5中考语文现代文阅读一文多考记叙文《 爱无隙 》（65张）

这是一份5中考语文现代文阅读一文多考记叙文《 爱无隙 》（65张），共60页。PPT课件主要包含了阅读部分，爱无痕，试题解析1，试题解析2，试题解析3，基础知识题，词语书写解释词语，七年级下册79，字词梳理七年级下册，一尘不染等内容，欢迎下载使用。
①爱有隙。 ②张妈不想让露露从这个“缝隙”间掉下去，张妈怕孩子再受伤害。多有不舍，张妈想做的就是让爱也能“无缝对接”。③有人要领养露露了。④张妈不是露露的亲妈，张妈是福利院的阿姨。孩子们管福利院的阿姨都叫“妈”。为了区别，孩子会在“妈”前面冠上姓。露露喊她“张妈”。 ⑤露露是个弃婴，早产，来时只剩下一丝微弱的气息。因为张妈看到她时头发上还沾有露水，所以便叫她“露露”。 ⑥三年了，如今，露露一口气能背六首古诗，还会唱《妈妈的吻》。有人来看孩子的时候，露露会上台进行才艺表演，每次露露在台上唱完《妈妈的吻》，都会下台在张妈腮上吻一下，还发出细小的声响。吻过之后，露露撒腿就跑，坐到自己的座位上，还一路笑。露露跟张妈成了一对 (形容十分亲密，没有任何隔阂)的母女。
⑦露露这样guāi( )，让她的新爸妈心生lián ( )爱。⑧她的新爸妈是一对浙江夫妇，人到中年，没有生育。他们是招商引资到此地来的，是老板。那天夫妇俩来福利院捐款，看到了露露。露露的一吻让他们心动了，原本就有心收养孩子的他们似乎一下子找到了目标。新妈妈把“女儿”抱在自己怀里，但露露很木然，甚至在新妈妈亲她的时候小脸还微微侧了一下，这个细节被张妈注意到了。爱有隙，张妈想的是如何弥合这个“缝隙”。 ⑨因为条件符合，收养手续办得很顺利，但出乎大家意料的是，张妈不放手了。“再等一个月吧。”她很坚持。⑩张妈从资料室找来露露从小到大的照片，有百天照，有周岁照，也有露露倚在张妈怀里照的。张妈还把露露新爸妈的照片也找来了。张妈打起了这些照片的主意。 ⑪ AdbePhtshp，简称PS，是一个图像处理软件。张妈利用这个软件对照片进行了“嫁接”处理。百天的照片由露露一人坐着变成被夫妇俩双手托着；一周岁的照片变成了有爸妈在旁边为她吹蜡烛；倚在张妈怀里的照片，自然也“换”了人。
⑫张妈把重新制成的照片放在露露的衣袋里，还常常把照片拿出来给露露看。她告诉露露，照片上的男女就是她的爸爸妈妈，爸爸妈妈出远门，很快就要回来了。 ⑬如此反复。 ⑭开始时露露似懂非懂， （对某事非常疑惑，很不理解），渐渐地，露露会从小衣袋里掏出照片来，看看自己的爸爸妈妈。 ⑮“女儿有个小小心愿，再还妈妈一个吻”，那天露露唱完《妈妈的吻》，从衣袋里把照片掏了出来，然后，在“妈妈”的腮上亲了一下。吻过之后，露露没有跑，也没有笑，露露对着照片在发呆。 ⑯一个月的等待，一个月的期盼，一个月的弥合。“交接”的时候到了，虽说经过精心准备，但张妈心里还是没底，张妈所能做的就是告诉露露，今天爸妈回来接她了。露露一大早就倚在门边向外张望，早饭也不吃。⑰奇迹出现了，新爸妈刚一露面，不待张妈指认，露露一眼就认出了他俩，飞也似的跑了过去。妈妈顺势抱起露露，孩子的小嘴已亲在了妈妈的脸上。 ⑱好些人摁动了快门，一旁的张妈早已泪流满面。 ⑲我是在当地报纸的一张照片上知道新闻背后的故事的，照片的题目叫：《爱无隙》。
