小学教科版 (2017)我们自己综合与测试精品当堂达标检测题

这是一份小学教科版 (2017)我们自己综合与测试精品当堂达标检测题，共8页。试卷主要包含了上课时，我们主要用到，猜谜语等内容，欢迎下载使用。
1.上课时，我们主要用到（ ）。
A.眼睛、耳朵 B.耳朵、皮肤 C.眼睛、鼻子
2.猜谜语：两片叶，胸中挂，吐故纳新作用大。打一人体器官（ ）。
A. 肺 B.大肠 C. 心脏
3.我们可以依据（ ）来预测我们六年级时的身高。
A.父母现在的身高 B.现在六年级学生的身高 C.老师现在的身高
4.在“翻拍手”游戏中，我们用到的感觉器官是（ ）。
A.眼睛、手、鼻子 B.眼睛、手、耳朵
5.科学课上我们观察身体内部结构时，不会用到的方法是（ ）。
A. B. C.
二.填空题(共6题，共32分)
1.人与其他（ ）一样，也会经历由出生到死亡的过程。
2.我们身体的主要结构有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
3.人体的外部特点可以（ ），人体可分为（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四部分。可用（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的方法观察身体，比如用手摸胳膊，可以感觉到（ ）的存在。
4.这是小天在不同时期给自己牙齿拍的照片，左图中的牙齿叫做（ ），右图中的牙齿叫做（ ）。
A.真牙 B.乳牙 C.恒牙
5.利用（ ），我们能够进行比较，可以发现很多事物的不同之处。
6.男、女生从三到六年级每年的身高、体重都在发生变化，女生在（ ）岁到（ ）岁之间每年的变化速度加快。从（ ）岁以后，男生的平均身高、体重超过女生。
三.判断题(共5题，共10分)
1.耳朵贴着背听到的“咚咚”声是肺呼吸的声音。（ ）
2.钥匙串落入塑料桶中和硬币落入塑料桶中的声音一样，听不出区别。（ ）
3.我们可以依据老师现在的身高来预测我们六年级时的身高。 （ ）
4.我们不仅可以用一种感觉器官，还可以同时运用多种感觉器官进行认识、辨识，这样更加准确。（ ）
5.皮肤让我们和周围的世界产生了联系。通过皮肤，我们能感受到更多的感觉。（ ）
四.连线题(共3题，共20分)
1.把感觉器官与对应的五觉连起来。


味觉 视觉 嗅觉 触觉 听觉
2.小阳和小天在玩翻拍手游戏，请把他们用到的感觉器官连线到图片。
3.将下列相关的内容及图片用线连起来。
五.填表题(共1题，共10分)
1.填写人体5种感觉器官的名称及其作用
六.简答题(共2题，共10分)
1.观察一种物体，我们会同时使用多种感官，这样做有什么好处呢?请举例说明。
2.我们用了哪些方法来观察我们的身体？选一个你最喜欢的观察方法，进行描述。
七.综合题(共2题，共11分)
1.比较下列两幅图片，圈出5处不同点。
2.在三杯等量的清水中分别滴入不同量的酱油，充分搅拌后分别如下图所示。哪一个里面滴的酱油最多？哪一个滴的最少？
最多：（ ） 最少：（ ）
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.B
4.B
5.C
二.填空题
1.生物
2.头；颈；躯干；四肢
3.直接观察；头；颈；躯干；四肢；看；听；闻；摸；骨骼
4.B；C
5.感觉器官
6.10；12；14
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.√
5.√
四.连线题
1.如下：
2.如下：
3.如下：
五.填表题
1.眼；视觉作用；耳；听觉作用；鼻；嗅觉作用；舌；味觉作用；手；触觉作用
六.简答题
1.示例：观察一盘菜时，我可以用眼睛看它是不是漂亮，用手摸一摸是不是还热，用鼻子闻一闻是不是香，用舌头尝一尝味道如何。这样，我就很全面地了解了这盘菜。
2.眼睛、耳朵、舌头、鼻子、皮肤是我们的感觉器官，我们可以用眼睛看，人的身体是左右对称的，人体的身体是由头、颈、躯干、四肢组成。
七.综合题
1.如下：
2.A；B