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初中生物人教版 (新课标)七年级下册第一节 人体对外界环境的感知示范课课件ppt
展开1.两位同学之间相互观察对方眼球,你能看到眼球的什么结构? 2.我们俗称的“黑眼珠”和“白眼球”分别指什么结构?3.组内合作,观察眼球模型,认识眼球的结构,描述眼球各部分功能。
角膜、瞳孔、虹膜、巩膜
黑眼珠--------虹膜 白眼球--------巩膜
眼的折光系统:角膜、晶状体、玻璃体
空气 — 角膜 晶状体 玻璃体
晶状体:看近物,曲度大,看远物,曲度小
看黑板-------看书
曲度小-------曲度大
为什么地震被埋废墟的人被救出时要用布罩住眼睛?
光线经过角膜形成物像的部位是 ,形成视觉的是
正 常 眼 物体反射的光线经过晶状体等的折射后,形成的物像落在视网膜上
近 视 眼晶状体曲度过大或眼球前后径过长,使物像落在视网膜前方
下列4幅图,分别表示来自远方物体的光经过远视眼、近视眼折光系统折射后的成像情况和对它们进行矫正的做法.其中表示近视眼成像情况和矫正做法的是
盲夫妇10分钟被7辆公交车拒载 感叹乘车难
1、正常人不论较近或较远的物体都能看清楚,这是因为( ) A.视网膜可以调节前后移动; B.晶状体的曲度可以调节; C.瞳孔可以扩大和缩小; D.视神经可以传导图像信息。2、对于进入眼球的外界物体的反射光,具有折射作用的最主要的结构是( ) A.角膜; B.巩膜; C.晶状体; D.玻璃体3、人们把眼睛比喻为自动相机。下列具有胶卷功能的结构是( )。 A.脉络膜 ;B.视网膜;C.虹膜;D.角膜。
4、从暗室走到阳光灿烂的地方,瞳孔的变化( ) A.由大到小; B.由小到大; C.大小不会发生变化; D.无法确定。5、人眼的“白眼球”和“黑眼球”,实际上分别指的是( ) A.虹膜和角膜; B.角膜和巩膜; C.角膜和巩膜; D.巩膜和虹膜。
人教版 (新课标)七年级下册第四单元 生物圈中的人第六章 人体生命活动的调节第一节 人体对外界环境的感知课文配套课件ppt: 这是一份人教版 (新课标)七年级下册第四单元 生物圈中的人第六章 人体生命活动的调节第一节 人体对外界环境的感知课文配套课件ppt,共19页。PPT课件主要包含了课标要求,教学目标,二眼和视觉,眼睛的结构等内容,欢迎下载使用。
生物七年级下册第一节 人体对外界环境的感知评课课件ppt: 这是一份生物七年级下册第一节 人体对外界环境的感知评课课件ppt,共25页。PPT课件主要包含了眼球有那些结构呢,案例分析,你有过这样的经历吗,你知道这是为什么,我们为什么会近视呢,远视眼,凸透镜,②矫正戴凹透镜,耳的结构和功能,嗅觉视觉味觉触觉听觉等内容,欢迎下载使用。
生物七年级下册第四单元 生物圈中的人第六章 人体生命活动的调节第一节 人体对外界环境的感知集体备课课件ppt: 这是一份生物七年级下册第四单元 生物圈中的人第六章 人体生命活动的调节第一节 人体对外界环境的感知集体备课课件ppt,共30页。PPT课件主要包含了虹膜有色素,晶状体过度变凸,眼球前后径过长,耳与听觉,外耳道,声音进入耳朵的顺序,耳朵的结构等内容,欢迎下载使用。