还剩19页未读，
继续阅读
所属成套资源：冀教版数学二下PPT课件整册
成套系列资料，整套一键下载
冀教版数学二年级下册 2 《1000以内数的加减》PPT课件
展开
这是一份小学数学冀教版二年级下册本册综合精品课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了以内数的加减，解决问题，3加减混合运算，方法一，方法二，169+196，365人，验算方法不唯一，第一种情况，第二种情况等内容，欢迎下载使用。
1000以内数的口算加减法
1000以内数的笔算加减法
1000以内数的加减法验算
1000以内数的混合运算
1. 1000以内数的口算加减法
(1) 两位数加、减两位数
两位数加减两位数有多种口算方法，做题时可以用自己喜欢的方法口算。口算时，不要忘记把多加的数减去，多减的数加上。
56 + 28 = ( )
可以这样想：56 + 30 = 86 86 – 2 = 84
不要忘记把多加的数减去。
56 – 28 = ( )
可以这样想：56 – 30 = 26 26 + 2 = 28
不要忘记把多减的数加上。
(2) 整百数加、减几百几十数
可以利用数的组成来算，把整百数看成几个百，几百几十或整十数看成多少个十，再进行加、减计算。
200 + 500 =
620 – 200 =
也可以把几百几十拆分成几个百和几个十，再进行加、减计算。
600 – 200 = 400
400 + 20 = 420
620 – 200也可以这样想：
(3) 几百几十的数加、减整十数
根据数的组成进行计算：可以把几百几十的数看作以“十”为单位的数，再进行计算。
拆分法：可以把几百几十拆分成整百数和整十数，再进行计算。
170 – 90 = ( )
可以这样想：100 – 90 = 10 10 + 70 = 80
可以这样想：17个十减9个十等于8个十，是80。
2. 1000以内数的笔算加减法
（1）不进位和不退位的三位数加减法的笔算方法：相同数位对 齐，从个位加起或减起。
（2）三位数进位加法的笔算方法：相同数位对齐，从个位加起， 哪一位上相加满10，要向前一位进1。
（3）三位数的不连续退位减法的笔算方法：相同数位对齐，从 个位减起；个位不够减，要从十位借1；十位不够减，要 从百位借1。
（4）三位数的连续退位减法的笔算方法：相同数位对齐，从个位 减起，哪一位不够减，要从前一位借1。
3. 1000以内数的加减法验算
（1）加法验算的方法：
用加法验算：可以交换加数的位置再算一次。
用估算验算：用估算的方法验算时，注意把多加的数减去，把多减 的数加上。
用减法验算：用和减一个加数，看是否等于另一个加数。
468 + 295 =
468+300=768
768 – 5 = 763
（2）减法验算的方法：
用加法验算：可以用差加减数看是否等于被减数。
用减法验算：可以用被减数减差看是否等于减数。
627 – 338 =
4. 1000以内数的混合运算
（1）连加运算和连减运算。
按照从左往右的顺序依次计算。
346 + 271 + 184
= 617 + 184
753 – 235 – 365
= 518 – 365
（2）带小括号的运算。
带小括号的运算：要先算小括号里面的，再算小括号外面的。
753 – （235 + 365）
= 753 – 600
加减混合运算：按照从左往右的顺序依次计算，有小括号的， 要先算小括号里面的。
518 + 237 – 396 378 +（629– 229）
= 755 – 396
= 378 + 400
解答两步计算的应用题时：
要弄明白先求什么，再求什么。
可分步列式，也可列综合算式。
解决有关降价、付款以及应该找回钱问题的方法：
(1) 原价 – 现价 = 降价
(2) 用面值100元的钱付款时，百位上是几，就先付几张，剩余不 足100元的部分也要付一张100元的钱，最后再用付款的钱减 去现价求出应找回的钱。
36 + 43 = 27 + 18 = 76 – 25 =
80 + 90 = 160 – 70 = 500 +130 =
120+50 = 510 – 300 = 120 – 40 =
2. 用竖式计算并验算。
504 + 198 =
验算时只需要用一种方法即可
用和减一个加数看是不是等于另一个加数进行验算
交换加数的位置再算一次进行验算
400 – 215 =
用被减数减差看是不是等于减数进行验算。
连续退位减法，十位是0，从百位借1当10，又借给个位1，这时十位上剩下9，9 – 1 = 8。
用差加减数看是不是等于被减数进行验算。
