冀教版二年级下册七 时、分、秒精品课件ppt
展开1.探究分与秒的关系,建立“秒”的时间观念。 2.知道1分=60秒,会选择合适的时间单位描述具体的事情。3.体验1秒有多长,体会秒在实际应用中的意义。
【重点】知道1分=60秒,会选择合适的时间单位描述具体的事情。
【难点】探究分与秒的关系,建立“秒”的时间观念。
刚才,我们进行倒计时,用到了一个新的时间单位——“秒”。
卫星、飞船发射前倒数10秒。
春节联欢晚会上,大家一起数秒迎接新年的钟声,倒数10秒。
分针走1小格,秒针正好走1圈,是60秒。
1. 深呼吸一次用( )秒。
2. 从1数到100需要( )秒。
1. 选用合适的时间单位。
(1) 乘汽车从石家庄到北京大约需要4( )。
(2) 吃一顿饭大约用15( )。
(3) 小亮跑100米所用的时间是14( )。
小强绕操场跑一圈用了55秒,小华跑一圈用了1分4秒。小强和小华谁跑得快?
答:因为跑得越快用的时间越少,所以小强跑得快。
2. 秒针走1小格是1秒。
1. 钟面上走得最快的是秒针,它记录比1分钟 还短的时间。
3. 分针走1小格,秒针正好走1圈,是60秒。 1分 = 60秒
1分 =( )秒 2分 =( )秒
1分40秒 =( )秒 150秒 =( )分( )秒
2. 在 里填上“>”“<”或“=”。
3. 百米赛跑比赛,小明用了19秒,小刚用了21秒,小华用了17秒, 小青用了16秒,先把他们的成绩按一定的顺序排列,再说一说 谁跑得最快?谁跑得最慢?
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