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    《匆匆》展示课教学课件

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    人教部编版六年级下册8 匆匆教学课件ppt

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    这是一份人教部编版六年级下册8 匆匆教学课件ppt,共15页。PPT课件主要包含了自学我能行等内容,欢迎下载使用。
    小学人教部编版六年级 下册 第8课《匆匆》
    品词句 悟情理
    朱自清:(1898—1948)原名自华,字佩弦,现代著名诗人、散文家。他的散文诗《匆匆》写于1922年3月28日。现实不断给作者以失望,但是诗人在彷徨中并不甘心沉沦,他依然执着地追求着自己的理想。他认为:“生活中的各种过程都有它独立的意义和价值——每一刹那有每一刹那的意义与价值!每一刹那在持续的时间里,有它相当的位置。”他说:“我要一步一步踏在泥土上,打下深深的脚印!”1948年8月,因拒绝美国救济粮,在北平病逝。
    读,读2、3自然段,找一句你感触最深、具体 描写我们的日子如何匆匆而逝的句子。 品,作者是如何(修辞)写出日子匆匆而逝的?写,用简单的词写出自己的体会或感悟。
    在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。
    这句话中,把_________比作_________________ 把_________比作_________________
    洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。
    _____的时候,日子从______过去;____的时候,日子从________过去;_______时,日子便从__________过去。
    我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。
    在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
    朱自清先生真的像自己说的什么都没有留下吗?不,不是的。朱自清先生写这篇文章时,已毕业于著名的北京大学,并在江苏浙江几所著名中学任教,可他自己还以为做得不够,1931—1932年又到英国留学,回国后先后在清华大学、昆明西南联合大学任教,写出了许多名篇精品,实现了自己的诺言——不白白走这一遭!
    在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
    燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
    我们的日子为什么一去不复返呢?
    明日歌 清 钱鹤滩 明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。世人苦被明日累,春来秋去老将至。朝看水东流,暮看日西坠。百年明日能几何?请君听我明日歌。
    像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。
    燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
    过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?

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