①爱有隙。 ②张妈不想让露露从这个“缝隙”间掉下去，张妈怕孩子再受伤害。多有不舍，张妈想做的就是让爱也能“无缝对接”。③有人要领养露露了。④张妈不是露露的亲妈，张妈是福利院的阿姨。孩子们管福利院的阿姨都叫“妈”。为了区别，孩子会在“妈”前面冠上姓。露露喊她“张妈”。 ⑤露露是个弃婴，早产，来时只剩下一丝微弱的气息。因为张妈看到她时头发上还沾有露水，所以便叫她“露露”。 ⑥三年了，如今，露露一口气能背六首古诗，还会唱《妈妈的吻》。有人来看孩子的时候，露露会上台进行才艺表演，每次露露在台上唱完《妈妈的吻》，都会下台在张妈腮上吻一下，还发出细小的声响。吻过之后，露露撒腿就跑，坐到自己的座位上，还一路笑。露露跟张妈成了一对 (形容十分亲密，没有任何隔阂)的母女。 ⑦露露这样guāi( )，让她的新爸妈心生lián ( )爱。⑧她的新爸妈是一对浙江夫妇，人到中年，没有生育。他们是招商引资到此地来的，是老板。那天夫妇俩来福利院捐款，看到了露露。露露的一吻让他们心动了，原本就有心收养孩子的他们似乎一下子找到了目标。新妈妈把“女儿”抱在自己怀里，但露露很木然，甚至在新妈妈亲她的时候小脸还微微侧了一下，这个细节被张妈注意到了。爱有隙，张妈想的是如何弥合这个“缝隙”。 ⑨因为条件符合，收养手续办得很顺利，但出乎大家意料的是，张妈不放手了。“再等一个月吧。”她很坚持。⑩张妈从资料室找来露露从小到大的照片，有百天照，有周岁照，也有露露倚在张妈怀里照的。张妈还把露露新爸妈的照片也找来了。张妈打起了这些照片的主意。 ⑪ AdbePhtshp，简称PS，是一个图像处理软件。张妈利用这个软件对照片进行了“嫁接”处理。百天的照片由露露一人坐着变成被夫妇俩双手托着；一周岁的照片变成了有爸妈在旁边为她吹蜡烛；倚在张妈怀里的照片，自然也“换”了人。 ⑫张妈把重新制成的照片放在露露的衣袋里，还常常把照片拿出来给露露看。她告诉露露，照片上的男女就是她的爸爸妈妈，爸爸妈妈出远门，很快就要回来了。 ⑬如此反复。 ⑭开始时露露似懂非懂， （对某事非常疑惑，很不理解），渐渐地，露露会从小衣袋里掏出照片来，看看自己的爸爸妈妈。 ⑮“女儿有个小小心愿，再还妈妈一个吻”，那天露露唱完《妈妈的吻》，从衣袋里把照片掏了出来，然后，在“妈妈”的腮上亲了一下。吻过之后，露露没有跑，也没有笑，露露对着照片在发呆。 ⑯一个月的等待，一个月的期盼，一个月的弥合。“交接”的时候到了，虽说经过精心准备，但张妈心里还是没底，张妈所能做的就是告诉露露，今天爸妈回来接她了。露露一大早就倚在门边向外张望，早饭也不吃。⑰奇迹出现了，新爸妈刚一露面，不待张妈指认，露露一眼就认出了他俩，飞也似的跑了过去。妈妈顺势抱起露露，孩子的小嘴已亲在了妈妈的脸上。 ⑱好些人摁动了快门，一旁的张妈早已泪流满面。 ⑲我是在当地报纸的一张照片上知道新闻背后的故事的，照片的题目叫：《爱无隙》。
1.请给第⑥、⑨、⑱段中的加点字注音：腮 Sai 弥 mi 摁 en （3分）
①爱有隙。 ②张妈不想让露露从这个“缝隙”间掉下去，张妈怕孩子再受伤害。多有不舍，张妈想做的就是让爱也能“无缝对接”。③有人要领养露露了。④张妈不是露露的亲妈，张妈是福利院的阿姨。孩子们管福利院的阿姨都叫“妈”。为了区别，孩子会在“妈”前面冠上姓。露露喊她“张妈”。 ⑤露露是个弃婴，早产，来时只剩下一丝微弱的气息。因为张妈看到她时头发上还沾有露水，所以便叫她“露露”。 ⑥三年了，如今，露露一口气能背六首古诗，还会唱《妈妈的吻》。有人来看孩子的时候，露露会上台进行才艺表演，每次露露在台上唱完《妈妈的吻》，都会下台在张妈腮上吻一下，还发出细小的声响。吻过之后，露露撒腿就跑，坐到自己的座位上，还一路笑。露露跟张妈成了一对 (形容十分亲密，没有任何隔阂)的母女。 ⑦露露这样guāi( )，让她的新爸妈心生lián ( )爱。
2.请给第段拼音出填写相应的汉字： 乖 怜 （2分）