3. 187 + 136 + 463 568 – （218 + 182）
= 323 + 463
812 – 227 – 375 346 + 177 + 195
= 568 – 400
= 585 – 375
= 523 + 195
4. 同学们去科技馆参观，三年级去了196人， 二年级比三年级少去了27人。两个年级一 共有多少人去科技馆参观？
196 – 27 = 169（人）
答：两个年级一共有365人去科技馆参观。
196 +169 = 365（人）
196 – 27 + 196
45 – 27 = 140 + 90 = 300 + 400=
76 + 98 = 420 – 60 = 800 – 500 =
68 – 42 = 160+220 = 560 – 360 =
76 + 18 = 750 –300 = 800 – 270 =
375 + 83 = 139 + 270 =
421 – 316 = 327 – 108 =
3. 聪聪家离学校398米，红红家离学校536米。
(1) 谁家离学校远？ 远多少米？
536米 > 398米
536 – 398 = 138（米）
答：红红家离学校远，远138米。
(2) 聪聪去红红家要走多少米？
536 + 398 = 934（米）
答：聪聪去红红家要走934米。
536 - 398 = 138（米）
答：聪聪去红红家要走138米。
4. 用500元钱买一套运动服和一双运动鞋，还剩多少元？
= 201 – 103
500 – 299 – 103
500 – （299 + 103）
= 500 – 402
= 98（元）
（1）一件羽绒服降价了多少元？ 一双鞋子降价了多少元？
398 – 298 = 100（元）
369 – 258 = 111（元）
答：一件羽绒服降价了100元， 一双鞋子降价了111元。
羽绒服原价：398元现价：298元
鞋子原价：369元现价：258元
1000以内数的口算加减法
1000以内数的笔算加减法
1000以内数的加减法验算
1000以内数的混合运算
1. 1000以内数的口算加减法
(1) 两位数加、减两位数
两位数加减两位数有多种口算方法，做题时可以用自己喜欢的方法口算。口算时，不要忘记把多加的数减去，多减的数加上。
56 + 28 = ( )
可以这样想：56 + 30 = 86 86 – 2 = 84
不要忘记把多加的数减去。
56 – 28 = ( )
可以这样想：56 – 30 = 26 26 + 2 = 28
不要忘记把多减的数加上。
(2) 整百数加、减几百几十数
可以利用数的组成来算，把整百数看成几个百，几百几十或整十数看成多少个十，再进行加、减计算。
200 + 500 =
620 – 200 =
也可以把几百几十拆分成几个百和几个十，再进行加、减计算。
600 – 200 = 400
400 + 20 = 420
620 – 200也可以这样想：
(3) 几百几十的数加、减整十数
根据数的组成进行计算：可以把几百几十的数看作以“十”为单位的数，再进行计算。
拆分法：可以把几百几十拆分成整百数和整十数，再进行计算。
170 – 90 = ( )
可以这样想：100 – 90 = 10 10 + 70 = 80
可以这样想：17个十减9个十等于8个十，是80。
2. 1000以内数的笔算加减法
（1）不进位和不退位的三位数加减法的笔算方法：相同数位对 齐，从个位加起或减起。
（2）三位数进位加法的笔算方法：相同数位对齐，从个位加起， 哪一位上相加满10，要向前一位进1。
（3）三位数的不连续退位减法的笔算方法：相同数位对齐，从 个位减起；个位不够减，要从十位借1；十位不够减，要 从百位借1。
（4）三位数的连续退位减法的笔算方法：相同数位对齐，从个位 减起，哪一位不够减，要从前一位借1。
3. 1000以内数的加减法验算
（1）加法验算的方法：
用加法验算：可以交换加数的位置再算一次。
用估算验算：用估算的方法验算时，注意把多加的数减去，把多减 的数加上。
用减法验算：用和减一个加数，看是否等于另一个加数。
468 + 295 =
468+300=768
768 – 5 = 763
（2）减法验算的方法：
用加法验算：可以用差加减数看是否等于被减数。
用减法验算：可以用被减数减差看是否等于减数。
627 – 338 =
4. 1000以内数的混合运算
（1）连加运算和连减运算。
按照从左往右的顺序依次计算。
346 + 271 + 184
= 617 + 184
753 – 235 – 365
