冀教版数学一年级下册整理与评价 1《 100以内数的认识》PPT课件

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这是一份冀教版一年级下册本册综合完美版课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了估数和数数，数一数，说一说你是怎样数的，数的组成和读写，以内数的组成，三十四，二十七，找朋友，数的排列，数的大小比较等内容，欢迎下载使用。

你能想起哪些和35相关的数学知识？
1.35由3个十和5个一组成。
2.35比40小一些，比15大得多。
3.35<36 35>34
4.35的个位是5，十位是3。
5.35的前面是34，后面是36。
下面我们对这些知识梳理一下。
数数：可以一个一个地数，两个两个地数，五个五个地数，十个十个地数……
一个一个地数，几十九（九十九除外）后面的数都是整十数，九十九后面的数是100。
估数的方法：先从中抽取部分数量实际数一数，参照这个数量与总数量进行比较，再进行估计。
对，我们要根据数量的多少灵活选用数数的方法。
认识数位：从右边起，第一位是（个）位，第二位是（十）位，第三位是（百）位。10个一是十，10个十是一百。
例如：56是由5个十和6个一组成的。10个十是一百。
100以内数的读写方法：读数和写数都从高位起，读数时，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，个位上的0不读。写数时，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几，当个位上一个计数单位也没有时，就写0占位。
（１）4个十是（）。（２）6个十和3个一是（）。（３）97里面有（）个十和（）个一。
（4）和81相邻的数是（）和（）。
（5）在47、58、63、77、82、98这几个数中，最接近60的是（），最接近80的是（）。
（4）（5）小题让我们从百数表中先复习一下100以内数的排列规律吧。
竖着看，上一个数都比下一个数少10。
横着看，后一个数都比前一个数多1。
比较两位数的方法：比较大小，看数位，数位多的数就大；数位相同，从高位比起，十位上的数大的那个数就大；十位上的数相同，个位上的数大的那个数就大。
如果两个数相差不多，可以用“多一些”“少一些”描述它们之间的大小关系，即大数比小数“多一些”或小数比大数“少一些”。
如果两个数相差很多，可以用“多得多”“少得多”描述它们之间的大小关系，即大数比小数“多得多”或小数比大数“少得多”。
用语言描述两个数大小关系的方法：
4.用“大一些” “小一些” “大得多” “小得多”等说出下面各数之间的大小关系。
45 78 38 70 51
写作：（）读作：（）
（1）70里面有（）个十，58里有（）个十和（）个一。（2）44左边的“4”表示4个（），右边的“4”表示4个（）。（3）46前面的一个数是（），写出49后面连续的两个数是（）和（）。（4）最大的两位数是（），最小的两位数是（）。