小学数学冀教版五年级下册一、图形的运动(二)试讲课课件ppt
展开1.在观察、操作、交流等活动中,经历在方格纸上认识图形平移和画平移后的图形的过程。2.能判断图形平移后的方向和距离,能在方格纸上将简单的图形按要求平移。3.主动参与数学活动,在探索图形平移的过程中,发展空间观念。
【重点】在方格纸上认识图形的平移,学会在方格纸 上按水平或垂直方向画出简单图形平移后的图形。【难点】认识并理解图形平移的距离。
说一说,你看到了哪些平移现象?
你还能说出哪些生活中的平移现象?
什么是平移?平移有什么特点?
将方格纸上的图形A、B分别平移后,可以得到哪个图形?(把平移后的图形分别涂上颜色)
与图形A相比,位置和方向改变,形状和大小没有改变。
与图形A相比,位置改变,形状、大小和方向没有改变。
与图形B相比,位置和方向改变,形状和大小没有改变。
与图形B相比,位置改变,形状、大小和方向没有改变。
观察图形A、B平移后的图形,你发现了什么?
怎样确定图形向哪个方向平移了几个方格?
3.数出对应点间的距离。
画出下面图形向右平移6个方格后的图形。
2.找出原图形的关键点。
3.按要求分别描出各关键点平移后的对应点。
4.按原图将各对应点顺次连接。
1.按要求画出平移后的图形(练一练第1题)
(1)画出三角形向上平移3个方格后的图形。
(2)画出平行四边形向下平移4个方格后的图形。
2.画出小猫向前走7个方格后的图形(练一练第2题)
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