2020年山东省东营市中考化学试卷

这是一份2020年山东省东营市中考化学试卷，共14页。试卷主要包含了单选题，填空题，探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。


2020年山东省东营市中考化学试卷
题号
一
二
三
四
总分
得分






一、单选题（本大题共12小题，共40.0分）
1. 6月5日是世界环境日，今年的主题是“关爱自然，刻不容缓”。下列做法不符合这一主题的是（　　）
A. 垃圾分类，节约资源 B. 单车出行，健康环保
C. 露天烧烤，享受生活 D. 种植花草，美化家园
2. 生活中的下列现象，属于化学变化的是（　　）
A. 葡萄风干成葡萄干 B. 葡萄榨成葡萄汁
C. 葡萄酿成葡萄酒 D. 葡萄脱皮
3. “一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”实验中，下列有关操作正确的是（　　）
A. 取用 B. 滴加
C. 读数 D. 溶解
4. 小东同学家的西红柿植株生长不茂盛，叶色淡绿，需要施加的肥料是（　　）
A. 尿素 B. 磷矿粉 C. 碳酸钾 D. 磷酸二氢钾
5. 从安全的角度考虑，下列说法错误的是（　　）
A. 家用汽车引擎失火时，立刻打开车前盖
B. 冬季用煤炉取暖时，要保持良好通风
C. 误食重金属盐后，应立即喝牛奶、蛋清并送医院就医
D. 厨房燃气管漏气，立即关闭阀门并开窗通风
6. 在使用酒精灯的过程中，对下列做法的解释不合理的是（　　）
A. 用酒精灯外焰给物品加热，原因是酒精与空气充分接触
B. 用火柴点燃酒精灯，原因是火柴提高了酒精的着火点
C. 用湿抹布盖灭失火的酒精灯，原因是使可燃物与空气隔绝
D. 将灯芯拨得松散使酒精灯燃烧更旺，原因是增大了可燃物与空气的接触面积
7. 槲皮素（化学式C15H10O7）是东营盐碱滩上常见的一种草本植物“茶棵子”的主要成分，具有降低血压的作用，用“茶棵子”叶泡水喝具有一定降压效果。下列说法正确的是（　　）
A. 槲皮素中碳、氢、氧三种元素的质量比是15：10：7
B. 槲皮素由15个碳原子，10个氢原子和7个氧原子构成
C. 槲皮素的相对分子质量是302g
D. 槲皮素中氢元素的质量分数最小
8. 归纳和推理是学习化学的重要方法，下列说法正确的是（　　）
A. 水通电生成氢气和氧气，故水是由氢气和氧气组成的
B. 铝与空气形成的物质对铝有保护作用，故铁与空气形成的物质对铁有保护作用
C. 软水与肥皂水混合产生大量泡沫少浮渣，故能使肥皂水产生大量泡沫少浮渣的水一定是软水
D. 酸溶液的pH小于7，故pH小于7的溶液一定是酸溶液
9. 分类是学习化学的一种重要方法，下列物质对应的类别正确的一组是（　　）
选项
单质
氧化物
混合物
A
水
氧化铜
石油
B
红磷
氯酸钾
空气
C
臭氧
二氧化锰
草木灰
D
水银
五氧化二磷
冰水混合物
A. A B. B C. C D. D
10. 氧循环和碳循环是自然界中的重要循环（如图）。分析两种循环，其中不正确的是（　　）

A. 碳循环和氧循环过程中均发生了化学反应
B. 氧气只有通过燃烧才能参与碳循环
C. 通过减少化石燃料的使用和大力植树造林以控制二氧化碳的排放量
D. 碳循环和氧循环有利于维持自然界中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
11. 宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。下列微观解释不合理的是（　　）
选项
事实
解释
A
金刚石和石墨的物理性质差异很大
两者碳原子排列方式不同
B
6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中
加压时氧气分子变小
C
滴有酚酞的氢氧化钠溶液加入足量盐酸后，溶液由红色变为无色
氢离子和氢氧根离子结合生成水
D
食盐溶液能导电而蔗糖溶液不能
食盐溶液中有自由移动的离子而蔗糖溶液中没有
A. A B. B C. C D. D
12. 人类常利用化学反应得到所需要的物质。如图是Mg（OH）2、MgCl2、Mg（NO3）2三种物质间的转化关系，根据所学知识判断，下列说法正确的是（　　）