3.请在⑥和⑭ 段的横线上写出相应的四字词语：（4分）形容十分亲密，没有任何隔阂 亲密无间 对某事非常疑惑，很不理解 迷（疑）惑不解
不能自已 迷迷糊糊 初露头角 相得益彰 初生之犊 变幻莫测 别具匠心 轩然大波 力排众议 当之无愧 相辅相成 不辞辛劳 山光水色 融为一体 貌不惊人 轻装淡抹 熔于一炉 手不释卷 人迹罕至 人声鼎沸 蹑手蹑脚 粗心大意 鲜为人知 灰心丧气 不堪设想 不约而同 得意洋洋 恋恋不舍 永垂不朽 顶天立地 丰功伟绩 怒形于色 勇往直前 叱咤风云 烟消云散 中西合璧 枝繁叶茂 栩栩如生 远涉重洋 挥洒淋漓 风起云涌 芳草如茵 郁郁葱葱 富丽堂皇 
一唱一和 贪得无厌 憨态可掬 悠然自得 悬崖绝壁 将错就错 屈指可数 乐不可支 惊心动魄 软缠硬磨 喜出望外 成群结队 呕心沥血 咬牙切齿 九死一生 尽收眼底 风平浪静 从容不迫 自力更生 横空出世 锐不可挡 经久不息 生机勃勃 循序渐进 归根到底 自怨自艾 精诚所至 背水一战 风流人物 姹紫嫣红 一泻千里 
字词梳理——七年级下册
┃知识梳理及归类迁移 ┃
3．完成成语。 (　　)然大波 万(　　)俱寂 人迹(　　)至 人声(　　)沸面面相(　　) 无动于(　　) 心旷神(　　) (　　)心沥血含辛(　　)苦 (　　)为人知 (　　)作等身 (　　)(　　)如生锐不可(　　) (　　)序渐进 憨态可(　　) 断(　　)颓壁
字词梳理——七年级下册
4．根据意思写出相应的成语。 (1)快乐得不能支撑。形容快乐到了极点。(　　 　　) (2)高兴得自己也无法承受。 (　　　 　) (3)出乎意料地高兴。比喻遇到了意料之外的好事而十分高兴。 (　　 　　) (4)高高直立的美丽姿态。形容女子身材修长或树木挺拔秀丽。 (　 　　　) (5)形容人品高尚纯洁，没有沾染坏的习气和作风，也指环境或物体十分干净，没有灰尘。 (　　 　　)
┃自主训练及能力提升 ┃
2．根据拼音在横线上写出相应的汉字，注意书写正确、规范、 整洁。 (1)璀càn(　　) (2)翩xiān(　　) (3)zhù(　　)立 (4)nüè(　　)待 (5)步lǚ(　　)蹒跚 (6)xuān(　　)然大波 (7)惊心动pò(　　) (8)不kān(　　)设想 (9)中西合bì(　　) (10)心kuàng(　　)神怡
4．下列词语中共有四个错别字，请找出并改正。精堪　问鼎苍穹　徇序渐进　锐不可挡矫健　悠然自得　芳草如荫　憨态可掬
[解析] A项，“驯”应读xùn；B项，“濒”应读bīn；D项，“娩”应读miǎn。
6．在下列词语空白处填上恰当的字。(1)(　　)然大波 (2)手不(　　)卷(3)万(　　)俱寂 (4)人声(　　)沸(5)(　　)往直前 (6)叱(　　)风云(7)栩栩如(　　) (8)不(　　)设想(9)自怨自(　　) (10)一代天(　　)
8．选词填空，将所选词语的序号填在横线上。 (1)称赞它是华盛顿市和谐而周全的一部分，也是公众生活与艺术______之间日益增强联系的象征。(A.情调　B．情感　C．情趣　D．情绪) (2)这一切，使贝聿铭在美国建筑界初露头角，也______了他此后数十年的事业基础。(A.奠基　B．决定　C．奠定　D．锁定) (3)似乎我们已在了月里，那月桂______就是我们身后的这一棵了。(A.分明　B．其实　C．真的 D．好像)(4)我们便______了起来，每个人都说月亮是属于自己的。(A.争吵　B．争论　C．讨论　D．争执 )
[解析] A项，“道貌岸然”是贬义词。B项，“大方之家”原指懂得大道理的人，后泛指见识广博或学有专长的人。C项，“默默无闻”指无声无息，没人知道，指没有什么名声。