= 518 – 365
（2）带小括号的运算。
带小括号的运算：要先算小括号里面的，再算小括号外面的。
753 – （235 + 365）
= 753 – 600
加减混合运算：按照从左往右的顺序依次计算，有小括号的， 要先算小括号里面的。
518 + 237 – 396 378 +（629– 229）
= 755 – 396
= 378 + 400
解答两步计算的应用题时：
要弄明白先求什么，再求什么。
可分步列式，也可列综合算式。
解决有关降价、付款以及应该找回钱问题的方法：
(1) 原价 – 现价 = 降价
(2) 用面值100元的钱付款时，百位上是几，就先付几张，剩余不 足100元的部分也要付一张100元的钱，最后再用付款的钱减 去现价求出应找回的钱。
36 + 43 = 27 + 18 = 76 – 25 =
80 + 90 = 160 – 70 = 500 +130 =
120+50 = 510 – 300 = 120 – 40 =
2. 用竖式计算并验算。
504 + 198 =
验算时只需要用一种方法即可
用和减一个加数看是不是等于另一个加数进行验算
交换加数的位置再算一次进行验算
400 – 215 =
用被减数减差看是不是等于减数进行验算。
连续退位减法，十位是0，从百位借1当10，又借给个位1，这时十位上剩下9，9 – 1 = 8。
用差加减数看是不是等于被减数进行验算。
3. 187 + 136 + 463 568 – （218 + 182）
= 323 + 463
812 – 227 – 375 346 + 177 + 195
= 568 – 400
= 585 – 375
= 523 + 195
4. 同学们去科技馆参观，三年级去了196人， 二年级比三年级少去了27人。两个年级一 共有多少人去科技馆参观？
196 – 27 = 169（人）
答：两个年级一共有365人去科技馆参观。
196 +169 = 365（人）
196 – 27 + 196
45 – 27 = 140 + 90 = 300 + 400=
76 + 98 = 420 – 60 = 800 – 500 =
68 – 42 = 160+220 = 560 – 360 =
76 + 18 = 750 –300 = 800 – 270 =
375 + 83 = 139 + 270 =
421 – 316 = 327 – 108 =
3. 聪聪家离学校398米，红红家离学校536米。
(1) 谁家离学校远？ 远多少米？
536米 > 398米
536 – 398 = 138（米）
答：红红家离学校远，远138米。
(2) 聪聪去红红家要走多少米？
536 + 398 = 934（米）
答：聪聪去红红家要走934米。
536 - 398 = 138（米）
答：聪聪去红红家要走138米。
4. 用500元钱买一套运动服和一双运动鞋，还剩多少元？
= 201 – 103
500 – 299 – 103
500 – （299 + 103）
= 500 – 402
= 98（元）
（1）一件羽绒服降价了多少元？ 一双鞋子降价了多少元？
398 – 298 = 100（元）
369 – 258 = 111（元）
答：一件羽绒服降价了100元， 一双鞋子降价了111元。
羽绒服原价：398元现价：298元
鞋子原价：369元现价：258元
相关课件
小学数学冀教版二年级下册认识1000以内的数优秀ppt课件： 这是一份小学数学冀教版二年级下册认识1000以内的数优秀ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了复习导入，数一数，探究新知，个十是一百，个一百是一千，从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位等内容，欢迎下载使用。
小学数学冀教版二年级下册三 认识1000以内的数用不同方法数数教学课件ppt： 这是一份小学数学冀教版二年级下册三 认识1000以内的数用不同方法数数教学课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了数一数，生活中的数，学校的人数，数学书的页数，表演厅的座位数，数黄豆，估一估有多少粒，数一数该怎么数呢，倒出来一粒一粒数，一把一把数等内容，欢迎下载使用。
冀教版二年级数学下册《整理与评价2 1000以内数的加减》教学课件PPT： 这是一份冀教版二年级数学下册《整理与评价2 1000以内数的加减》教学课件PPT，共22页。