A. 通过加入氯化铜溶液或稀盐酸可实现①的转化
B. 通过一步反应无法实现②的转化
C. 通过一步反应可实现Mg（NO3）2向MgCl2的转化
D. 通过加入氢氧化钠等可溶性碱可实现③的转化
二、填空题（本大题共5小题，共35.0分）
13. 新冠肺炎疫情防控不放松，保障生产生活正常秩序和生命健康。
（1）戴口罩是有效防护新型冠状病毒措施之一。医用外科口罩（如图）所用材料中，属于有机合成材料的是______（填1个即可）。
（2）《新型冠状病毒感染肺炎的患者临床营养膳食指导建议》指出：患者摄入充足蛋白质可提高免疫力。下列食物中基本不含蛋白质的是______（填序号）。
A．蛋类
B．肉类
C．蔬菜
D．奶类
E．鱼类
（3）生活中常用84消毒液进行环境消毒。84消毒液中的有效成分为次氯酸钠，已知次氯酸的化学式为HClO，请写出次氯酸钠的化学式并标出氯元素的化合价______。
14. 如图是元素周期表的一部分。

（1）写出空气中含量最多元素的符号______。
（2）如图是A、B、C三种粒子的结构示意图，其中属于同种元素的是______（填序号），A粒子与第二周期______元素的原子化学性质相似。

（3）第8号元素的原子在化学反应中易______（填“得到”或“失去”）电子，则第8号元素和第13号元素形成的化合物的化学式是______。
（4）我国科学家张青莲教授主持测定的铟等多种元素的相对原子质量已成为国际标准。关于相对原子质量，下列叙述错误的是______（填序号）。
A．相对原子质量与原子质量没有什么差别
B．由于原子的质量太小，使用不方便，所以采用相对原子质量
C．两种原子的质量之比等于它们的相对原子质量之比
D．采用相对原子质量后，就增大了原子的质量
15. 某反应的微观示意图如图，该反应的化学方程式是______。其中由原子直接构成的物质是______。
请结合图示，从微观的角度谈一下对化学反应的认识______。



16. 溶液与人们的生产生活密切相关。
（1）下列常见物质不属于溶液的是______（填序号）。
A．生理盐水
B．糖水
C．医用酒精
D．牛奶
（2）如图是A物质的溶解度曲线，下表是B物质在不同温度时的溶解度。
温度/℃
B物质溶解度/g
0
32
20
35
40
40
60
45
80
55
①60℃时，A物质的溶解度是______g。
②50℃时，向100g水中加入40g B物质，充分溶解后得到的是______（填“饱和”或“不饱和”）溶液，此时溶液的溶质质量分数是______（结果保留两位小数）。
③请根据表格数据，在A物质溶解度曲线图上绘出B物质的溶解度曲线。
④A、B两种物质溶解度相同时的温度是______℃。
（3）生活中常用75%酒精消毒液对手和皮肤进行消毒。请分析酒精浓度与杀死细菌的时间对比表（如下）中的数据，酒精消毒液的最合适浓度应为______。根据酒精的物理性质，你认为两者浓度差异的主要原因是______。
酒精浓度（%）
大肠杆菌
金黄色葡萄球菌
溶血性链球菌
90
15小时
30分钟
5分钟
80
1小时
30分钟
5分钟
70
30秒
5分钟
10秒
60
20秒
30分钟
10秒
50
20秒
2小时
20秒
40
22分钟
4小时
2分钟


17. 如图为高炉冶铁、炼钢并用生产的钢来探究白铜成分的流程图。（已知硫酸镍的化学式为NiSO4）

（1）用高炉冶铁的主要反应原理是______（用化学方程式表示）。
（2）分析流程图，三脱装置中发生反应的基本反应类型是______。
（3）向精炼炉中吹入氩气使钢水循环流动，各成分均匀混合，相当于化学实验中______（填一种仪器的名称）的作用。
（4）铁与镍相比，铁的金属活动性______镍（选填“＞”、“=”或“＜”），判断依据是______（用化学方程式表示）。
（5）通过以上信息，得出白铜的成分是______，其硬度比纯铜______（填“大”或“小”）。
三、探究题（本大题共1小题，共16.0分）
18. 化学是一门以实验为基础的自然科学。根据所学知识回答以下问题：
（1）实验室制取二氧化碳，应选用以下药品①块状石灰石②碳酸钠粉末③稀盐酸④稀硫酸中的______（填序号）。现有大理石粉末和稀硫酸，你认为______（填“能”或“否”）用于实验室制取二氧化碳。
（2）实验室有如图1装置，根据要求回答问题：