①爱有隙。 ②张妈不想让露露从这个“缝隙”间掉下去，张妈怕孩子再受伤害。多有不舍，张妈想做的就是让爱也能“无缝对接”。③有人要领养露露了。④张妈不是露露的亲妈，张妈是福利院的阿姨。孩子们管福利院的阿姨都叫“妈”。为了区别，孩子会在“妈”前面冠上姓。露露喊她“张妈”。 ⑤露露是个弃婴，早产，来时只剩下一丝微弱的气息。因为张妈看到她时头发上还沾有露水，所以便叫她“露露”。 ⑥三年了，如今，露露一口气能背六首古诗，还会唱《妈妈的吻》。有人来看孩子的时候，露露会上台进行才艺表演，每次露露在台上唱完《妈妈的吻》，都会下台在张妈腮上吻一下，还发出细小的声响。吻过之后，露露撒腿就跑，坐到自己的座位上，还一路笑。露露跟张妈成了一对 (形容十分亲密，没有任何隔阂)的母女。 ⑦露露这样guāi( )，让她的新爸妈心生lián ( )爱。⑧她的新爸妈是一对浙江夫妇，人到中年，没有生育。他们是招商引资到此地来的，是老板。那天夫妇俩来福利院捐款，看到了露露。露露的一吻让他们心动了，原本就有心收养孩子的他们似乎一下子找到了目标。新妈妈把“女儿”抱在自己怀里，但露露很木然，甚至在新妈妈亲她的时候小脸还微微侧了一下，这个细节被张妈注意到了。爱有隙，张妈想的是如何弥合这个“缝隙”。 ⑨因为条件符合，收养手续办得很顺利，但出乎大家意料的是，张妈不放手了。“再等一个月吧。”她很坚持。⑩张妈从资料室找来露露从小到大的照片，有百天照，有周岁照，也有露露倚在张妈怀里照的。张妈还把露露新爸妈的照片也找来了。张妈打起了这些照片的主意。
4.请修改第⑤段中划线的病句：因为张妈看到她时头发上还沾有露水，所以便叫她“露露”。 （2分）张妈因为看到她时头发上还沾有露水，所以便叫她“露露”。张妈看到她时头发上还沾有露水，所以便叫她“露露”。
5.第⑰段中“奇迹出现了，新爸妈刚一露面，不待张妈指认，露露一眼就认出了他俩，飞也似的跑了过去。”运用了什么修辞手法，有何作用？（4分） 夸张（比拟）（2分）突出表现露露认为新爸妈是自己的亲生爸妈，同时也表现了张妈的办法让露露接纳了新爸妈。（2分）
①爱有隙。 ②张妈不想让露露从这个“缝隙”间掉下去，张妈怕孩子再受伤害。多有不舍，张妈想做的就是让爱也能“无缝对接”。③有人要领养露露了。④张妈不是露露的亲妈，张妈是福利院的阿姨。孩子们管福利院的阿姨都叫“妈”。为了区别，孩子会在“妈”前面冠上姓。露露喊她“张妈”。 ⑤露露是个弃婴，早产，来时只剩下一丝微弱的气息。因为张妈看到她时头发上还沾有露水，所以便叫她“露露”。 ⑥三年了，如今，露露一口气能背六首古诗，还会唱《妈妈的吻》。有人来看孩子的时候，露露会上台进行才艺表演，每次露露在台上唱完《妈妈的吻》，都会下台在张妈腮上吻一下，还发出细小的声响。吻过之后，露露撒腿就跑，坐到自己的座位上，还一路笑。露露跟张妈成了一对 (形容十分亲密，没有任何隔阂)的母女。 ⑦露露这样guāi( )，让她的新爸妈心生lián ( )爱。⑧她的新爸妈是一对浙江夫妇，人到中年，没有生育。他们是招商引资到此地来的，是老板。那天夫妇俩来福利院捐款，看到了露露。露露的一吻让他们心动了，原本就有心收养孩子的他们似乎一下子找到了目标。新妈妈把“女儿”抱在自己怀里，但露露很木然，甚至在新妈妈亲她的时候小脸还微微侧了一下，这个细节被张妈注意到了。爱有隙，张妈想的是如何弥合这个“缝隙”。
6. 文章标题是“爱无隙”，可第①自然段却说“爱有隙”，作者为什么这样写？（3分）①设置悬念，与标题形成强烈的反差，吸引读者注意（2分）；②为下文写张妈为了弥合孩子与新爸妈之间爱的缝隙埋下伏笔。（1分）
