2020-2021学年第三单元单元综合与测试导学案
展开2.汉字是世界上使用人口最多的文字之一。
3.汉字书法是一门独特的艺术。
4.六书:出自许慎的《说文解字》
一曰指事,上下是也;二曰象形,日月是也;三曰形声,江河是也;四曰会意,武信是也;五曰转注,考老是也;六曰假借,令长是也。
5.形声字:星、凤:象形字基础上加声符;蜀、祭:象形字基础上加形符。
6.汉字字体演变:
甲骨文→金文(也叫铭文)→小篆→隶书→楷书;行书、草书是两种辅助性字体
7.甲骨文的发现:
时间:1899年 地点:河南安阳小屯村 发现人:王懿荣(清朝人) 新学科:甲骨学
8.著名书法家:
书圣:王羲之《兰亭序》 二王:王羲之、王献之
楷书四大家:颜真卿(唐代)、柳公权(唐代)、欧阳询(唐代)、赵孟頫(元代)
颜筋柳骨:颜真卿、柳公权(楷书);颠张醉素:张旭、怀素(草书)
北宋四大家:苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄
9.《国家通用语言文字法》规定:普通话、规范汉字作为国家通用语言文字
制定《国家通用语言文字法》有利于语言文字的社会应用;有利于各民族的交往;有利于促进民族团结,维护国家统一。
10.活动计划包括:活动目标、参加人员、活动时间、活动地点、活动过程、活动总结
11.研究报告包括:问题的提出、研究方法、资料整理、研究结论字体
使用时期
特点
甲骨文
商周
象形性强;写法不固定;字体纤细
刻在龟甲兽骨上
金文
商周
早期象形性明显,后期逐渐规整美观;字体粗壮
刻在铜器上
小篆
秦朝
象形性不明显;字形结构稳定;
线条圆转,粗细一致
我国最早的统一汉字;现在多在印章中使用
隶书
两汉
象形性基本消失;笔画简单,书写方便;形成基本笔画
汉字发展史上的分水岭
楷书
南北朝之后占主导地位
字形方正,笔画规整平直
南北朝之后占主导地位
小学语文人教部编版五年级下册第八单元单元综合与测试导学案: 这是一份小学语文人教部编版五年级下册第八单元单元综合与测试导学案,共4页。学案主要包含了易读错的字,易写错的字,重点词语,多音字,形近字,近义词,反义词,词语搭配等内容,欢迎下载使用。
小学语文人教部编版五年级下册第六单元单元综合与测试学案: 这是一份小学语文人教部编版五年级下册第六单元单元综合与测试学案,共3页。学案主要包含了易读错的字,易写错的字,重点词语,多音字,形近字,近义词,反义词,词语搭配等内容,欢迎下载使用。
人教部编版五年级下册第五单元单元综合与测试学案: 这是一份人教部编版五年级下册第五单元单元综合与测试学案,共3页。学案主要包含了易读错的字,易写错的字,重点词语,多音字,形近字,近义词,反义词,词语搭配等内容,欢迎下载使用。