Ⅰ．写出标号仪器的名称①______，②______。
Ⅱ．对比装置B、C，有错误的是______（填序号，下同）。
Ⅲ．实验室要制取二氧化碳应选择的发生装置是______，收集装置是______；利用制取二氧化碳的发生和收集装置还能制取另外一种常见气体，利用此装置制取该气体的化学方程式是______。
Ⅳ．图2是同学们进行“铁丝在氧气中燃烧的性质实验”时的几种操作方式，更能提高实验成功率的方式是______（填序号）。
（3）有的同学完成上述实验后，提出“铁丝能否在二氧化碳中燃烧呢？”，他们设计了如下方案：（已知：在点燃的条件下，镁带能在二氧化碳中剧烈燃烧。）
方案①：将弯成螺旋状的细铁丝系上一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入装有二氧化碳的集气瓶中，观察铁丝能否被引燃。
方案②：将弯成螺旋状的细铁丝系上一段镁带，点燃镁带，待镁带快燃尽时，插入装有二氧化碳的集气瓶中，观察铁丝能否被引燃。
你认为方案______（填①或②）更为科学，理由是______。
四、计算题（本大题共1小题，共9.0分）
19. 某兴趣小组在实验室发现盛有固体氢氧化钠的试剂瓶破裂瓶盖处有“白毛”状物质（如图），根据所学知识，他们推断“白毛”状固体物质中含有碳酸钠，依据是______。他们取5g白色固体，加水配成20g溶液倒入烧杯中，将40g氯化钡溶液分成四等份，分4次加入烧杯中，充分反应后测得数据如下表：
实验次数
1
2
3
4
加入氯化钡溶液的质量/g
10
10
10
10
烧杯中所得溶液的质量 /g
28.03
36.06
44.09
54.09
（1）第______次实验，加入的氯化钡与碳酸钠恰好完全反应。
（2）求5g白色固体中碳酸钠的质量。（写出计算过程，结果保留两位小数）
答案和解析
1.【答案】C

【解析】解：A、垃圾分类，节约资源，符合这一主题；故选项错误；
B、单车出行，健康环保，符合这一主题；故选项错误；
C、露天烧烤生成有害气体和烟尘，不符合这一主题；故选项正确；
D、种植花草，美化家园，符合这一主题；故选项错误；
故选：C。
防治环境污染的措施有：垃圾分类，节约资源；单车出行，健康环保；工厂排放的废气经过处理再排放；植树造林；合理开发新能源；禁止燃放烟花爆竹等。
环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染。
2.【答案】C

【解析】解：A、葡萄风干成葡萄干过程中没有新物质生成，属于物理变化。
B、葡萄榨成葡萄汁过程中没有新物质生成，属于物理变化。
C、葡萄酿成酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化。
D、葡萄脱皮过程中没有新物质生成，属于物理变化。
故选：C。
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。
本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。
3.【答案】D

【解析】解：A、取用固体粉末状药品时，应用药匙取用，瓶塞应倒放，图中所示操作错误。
B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。
C、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视读数，操作错误。
D、溶解时，为加快氯化钠的溶解速率，可用玻璃棒进行搅拌，图中所示操作正确。
故选：D。
A、根据固体药品的取用方法进行分析判断。
B、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断。
C、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断。
D、根据溶解操作的方法进行分析判断。
本题难度不大，熟悉配制一定溶质质量分数溶液的实验步骤、常见化学实验基本操作的注意事项是解答本题的关键。
4.【答案】A

