语文自修提高（初中篇） (5)

这是一份语文自修提高（初中篇） (5)，共6页。教案主要包含了拟写标语，设计环节，读图释义等内容，欢迎下载使用。

A.清冽(liè)酝酿(niànɡ)竦峙(zhì)
B.锥形(zhuī)薄雪(bó)烘托(hōnɡ)
C.枯涸(hé)嘹亮(liá)蜷曲(juǎn)
D.抚摸(fū)栖息(qī)肥硕(shuò)
2.下列词语中有四个错别字,请找出来并在表格中订正。(2分)
星汗灿烂 呼朋引伴 抖擞精神 闲情逸至
轻歌漫舞 水何澹澹 春花秋实 芊芊细草
3.依次填入下列横线处的词语,恰当的一项是(2分)( )
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄 的喉咙,唱出 的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天 地响着。
A.嘹亮婉转清脆B.清脆婉转嘹亮
C.清脆嘹亮婉转D.婉转清脆嘹亮
4.下列对病句的修改不正确的一项是(2分)( )
A.林书豪在NBA的职业生涯正在刚刚开始,就以神奇的表现征服了亿万观众。
修改:删除“正在”
B.在上海家电博览会上,海尔推出了全球可去除PM2.5的首台空调。
修改:应把“首台”移到“可去除”之前
C.春天的兰州各大公园绽露出自然的清新和灵秀,成为人们春游的好时机。
修改:把“成为”改为“是”
D.通过持续摄入含有1073R-1乳酸苗的酸奶饮料,会使学生患流感的几率有效降低。
修改:删除“通过”
5.综合性学习。(7分)
寒来暑往,四季更替,我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。班级举行“感受自然”为主题的综合性学习活动,请你参与。
(1)【拟写标语】请为这次活动拟写一个主题标语。(1分)
答:
(2)【设计环节】请你仿照例子为此次活动再设计两个环节。(2分)
第一环节:绘四季美景 第二环节:
第三环节:唱四季歌曲 第四环节:
(3)【读图释义】仔细观察下面的漫画《这并不是胜利》,完成下面的两道小题。(4分)
①简要介绍漫画内容,使没有看过漫画的读者能了解漫画内容。(2分)
答:

②结合漫画的标题,用一句话谈谈你的感受或启示。(2分)
答:

春天最初是闻到的
冯骥才
①一年一度此时此刻,我都会站在料峭的寒气里,期待着春的到来。
②因为我知道,若要“知春”可不能等到“隔岸观柳”,不能等到远远河边的柳林已经泛出绿意,或是那变松变软变得湿漉漉的土地已经钻出草芽——那可就晚了。春的到来远比这些景象的出现早得多,一直早到冬天犹存的天地里。你把冻得发红的鼻子伸进挺凉、甚至挺冷的空气里,忽然,一股子清新的、熟悉的、久违的气息,钻进鼻孔,并一下子钻进你的心里。它让你忽然感到天地要为之一新了,你立即意识到春天来了!
③可是,当你伸着鼻子着意一吸,想再闻一闻这神奇的气味时,它又骤然消失,仿佛一闪即逝。你环顾四周,仍是一派冬之凋敝,地冻天寒。然而,不知什么地方什么时候,这气味忽又出现。就像初恋之初,你所感受到的那种幸福的似是而非。当你感到“非”时便陷入一片空茫,在你感到“是”时则怦然心动。原来,春天最初是在飘忽不定之中,若隐若现、似有若无。它不是一种形态,而是一种气味,一种气息——一种苏醒的大地生命散发出的气息。
④这时,你去留心一下。鸟雀们的叫声里是否多了一点兴奋与光亮?那些攀附在被太阳晒暖的墙壁上的藤条,看上去依旧干枯,你用指甲抠一下它黑褐色的外皮,你会发现这茎皮下边竟是鲜嫩鲜嫩的绿。春天不声不响地埋伏在万物之中。这天地表面依旧如同冬天里那样冷寂而肃穆。但春是一种生命。凡是生命都是不可遏制的。生命的本质是生。谁能阻遏生的力量?冬天没有一次关住过春天,也永远不会关住春天。所以在它出现之前,已经急不可待地把它的气息像精灵一般地散发出来,透露给你。所以,春天最先是闻到的。
⑤故此,我喜欢在这个季节里,静下心来去期待春天与寻找春天。体验与享受春之初至那一刻特有的诱惑。这种诱惑是大自然生命的诱惑,也是一种改天换地更新的诱惑。
⑥去把冻红的鼻子伸进这寒冷的空气中吧。
(选自《初中生学习·阅读》)
6.“最初”的春天有什么特点?(2分)
答:

7.一般通过描写看到的景象来感受春天。而本文却说“春天最初是闻到的”。谈谈你的理解。(3分)
答:


8.结合语境,品味画线句的表达效果。(3分)
答:


9.结尾句“去把冻红的鼻子伸进这寒冷的空气中吧”有什么作用?联系全文简要分析。(2分)
答:

10.作者在冷寂而肃穆的冬日里,寻找春天,体验春之初至那一刻的诱惑。这样的雅致和情怀给你哪些人生启迪?(2分)
答:

答案解析
1.【解析】选A。B项中“薄”应读bá;C项中“蜷”应读quán;D项中“抚”应读fǔ。
2.答案:
3.【解析】选B。此题考查近义词的辨析。清脆:指(声音)清楚悦耳;婉转:形容声音圆润柔媚;嘹亮:指(声音)清晰响亮。根据描述的对象做出判断。
4.【解析】选C。“好时机”应改为“好地方”。
5.(1)答案(示例):走进自然,领略美景。
(2)答案(示例):诵四季诗文 写四季美文
(3)答案(示例):①这是一幅寓意深刻的漫画。漫画的正中间画了一棵手掌形的树。“手指”被砍去了三根,只剩下光秃秃的“食指”和“中指”成“V”形,上面长出几片小叶。画面的右侧有“这并不是胜利”的字样。(说明要有一定的顺序,语言简洁,不要评论)
②这不是表示胜利,而是对人类的控诉。这不是胜利,而是人类的毁灭。(能说出漫画的含义,且能结合标题去说,意思相近即可)
6.【解析】本题考查对文章内容的概括能力。通读全文,找体现其特点的关键词,如“若隐若现、似有若无”“不可遏制”等,然后概括作答。
答案:出现在冬天犹存的天地里,飘忽不定、若隐若现,有不可遏制的生命力。
7.【解析】本题考查对文章内容的理解能力。联系重点语段第②④两段领悟“春天最初是闻到的”的内涵。
答案:在作者看来,春的到来比柳林泛绿、草芽萌发等景象早得多,一直早到冬天犹存的天地里。在它出现之前,急不可待地像精灵一般地把春的气息散发出来。这时用冻得发红的鼻子可以闻到一种苏醒的大地生命散发出的气息,就会意识到春天来了。
8.【解析】本题考查对语言的赏析能力。可以从修辞的角度分析句子,结合语境、联系内容理解句子对描写春天、表达作者情感的作用。
答案:这里运用了拟人和比喻的修辞手法,生动形象地写出了在冬季犹存的日子里就已经闻到春的气息,表达了作者对不可遏制的生命力的赞美。
9.【解析】本题考查对语句作用的理解。文章结尾句一般在内容上总结全文、深化主题,在结构上首尾呼应。
答案:照应题目,收束全文:表达了作者对春天的渴望与期待,对改天换地的憧憬,对大自然生命的赞美。
10.答案(示例):面对困难时,要有豁达从容的心胸和乐观的态度;要像相信冬天关不住春天那样坚信困难一定可以战胜,明天会更美好。

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汗
至
漫
花
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汉
致
曼
华