7. 联系上下文语境，用自己语言概括第⑪自然段中“嫁接”的内容。（2分）把所有张妈与露露的合影换成新爸妈与露露的合影（意对即可。2分）
8. 第⑰自然段中画线句子运用了什么描写方法？对刻画人物有什么作用？（4分）本句使用了动作描写的方法（2分）；用“抱”“亲”两个动词生动形象地表现出露露与新爸妈的亲密无间。（2分）（意对即可。4分）
9. 文中的张妈是个怎样的人？请结合具体内容简要分析。（写出两个主要的方面即可）（4分）①尽心尽职：把“只剩下一丝微弱的气息”的露露精心养育成健康活泼的小姑娘②无私伟大：让露露感受人间无痕大爱，忍痛割爱对照片进行了“嫁接”处理③细心周到：新妈妈与露露初次接触时露露木然的表情和不经意动作，张妈都注意到并考虑如何弥合这个“缝隙”。 ④富有智慧：为让爱也能“无缝对接”，她把重新制成的照片放在露露的衣袋里，还反复把照片拿出来给露露看，避免孩子心灵再受伤害。
10. 第⑱自然段写道：“一旁的张妈早已泪流满面。”试揣摩此时张妈的心理，根据文意，写一段话。（2分）露露这孩子这么可爱，我辛苦养育了三年了，就这么离开我，真有点舍不得。想到这可怜而又可爱的孩子终于找到了依靠，与她新爸妈感情这么亲密，我也可以放心了。（一层１分，需写出不舍和欣慰两层意思。2分）
不知不觉中，新学期三个多月过去了。在家里、学校和社会中，你又认识了许多人，经历了许多事，你又学到了许多新知识，体验了诸多成长的快乐：增长了才干，锻炼了意志，培养了情趣，净化了心灵……请以“ 伴我成长”为题，写一篇记叙文。要求：①把题目补充完整；②说真话，抒真情；③除诗歌外，文体不限；不少于600字。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
常规补题： 爱（父母之爱、同学之爱、朋友之爱、老师之爱……）、知识、友谊、书籍（读书）……巧妙选点： 经典、语文、感恩、日记、阅读、自信……注意点1、语焉不详的：你……2、大而无当的：伟大的精神、崇高的信仰……3、审题不清的：时间、生命……
青春透明如醇酒，可饮，可尽，可别离。但，爱一直伴我同行。父母爱·伴我同行十三岁，我生了场大病。妈妈便从乡下赶到城里来照顾我，爸爸也为我操碎了心。病后，我第一次重回课堂已是半年之后了。课上，我拼了命的想跟上同学老师的步伐，却最终还是在同学和老师的激烈问答声中失败了。回家后，我便把自己锁在房间里，一个人躲在被子里哭。第二天一夜未眠的我，顶着熊猫眼，走出房间。出现在我眼前的画面是我惊呆了：爸爸睡在沙发上，妈妈守在我的房门旁。顿时，我鼻子发酸了，不知名的液体又涌到了我的眼前……自那以后，我便有什么想法都和爸妈谈论。他们帮我找了许多老师帮我辅导。期末考试后，我拿着满意的答卷回来，他们抱着我以为我的成绩而高兴……
同学爱·伴我同行“叮——铃——”我冲出了教室，向食堂奔去。我本以为自己很早了，可一到食堂，才发现排队的人很多。没办法，只好在队伍后面苦苦排着。终于到我了，我接过盘子就冲向饭桌边。可谁知，脚下一滑，饭菜撒了一地，自己也极其狼狈地坐在地上。心想：怎么办呢？只带了那么多钱，好饿呀。随即肚子也应和着叫了起来。一只手从我身后穿到我的眼前，看清后，才知道是一个不认识的女生，她笑着对我说：“爬起来！”我用余光看了看撒了一地的饭菜。她似乎看出了我的心思，皱了皱眉头对我说：“我饭菜很多呀，怎么吃得掉呀，分你一半吧。”说着便将我拉了起来。陌人爱·伴我同行我捧着一大堆书在街上走着，伴着夏日毒毒的阳光，我的腿像灌了铅似的，每走一步都觉得自己要从悬崖上坠下去了。忽然眼前一黑。耳朵里似乎传来“醒醒呀，醒醒呀……”接着，我便没有记忆了。醒来时，发现自己正躺在医院里。周围都是陌生的叔叔、阿姨，他们告诉我，我昏倒在了路旁，就把我送到了医院。……因为有了这些爱的一路同行，所以从此悲哀粉碎，化作无数的笑容，在这人生的道路上开出一朵朵花，在风中摇曳着，袭我以郁香。