【解析】解：小东同学家的西红柿植株生长不茂盛，叶色淡绿，说明土壤缺乏氮元素，需要施加的肥料是氮肥，尿素属于氮肥。磷矿粉、碳酸钾、磷酸二氢钾分别属于磷肥、钾肥、复合肥，均不符合要求。
故选：A。
氮肥能使农作物枝叶繁茂、叶色浓绿、提高产量；磷肥可以促进作物根系发达，还可以增强作物的抗寒、抗旱、能力，农作物缺磷时，表现为生长迟缓，产量降低；钾肥能使农作物的茎秆粗壮，增强抗倒伏、抗病虫害能力。
本题难度不大，了解氮肥、磷肥、钾肥对植物生长的作用是正确解答此类题的关键。
5.【答案】A

【解析】解：A、家用汽车引擎失火时，不能立刻打开车前盖，会增大氧气的进入量促进燃烧，说法错误；
B、冬季用煤炉取暖时，为防止生成一氧化碳，要保持良好通风，说法正确；
C、误食重金属盐后，应立即喝牛奶、蛋清这些富含蛋白质的食物，并送医院就医，说法正确；
D、厨房燃气管漏气，立即关闭阀门并开窗通风，说法正确；
故选：A。
根据物质的性质以及安全措施进行分析解答即可。
本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。
6.【答案】B

【解析】解：A．用酒精灯外焰给物品加热，原因是酒精与空气充分接触，酒精能充分燃烧，放出的热量更多，选项说法正确；
B．用火柴点燃酒精灯，是利用火柴燃烧放热使酒精的温度达到着火点，操作安全，而不是提高酒精的着火点，选项说法错误；
C．用湿抹布盖灭失火的酒精灯，原因是使可燃物与空气隔绝而灭火，选项说法正确；
D．将灯芯拨得松散增大了可燃物与空气的接触面积，使酒精灯燃烧更旺，选项说法正确。
故选：B。
A．根据充分燃烧的原理来分析；
B．根据点燃酒精灯的方法来分析；
C．根据灭火的原理来分析；
D．根据促进燃烧的方法来分析。
此题考查实验基本操作--酒精灯的使用。熟悉常见仪器的使用方法和注意事项，掌握化学实验基本操作是解答此类试题的关键。
7.【答案】D

【解析】解：A、槲皮素中碳、氢、氧三种元素的质量比是（12×15）：（1×10）：（16×7）=90：5：56，故选项说法错误。
B、槲皮素是由槲皮素分子构成的，1个槲皮素分子是由15个碳原子、10个氢原子和7个氧原子构成的，故选项说法错误。
C、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，槲皮素的相对分子质量是302，故选项说法错误。
D、槲皮素中碳、氢、氧三种元素的质量比是（12×15）：（1×10）：（16×7）=90：5：56，槲皮素中氢元素的质量分数最小，故选项说法正确。
故选：D。
A、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断。
B、根据槲皮素的微观构成，进行分析判断。
C、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写。
D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断。
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、解决问题的能力。
8.【答案】C

【解析】解：A、水通电生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，而水中不含有氢气和氧气，故错误；
B、铁与空气形成的铁锈疏松多孔，对铁没有保护作用，故错误；
C、肥皂水分别滴加到盛有等量的软水、硬水的烧杯中，搅拌，泡沫多的是软水，泡沫少、浮渣多的是硬水，故正确；
D、酸溶液的pH都小于7，但pH小于7 的不一定是酸溶液，也可能是硫酸氢钠等盐溶液，故错误。
故选：C。
A、根据电解水实验结论分析；
B、根据铁锈的特点分析；
C、根据软水与硬水的区分分析；
D、根据pH小于7的溶液显酸性，进行分析判断。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
9.【答案】C

【解析】解：A、水属于氧化物，不是单质；故选项错误；
B、氯酸钾属于化合物，但不是氧化物，故选项错误；
C、臭氧属于单质，二氧化锰属于氧化物，草木灰属于混合物；故选项正确；
D、冰水混合物中只有水分子，属于氧化物，不是混合物；故选项错误；
故选：C。
物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。
本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
10.【答案】B

