初中语文人教部编版七年级上册16 猫教学ppt课件

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结合简历以“我是主人的第……只猫，我……”开头介绍一只猫。要求：1.语言简洁，力求形象。 2.介绍时间不超过1分钟。
深读课文，小组讨论，找出三只猫在遭遇不同的结局之后文中写我情感的句子。说说它们之间有着怎样的关系。
案发现场情况：犯罪嫌疑人：证据 1.案发前的表现： 2.案发后的表现：对犯罪嫌疑人的惩罚方式：案件定性：定性依据：杀死鸟的真正凶手是：
鸟儿死了一只，笼板上都是血。羽毛松散着，好像它曾跟它的敌人挣扎了许久。第三只猫 那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。 它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。 拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下， 还以为惩戒得不够。冤案一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。 一只黑猫
感悟课文，请同学们讨论问题： 三只猫要么丢了，要么死亡了，应该说结局都很凄惨。可是作者确唯独对第三只猫的死去耿耿于怀，一直不能原谅自己。因为是作者的过失造成猫的死亡。那么问题来了，作者为什么会那么坚定的认为芙蓉鸟是自家猫吃的？最后悲剧的酿成，给了我们怎样的警示？（分小组讨论，每组展示成果。）
要有一颗宽容的心、要勇于自我反省、要同情关爱弱小者。
处事要公平，不公平的待遇是一切不幸的根源。不能带有色眼镜看人，凡是不能以自己的主观臆断先入为主。
要努力完善自我，弱小就要挨打。