夜深了，我看了看桌前的闹钟，再看了看手上未完成的作业，打了个呵欠，继续奋斗起来。“囡囡，别累着，”妈妈推开门，端进一杯温度适宜的凉白开。“我不喜欢喝这个，”我推开妈妈递过来的茶杯，拿起桌上的可乐喝了几口。“电视上说，喝这个对小孩子身体不好，”妈妈说“行了行了，别烦我了，我还要写作业呢。”妈妈的眼睛里闪过几丝犹疑，很明显还想说什么，我却装作没看见，伏案写起作业来，她只得叹了口气，转身出去了。
夜深人静。我合上作业本，揉了揉眼睛，向门外走去，灯未关，妈妈躺在沙发上疲惫的已经闭上了眼睛，茶几上摊开着一本书，我走进，看了看书名——《青少年膳食营养》。我的心“咯噔”一下，好像有什么融化了。翻开书，每一条内容她都做了批注，我轻念出声“这个是补脑子的，囡囡明天要考试了，做这个给她吃”“囡囡不喜欢吃这个” ……我的眼眶湿润了。“囡囡，作业写完了。”妈妈被我惊醒，一脸笑意。“妈妈，凉白开在哪里？”我猛然问道“在哪里”妈妈妈妈指了指茶几我拿过茶杯，咕嘟咕嘟的猛灌了几口，恬淡的栖息在口腔中蔓延开来，我呛出了眼泪。从此以后，每天晚上，我都要喝一杯凉白开，无论多烦躁的心情都会被他洗去，好像妈妈就在身边，多大的困难，都变得简单了。谢谢你，用你的爱伴我成长。
在我的成长中，离不开自信。意志消沉时，我需要自信，它可以使我重振雄心;遇到困难时，我需要自信，它会替我排解，点燃我心中枯竭的烛灯。　　记得八岁那年，妈妈极其重视对我兴趣培养，在我毫不知情的情况下，把我送进令人沮下无味的管乐队。　　天啊，我闻之“晴天霹雳”的坏消息后，似乎觉得生活会更乏味，因为对音乐一窃不通的我，想学会这门功夫，唉，真不知要待到何年何月呀。在乐队里学了一段时间，音乐没长劲多少，瞌睡去增加不少，平日上课打不起精神，布置的作业，写得不太认真，在家里也不想练习。这样的学习当然没效率。更可怕是，不仅音乐仍一窃不通，就连正常学习也因情绪给影响了，单元测试错的不堪入目。真像一个满身“鲜血”的病人裹上布一般。
带着这沉重的包袱，我有点喘不过气来。在学校，同学们冷嘲热讽与老师严厉的批评;在家中，大人们对我也毫不留情，母亲的嘴唇中只夹着说我不是的话，父亲的拳头也不时来几下。　　那一段日子里，我每日都躲着被子里啜泣，一切都太突然了，生活的命运是多么折磨人，对于一个有远大理想的少年来讲，这些打击只会折断飞翔的双翅，我失望了，我沮丧了，我感自己一落千丈，陷入深渊，事不如人。人们那一张张“狰狞”的面孔扎进我的心去，眼前一片漆黑。　　又是一个双休日，我从被子里起来，擦干了哭得红肿的眼睛。座在椅上发呆。突然，“轰”的一声，夏日的雷阵雨又来了，我想起了前日我刚种上的一株小草。我连忙来到窗前，透过玻璃看到了它。　　小小的生命毫不萎缩，腰杆永远是真的，接受着风雨无情的洗礼，那一刻我震惊了，这片矮小的绿色深深刻画在心里。　　它是一棵渺小的生命，自信心与生命力却如此强，正因为它不像竹子没骨气，不像牵牛没主枝，不像我没自信，没勇气。它不会整日沮丧，它会挺直腰杆接受挑战，风雨过后是晴天，困难过后是成功。　　一次次地自我鼓励，一次次地精神振奋，一次次地深刻解剖。我重获信心，重见生活的美好与光明，拾回了那双翅膀，我开始挑灯夜烛，勤学好问，我始终坚信：自信会让我成长。