【解析】解：A．碳循环和氧循环过程中都有新物质生成，均发生了化学反应，选项说法正确；
B．氧气通过燃烧、呼吸作用参与碳循环，选项说法错误；
C．化石燃料燃烧会产生大量的二氧化碳，树木可以通过光合作用吸收二氧化碳，所以通过减少化石燃料的使用和大力植树造林以控制二氧化碳的排放量，选项说法正确；
D．由图示可知，碳循环和氧循环有利于维持自然界中氧气和二氧化碳含量的相对稳定，选项说法正确。
故选：B。
A．根据是否生成新物质来分析；
B．根据碳循环和氧循环的原理与过程来分析；
C．根据减少二氧化碳排放的措施来分析；
D．根据碳循环和氧循环的意义来分析。
本题考查的是自然界中的氧循环和碳循环的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。
11.【答案】B

【解析】解：A、金刚石和石墨物理性质存在着明显差异，是因为构成它们的碳原子的排列方式不同，故选项解释正确。
B、6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，气体的体积减小。氧分子之间有一定的间隔，在加压时分子之间的间隔变小，故选项解释错误。
C、滴有酚酞的氢氧化钠溶液加入足量盐酸后，溶液由红色变为无色，是因为氢离子和氢氧根离子结合生成水，故选项解释正确。
D、食盐溶液能导电而蔗糖溶液不能，是因为食盐溶液中有自由移动的离子而蔗糖溶液中没有的缘故，故选项解释正确。
故选：B。
根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析解答即可。
本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。
12.【答案】D

【解析】解：A、氢氧化镁难溶于水，不能与氯化铜溶液反应，故选项说法错误。
B、氯化铜能与硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀和硝酸铜，通过一步反应能实现②的转化，故选项说法错误。
C、Mg（NO3）2转化为MgCl2，假设能行，对应的生成物是硝酸盐和氯化镁，硝酸盐和氯化镁均易溶于水，不能发生复分解反应，故选项说法错误。
D、氢氧化钠能与硝酸镁溶液反应生成氢氧化镁沉淀和硝酸钠，通过加氢氧化钠等可溶性碱可实现③的转化，故选项说法正确。
故选：D。
A、根据碱的化学性质，进行分析判断。
B、根据盐的化学性质，进行分析判断。
C、根据硝酸盐的化学性质，进行分析判断。
D、根据盐的化学性质，进行分析判断。
本题难度不大，熟练掌握酸碱盐的化学性质并能灵活运用是正确解答本题的关键。
13.【答案】聚乙烯材料（或聚丙烯材质）  C  NaO

【解析】解：（1）据图可以看出，所用材料中，属于有机合成材料的是聚乙烯材料或聚丙烯材质故填：聚乙烯材料（或聚丙烯材质）。
（2）蛋类、肉类、奶类、鱼类富含蛋白质；蔬菜富含维生素，基本不含有蛋白质，故填：C；
（3）次氯酸的化学式为HClO，则次氯酸根的根价为-1，故次氯酸钠的化学式为NaCl，其中氯元素的化合价为+1，故填：NaO。
根据已有的材料的类别、食物中的营养素、以及化学式和化合价的表示方法进行分析解答即可。
本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。
14.【答案】N  AC  Li  得到  Al2O3  AD

【解析】解：（1）空气中含量最多元素是氮元素，其符号为N，故填；N。
（2）A、B、C三种粒子的结构示意图中，AC的核内质子数相同，属于同种元素；A粒子的最外层电子数为1，与第二周期Li元素的原子化学性质相似，故填：AC；Li。
（3）第8号元素的原子是氧原子，其最外层电子数为6，在化学反应中易得到电子，第13号元素是铝元素，在化学反应中易失去电子，第8号元素和第13号元素形成的化合物是氧化铝，其化学式为Al2O3，故填：得到；Al2O3。
（4）A．相对原子质量是根据统一的标准，用原子的实际质量与标准的比较得到的数值，而原子质量是原子的实际质量，二者之间有差别，说法错误；
B．由于原子的质量太小，使用不方便，所以采用相对原子质量，说法正确；
C．相对原子质量是根据统一的标准，用原子的实际质量与标准的比较得到的数值，因此两种原子的质量之比等于它们的相对原子质量之比，说法正确；
D．采用相对原子质量后，原子的质量不会发生变化，说法错误；
故填：AD。
根据元素周期表的意义、粒子结构示意图的意义以及化学式的写法、相对原子质量与原子质量的关系进行分析解答即可。
本题考查的是元素周期表的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。
15.【答案】SiCl4+2H24HCl+Si  Si  反应前后原子的种类、数目均不变

