、在这首诗中，“浮云”有什么隐含的深意呢？
写诗背景：在神宗皇帝支持下实行改革，积极推行新法，抑官僚制地主和豪商的特权，以期富国强兵，但遭到保守派的激烈反对。 《登飞来峰》即作于1050年，当时他30岁，由宁波县令改任舒州通判。他向往美好前程，期待变革。诗中“浮云”：比喻当时的保守势力 “总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。”——李白天子与太阳同辉，“日”象征着帝王；“浮云”西汉的人曾把浮云蔽日月比喻奸邪小人在皇帝面前对贤臣进行挑拨离间，让皇帝受到蒙蔽。
1、把保守势力说成是“浮云”，并且不畏，这体现了王安石怎样的精神？为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。2、“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”，说说你从中懂得了什么？要想看得远，视野更开阔，就必须登上最高的一层。这正如唐代诗人王之涣在《登鹳鹊楼》：“欲穷千里目，更上一层楼”。
只有站得高才能望得远。同样，在社会生活和思想修养方面也是这样，只有在各个方面达到一定的高度，才能实现自己的理想。王安石的一生都致力于变法革新，他满怀雄心壮志。请同学们一起诵读这首诗，读出诗人的雄心壮志。
比较《登飞来峰》《望岳》相同点
一、两首诗同是登高之作，在内容和情感上有何异同？1、借景抒怀 诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。 勇攀绝顶，俯视万物的雄心和气概《登飞来峰》表达了作者高瞻远曙,对前途充满信心的豪情和不畏艰难,立志革新的政治抱负. 《望岳》则表达了诗人虽考场失意，仍充满不怕困难，俯视一切的雄心壮志和豪迈气概。
2、蕴含哲理：只有站得高，才能看得远。观察事物，解决问题，要站得高，看得远，否则会被眼前的小事所羁绊。3、夸张、比喻的手法，大胆的想象。虚实结合二、读了这两首诗，你还能想到哪些表达雄心壮志的诗句？欲穷千里目，更上一层楼 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。