古人曾经说过：读书破万卷，下笔如有神。对于这句话，我深有体会。上一年级的时候，我认识的字还不多，但已经开始了阅读。那时读的都是一些简短的注音童话故事，故事虽然很短，却让我很着迷，小心眼里装的都是那些童话小人物，像小黄狗、小花猫、骗人的狐狸、凶恶的大灰狼等等。到了二年级我就开始读整本的童话故事了，《安徒生童话》《格林童话》是我最喜欢的童话书，书里那一个个充满想象力的动人故事深深地吸引着我，使我浮想联翩，书中一个个人物的喜怒哀乐常常使我牵肠挂肚，与他们同悲同喜。书中一个个故事也教会了我做人的道理。《皇帝的新装》让我明白了爱听好话是多么害人的一件事，《丑小鸭》让我明白了只有不放弃才能证明自己，《白雪公主》使我懂得善良才是最重要的……
看完了短篇看长篇，经过爸爸地推荐，我开始看长篇童话。《绿野仙踪》《爱丽丝漫游奇境记》《木偶奇遇记》……一个个主人公带着我上天下地，游历于各种境界里，精彩的故事看得我如醉如痴，常常是爸爸妈妈催了很多遍吃饭了，我还是钻在书里出不来，被爸妈一顿臭骂！当然最让我喜欢的人物还是郑渊洁笔下的皮皮鲁，他善良、聪明、仗义，什么有趣的事都被他碰到了。渐渐的，随着年龄的增长，知识的积累，我看的书也越来越杂，什么方面的都看，有介绍百科知识图文并茂的《少儿百科全书》，有介绍历史的《上下五千年》，有我国著名的四大名著，有世界上比较著名的儿童小说，像《夏洛的网》《窗边的小豆豆》《爱德华岛的安妮》《假如给我三天光明》等。这些书籍开阔了我的视野，丰富了我的知识，同时也培养了我的爱心。
大量的阅读对我的写作起到了很大的帮助作用。那些优秀的童话作品丰富了我的想象力，我的大脑里常常也会迸出灵感的火花，编织出属于自己的童话，爸爸就鼓励我把它们写下来，于是我有了自己的童话作品，虽然它们还很稚嫩，但它们记录着我思想飞翔的痕迹。那些科普类历史类的书籍增长了我的知识，让我在写作时少犯常识性的错误。阅读让我接触并且积累到了许多课本上还没出现的词语，这些词语让我在表达上更加得心应手，下笔如有神。寒来暑往，转眼间书籍陪伴我已经四个年头了，阅读让我受益匪浅。高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯！在以后的成长岁月里，书籍依然是我最亲密的朋友和老师，她将始终伴随着我的人生！
语文是奇妙的，它从文字开始，到语言、阅读、写作等等，它是你学好各个学科的基础，不管是学习、生活，还是工作，你都离不开它，它与你密切联系，息息相关。 当我们尚在襁褓中时，父母就用他们轻柔的话语，温馨的祝福，让我们感受到了爱，这正是我们最初接触到的“语文”教育；长大些，开始从大人那里“呀呀”学语，在长辈的潜移默化下，我们知道了怎样用语言来表达自己的意愿，表达自己的情感；所以当我们进入学校后，开始真正接触语文这门课程时，我们早已经在生活中积累了许多的语文知识。
从老师教我们识字开始，到我们能够基本独立阅读为止，我们从书里获得的不仅仅是知识，更多的是明白了什么是生活的是非曲直，什么是社会的真善美。在我们的心里便有了一把衡量自己，衡量他人、衡量社会的尺子，此中语文所给予我们的，可谓功不可没。因为有了语文这个重要的工具，你才可以从阅读中、从生活中体会到学习乃至做人的乐趣，从中你更能够体会到学习语文给你带来的种种好处。 因为从小喜欢语文的缘故，自然地与书结下了不解之缘。小时候看书，经常被书中主人公的喜，怒，哀，乐所牵动。记得读《安徒生童话选》时，因为喜欢白雪公主的美丽，七个小矮人的善良，因此常常为他们最终获得幸福而欣喜，也因此厌恶皇后的恶毒，为她所得到的惩罚而欣慰。我也曾唏嘘于《海的女儿》中美人鱼为爱而承受的痛苦，为她无私的爱而感动……