【解析】解：由微观反应示意图可知，该反应是由SiCl4+2H24HCl+Si，硅是一种固态非金属单质，是由硅原子直接构成的；由化学反应的实质可知，反应前后原子的种类、数目均不变；在化学反应中，分子分成原子，原子再重新组合成新的分子等。
故答案为：SiCl4+2H24HCl+Si；Si；反应前后原子的种类、数目均不变（合理即可）。
根据反应的结构示意图和模型表示的原子种类，可判断出反应物、生成物，写出反应的化学方程式，据其意义分析判断有关的问题。
本题考查了化学反应的微观模型表示，完成此题，关键是根据反应的实质结合模型的结构充分理解图中的信息，只有这样才能对问题做出正确的判断。
16.【答案】D  70  不饱和  28.57%  42  70%  酒精易挥发，实际要配制的浓度要大些

【解析】解：（1）A、生理盐水是氯化钠溶于水形成的，是均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项不符合题意。
B、糖水是糖溶于水形成的，是均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项不符合题意。
C、医用酒精是酒精溶于水形成的，是均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项不符合题意。
D、牛奶是不溶性的小液滴等分散到液体中形成的，不均一、不稳定，不属于溶液，故选项符合题意。
（2）①由A物质的溶解度曲线可知，60℃时，A物质的溶解度是70g。
②由表中的数据可知，50℃时，B的溶解度大于40g，小于45g，向100g水中加入40gB物质，充分溶解后得到的是不饱和溶液，此时溶液的溶质质量分数是：≈28.57%。
③根据表格数据，在A物质溶解度曲线图上绘出B物质的溶解度曲线如下：
。
④由上表可查出A、B两种物质溶解度相同时的温度约是42℃。
（3）由酒精浓度与杀死细菌的时间对比表中的数据可知，酒精消毒液的最合适浓度应为70%．根据酒精易挥发的物理性质，两者浓度差异的主要原因是：酒精易挥发，实际要配制的浓度要大些。
（1）溶液是均一、稳定的混合物；溶液的本质特征是均一性、稳定性，属于混合物；据此结合物质的组成进行分析判断。
（2）①根据溶解度曲线的意义查出60℃时A物质的溶解度。
②根据50℃时B的溶解度的含义分析、计算、判断。
③根据B物质的溶解度和温度绘制出溶解度曲线。
④根据溶解度曲线的意义查出A、B两种物质溶解度相同时的温度。
（3）根据酒精的浓度与杀菌的效果、酒精易挥发分析回答。
本题主要考查了溶液的知识，难度不大，了解溶液的特征、溶解度的定义、溶解度曲线的意义是解答本题的基础知识。
17.【答案】3CO+Fe2O32Fe+3CO2（或4CO+Fe3O43Fe+4CO2）  化合反应  玻璃棒  ＞  Fe+NiSO4=Ni+FeSO4  铜、镍  大

【解析】解：（1）高炉冶铁的主要反应原理是在高温的条件下，一氧化碳和氧化铁（或四氧化三铁）反应生成铁和二氧化碳，化学方程式为：3CO+Fe2O32Fe+3CO2（或4CO+Fe3O43Fe+4CO2）；故填：3CO+Fe2O32Fe+3CO2（或4CO+Fe3O43Fe+4CO2）；
（2）三脱装置中，在点燃的条件下，磷燃烧生成五氧化二磷、硫燃烧生成二氧化硫、硅燃烧生成二氧化硅，均是由两种物质反应生成另一种新物质，属于化合反应；故填：化合反应；
（3）向精炼炉中吹入氩气使钢水循环流动，各成分均匀混合，相当于化学实验中玻璃棒搅拌的作用；故填：玻璃棒；
（4）由流程图可知，铁与硫酸镍反应生成硫酸亚铁和镍，说明铁的活动性大于镍；故填：＞；Fe+NiSO4=Ni+FeSO4；
（5）铜与硫酸不反应，镍与硫酸反应，由流程图信息可知，白铜中含有铜和镍，白铜是一种铜的合金，硬度大于铜的硬度；故填：铜、镍；大。
（1）根据高炉炼铁的原理来分析；
（2）根据化学反应的特点来分析；
（3）根据基本实验操作来分析；
（4）根据金属的活动性顺序以及验证方法来分析；
（5）根据流程图的信息以及合金的性质来分析。
解答这类题目时，首先，要熟记和理解铁的冶炼的原理、原料、设备、涉及的反应、和产物及其相关知识等；然后，根据所给的实验、问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，细致地阅读、分析题意等，联系着生活实际，细心地进行探究、推理，最后，按照题目的要求，认真地进行选择或解答即可。
18.【答案】①③  能  长颈漏斗  锥形瓶  C  B（或D或BD）  E  2H2O22H2O+O2↑  C  ②  镁能在二氧化碳中燃烧火柴不能（或二氧化碳不支持火柴燃烧，燃着的木条放入二氧化碳即熄灭，不能对铁丝持续加热或二氧化碳支持镁带燃烧，燃着的镁带放入装有二氧化碳的集气瓶中能持续燃烧，能使铁丝充分受热等）

