小学数学冀教版三年级下册六 小数的初步认识公开课ppt课件

这是一份小学数学冀教版三年级下册六 小数的初步认识公开课ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了小帮考考，元8角7分，角5分，元8角，45元，87元，厘米018米，长1米9分米5厘米，宽1分米8厘米，长2米60厘米等内容，欢迎下载使用。

1.通过用“米”作单位表示物体的长度，经历进一步认识小数的过程。2.会用以“米”为单位的小数表示物体的长度，能说出生活中常见的小数。3.对生活中用小数表示的事物有好奇心，感受小数在生活中的广泛应用。
【重点】会把物品的长度改写成以“米”为单位的数。【难点】理解以“米”为单位的小数的实际意义。
把下面商品的价钱写成以“元”为单位的数。
请同学们拿出课前准备好的铅笔。
经过测量我们得出铅笔的长度大约是18厘米。
先估计有多长，再测量出来。
我估计铅笔长大约是20厘米。
18厘米=1分米8厘米，不够整米，小数点左边要写0，小数点右边第一位写1，小数点右边第二位写8。
像铅笔的长度（18厘米）这种不是整米的长度，怎样用以“米”为单位的小数表示呢？
把下面物品的长度写成以“米”为单位的数。
厘 米分 米 米
1 . 9 5
0 . 1 8
用以“米”为单位的小数表示物体的长度时，将整米数写在小数点的左边，将分米数写在小数点右边第一位，将厘米数写在小数点右边第二位。
这个“0”可以不写。
去掉小数末尾的0，小数的大小不变，因此2.60可直接写成2.6。
每一位上的数表示什么意思？
1.95米表示1米9分米5厘米。
0.18米表示1分米8厘米。
2.6米表示2米6分米。
小数末尾的0可以省略不写，0.18米中的0可以省略吗？
不能。0.18中的0去掉后小数的大小发生变化，故不能省略。
你在哪里见到过小数，能说出它们表示的意思吗？
限高架的高度是4米50厘米，高度超过4.5m的汽车不能通过。
4.7 4.8 4.9
4.9的视力比4.8的视力好。
今天我的体温是36.5℃。
自动铅笔芯分为0.5毫米和0.7毫米。
我的体重是38.5千克。
我的身高是143厘米，也就是1.43米。
我的身高是135cm，也就是1.35m。
我的身高是130厘米，也就是1.3米。
把自己的身高写成以“米”为单位的数。（教材第52页）
1.测量教室门的宽、黑板的长和课桌的高，用小数表示，并读出来。（练一练第1题）
我估计门宽1米，黑板长4米，课桌高70厘米。
我估计门宽1.2米，黑板长3.5米，课桌高60厘米。
1. 测量教室门的宽、黑板的长和课桌的高，用小数表示，并读出来。（练一练第1题）
教室的门宽90厘米，也就是0.9米，黑板的长4米，课桌的高75厘米，也就是0.75米。
让我们一起动手量一量吧。
天安门广场人民英雄纪念碑，高37.94米。
我国的“天宫”一号空间实验室，全长10.4米，重8.5吨。
2.读出下面的小数。（练一练第2题）
37.94米，大概有10层楼那么高了。
10.4米,差不多跟我们的教室一样长，8.5吨相当于170袋水泥的重量。
学校每个星期一升起的国旗，长1米9分米2厘米，宽1米2分米8厘米。
3.把下面国旗的长和宽写成以“米”为单位的数。（练一练第3题）
杨利伟在“神舟”五号飞船上展示的国旗，长15厘米，宽10厘米。
4.小明的身高是（ ）。A.14.5米 米 C.145米 D.145分米
当用“米”作单位时，B选项是和实际情况最吻合的。
5.用 摆两位小数，可以摆多少个？把你所摆的小数读一读。
5.48 读作：五点四八5.84 读作：五点八四4.58 读作：四点五八4.85 读作：四点八五8.45 读作：八点四五8.54 读作：八点五四