语文是一门博大精深的学问，它是一面明晰的镜子，能够折射出迷似的人心，丰富的情感，它能帮助你去了解纷繁芜杂的世界的本质和真谛。亲近它，借助语言与书本知识的力量，能够使你心底清明，从而使你在书的海洋里，可以自由跨越时空的长河，与古今中外的名人，智者倾心交流，知无穷，去浮躁，弃粗俗，趋儒雅。学习语文最大的好处，就是让我结识了书这位好朋友，它曾伴随着我一路成长起来，而且永远会让我的思想日趋成熟，心灵日趋纯净。当人间的繁华与我擦肩而过，当权势的倾扎在世间上演，我却能因此挣脱世俗与困惑，保持内心的清明，我感恩于语文！
种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨练。——题记挫折是什么？失败说：“挫折是成长路上永远翻不过去的山，因为翻过一座山，前方又会有另一座山。”懦弱说：“挫折是成长路上的一片荆棘地，会把人扎的遍体鳞伤。”沮丧说：“挫折是被击倒后的眩晕，让人丢弃了信心，迷失了前进的方向。”
这时，但丁走过来对我说：“走自己的路，让别人说去吧。不管别人说成长路上有多少挫折，你都要勇敢走下去，只有挫折会让你成长。”你看到过宝剑的锋利吗？宝剑的锋利是反复磨砺的结果；你闻到过梅花的香气吗？梅花的清香是经过严冬腊月寒冷的考验才发散出来的。人也是这样，凡在历史上有作为的人物，都是经过困难和挫折磨练出来的。俄国着名的物理学家列别捷夫说过：“平静的湖面练不出精悍的水手，安逸的环境造不出时代的伟人。”挫折在人生道路上是不可避免的，我们不应该一遇到挫折就气馁。挫折本身并不可怕，可怕的是经受挫折之后一蹶不振。对待挫折应该保持一种乐观的精神，这样才能由失败走向成功。古今中外，因为有极强烈而有效的乐观主义，战胜各种艰难险阻取得胜利的大有人在。牛顿发明地心吸力学说的时候，全世界人反对他；哈维发表血液循环学说的时候，全世界人反对他；达尔文宣布进化论的时候，全世界人反对他；贝尔第一次造电话的时候，全世界人讥笑他；莱特初用苦工于制造飞机的时候，全世界人讥笑他。讲到孙中山先生，最初在南洋演讲革命救国的时候，有一次听讲的人只有三个。这许多人都因抱着乐观主义的精神，而为世人所称道。极强烈而有效的乐观主义，能使人们战胜全世界的盲从、冷酷、恐怖、怨恨和反抗。而且工作愈伟大，所受的反抗也愈厉害，简直成为一种律令，对付这种厉害的反抗，最重要的武器就是乐观主义。一个人，缺少了乐观主义精神，难免在各种恶魔面前败下阵来。
高位截肢的张海迪对我说：“即使挫折使你倒下去一百次，你也要一百零一次的站起来，唯有挫折能让你坚强起来。”张海迪的事迹几乎是众所周知的，她由于高位截瘫，丧失了腋部以下的全部肢体的感觉与运动功能，只能坐在轮椅上。但她说：“人就像一部机器，残疾人就像部分零件损坏一样，不能因此就把整部机器毁掉，那些能用的部分还是大有价值的。”于是她练习写作、唱歌、学外语，很快地提高了自己的文化知识水平，终于成为世界上唯一的一个高位截瘫坐轮的研究生。她不仅攻下硕士课程，还继续攻读博士课程……她受到世界各国邀请去作报告，赢得无数鲜花与掌声，她成功了。越国兵败吴国于公元前494年。越王勾践只好“审辞厚礼”向吴求和，等待东山再起。勾践先用美女、金银珠宝贿赂吴王和众臣，还用妻子作人质，自己为吴王当马夫。勾践还为吴王送茶送饭，端屎端尿，终于赢得了吴王信任，得以被释放。勾践死里逃生回国后，卧薪尝胆，一面继续进贡吴国，一面聚兵训练。最后他率精兵数万，彻底打败了吴国，实现了洗辱复国的志愿。被誉为中国“西部民歌之父”的音乐大师——王洛宾，一生历经饮坷，身陷囹圄，妻离子散，长期处于心理压力极大的逆境中。然而他却以“胜似闲庭信步”的态度，投身于大西北的沙漠孤烟之中，创作了《在那遥远的地方》等多首西部民歌。