【解析】解：（1）实验室常用大理石（或石灰石）和稀盐酸反应制取二氧化碳；现有大理石粉末和稀硫酸，可以用来制取二氧化碳，因为大理石粉末和稀硫酸接触面积大，反应生成硫酸钙、水和二氧化碳；
（2）Ⅰ．①是长颈漏斗；②是锥形瓶；
Ⅱ．对比装置B、C，有错误的是C，长颈漏斗下端要伸入液面以下，防止生成的气体从长颈漏斗下端逸出；
Ⅲ．实验室制取二氧化碳的装置属于固、液常温型，适合用装置B或D作发生装置；二氧化碳的密度比空气大，能溶于水，可用装置E收集；实验室常用过氧化氢制取氧气，氧气的密度比空气略大，因此也可用该装置制取，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；
Ⅳ．图2是同学们进行“铁丝在氧气中燃烧的性质实验”时的几种操作方式，更能提高实验成功率的方式是C，这样便于使铁丝的温度达到着火点以上；
（3）方案②更为科学，因为镁能在二氧化碳中燃烧火柴不能（或二氧化碳不支持火柴燃烧，燃着的木条放入二氧化碳即熄灭，不能对铁丝持续加热或二氧化碳支持镁带燃烧，燃着的镁带放入装有二氧化碳的集气瓶中能持续燃烧，能使铁丝充分受热等）。
故答案为：
（1）①③；能；
（2）Ⅰ．①长颈漏斗；②锥形瓶；
Ⅱ．C；
Ⅲ．B（或D或BD）；E；2H2O22H2O+O2↑；
Ⅳ．C；
（3）②；镁能在二氧化碳中燃烧火柴不能（或二氧化碳不支持火柴燃烧，燃着的木条放入二氧化碳即熄灭，不能对铁丝持续加热或二氧化碳支持镁带燃烧，燃着的镁带放入装有二氧化碳的集气瓶中能持续燃烧，能使铁丝充分受热等）。
（1）根据实验室常用大理石（或石灰石）和稀盐酸反应制取二氧化碳进行分析；
（2）Ⅰ．根据实验室常用仪器的名称和用途进行分析；
Ⅱ．根据长颈漏斗的使用注意事项进行分析；
Ⅲ．根据反应物的状态、反应发生需要的条件、气体的密度和水溶性及特殊要求选择装置；根据装置的特点选择合适的药品制取气体；根据反应物、生成物和反应条件书写化学方程式；
Ⅳ．根据铁丝在氧气中燃烧的注意事项进行分析；
（3）根据镁能在二氧化碳中燃烧进行分析。
本题主要考查仪器的名称和用途、化学方程式的书写，实验装置的选择，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素。
19.【答案】氢氧化钠能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水  3

【解析】解：（1）由1、2、3次可知，加入10g氯化钡溶液产生1.97g沉淀，第3次产生沉淀质量是5.91g，恰好是1.97g的3倍，第4次加入氯化钡溶液不产生沉淀，因此加入的氯化钡与碳酸钠恰好完全反应。
故填：3。
（2）设碳酸钠质量为x，
BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl，
            106         197
             x          5.91g
=，
x=3.18g，
答：5g白色固体中碳酸钠的质量是3.18g。
氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，根据反应的化学方程式及其提供数据可以进行相关方面的计算。
本题主要考查学生根据化学方程式进行计算和推断的能力，计算时要注意规范性和准确性。