小学人教部编版24 司马光教学ppt课件

这是一份小学人教部编版24 司马光教学ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了光持石击瓮破之，水迸儿得活等内容，欢迎下载使用。
认识文言文：文言文是以古汉语口语为基础的书面语，在远古时代文言文与口语的差异微乎其微。现今文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物。随着历史变迁，口语的演变，文言文和口语的差别逐渐扩大，“文言文”成了读书人的专用。文言文是相对现今新文化运动之后白话文来讲的，古代并无文言文这一说法。
司马光，陕州夏县（今山西夏县）涑水乡人 ，世称涑水先生 。北宋政治家、史学家、文学家。 宋仁宗宝元元年（1038年），司马光登进士第，累进龙图阁直学士。宋神宗时，因反对王安石变法，离开朝廷十五年，主持编纂了中国历史上第一部编年体通史《资治通鉴》。历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝，官至尚书左仆射兼门下侍郎。卒赠太师、温国公，谥文正，为人温良谦恭、刚正不阿；做事用功刻苦、勤奋。以“日力不足，继之以夜”自诩，其人格堪称儒学教化下的典范，历来受人景仰。 [ 司马光生平著作甚多，主要《温国文正司马公文集》、《稽古录》、《涑水记闻》、《潜虚》等。
群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没水中。众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。
庭：庭院瓮：盛物的陶器，口小肚大。登：站上去。 皆：全，都。 去：离开。光：指司马光。迸：涌出。
群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没水中。
一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中，被水淹没。
众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。
其他孩子都跑掉了，只有小司马光搬起一块大石头，把缸砸破，水涌出来，小孩子得救了。
课文里司马光做了什么事吗？