基因分离定律作业（有答案）

这是一份基因分离定律作业（有答案），共3页。试卷主要包含了 下列有关叙述中，正确的是，小麦的抗病对不抗病是显性等内容，欢迎下载使用。
第1章 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验11．孟德尔对遗传学的重要贡献之一是利用设计巧妙的实验否定了融合遗传的观点。为了验证孟德尔遗传方式的正确性，有人用一株开红花的烟草和一株开白花的烟草作为亲本进行实验。在下列预期结果中，支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传观点的是(　　)A．红花亲本与白花亲本杂交所得的F1全为红花B．红花亲本与白花亲本杂交所得的F1全为粉红花C．红花亲本与白花亲本杂交得F1，F1自交得F2，F2按照一定比例出现性状分离D．红花亲本自交，子代全为红花；白花亲本自交，子代全为白花2． 下列有关叙述中，正确的是(　　)A．鼠的白毛与黑毛、人的长发与卷发都是相对性状B．性状表现相同的生物，其遗传因子组成不一定相同C．隐性性状是指生物体不能表现出来的性状D．纯合子的自交后代不会发生性状分离，杂合子的自交后代中不会出现纯合子3．豌豆子叶黄色、绿色受一对遗传因子(Y、y)控制，现将子叶黄色豌豆与子叶绿色豌豆杂交，F1为黄色。F1自花受粉后结出F2种子共8 003粒，其中子叶黄色豌豆种子为6 002粒。试分析完成下列问题：(1)________为显性性状，________为隐性性状。(2)亲本的遗传因子组成为________和________。(3)F1产生配子的类型是________，其比例是________。(4)F2的性状表现是________和________，其比例是________，其中子叶绿色为________粒。(5)F2的遗传因子组成是________________，其比例是______________。[答案]　(1)子叶黄色　子叶绿色　(2)YY　yy　(3)Y和y　1∶1　(4)子叶黄色　子叶绿色　3∶1　2 001　(5)YY、Yy、yy　1∶2∶14．如图表示性状分离比的模拟实验，下列操作中不规范或不正确的是(　　) A．甲、乙两袋中的小球分别表示雌雄生殖器官产生的配子B．甲、乙两袋中小球的数量一定要相同C．该过程模拟了雌雄配子的随机结合D．每次抓完小球记录后需将小球放回原袋 5．下列不是孟德尔进行测交实验的目的的是(　　)A．检测F1的遗传因子组成               B．验证孟德尔所提假说的正确性C．验证孟德尔的分离定律               D．检测亲本的遗传因子组成6．孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说—演绎法”，下列相关叙述中不正确的是(　　)A．“一对相对性状的遗传实验和结果”属于假说的内容B．“测交实验”是对推理过程及结果的检验C．“生物性状是由遗传因子决定的”“体细胞中遗传因子成对存在”“配子中遗传因子成单存在”“受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容D．“F1(Dd)能产生数量相等的两种配子(D∶d＝1∶1)”属于推理内容7．小麦的抗病(T)对不抗病(t)是显性。两株抗病小麦杂交，后代中有一株不抗病，其余不知。这个杂交组合可能的遗传因子组成是(　 　)A．TT×TT B．TT×Tt C．Tt×Tt D．Tt×tt8．采用下列哪一组方法，可依次解决①～⑤中的遗传学问题(　 　)①鉴定一只白羊(显性性状)是否是纯种　②在一对相对性状中区分显隐性　③不断提高小麦抗病品种的纯合度④检验杂种F1的基因型　⑤鉴别一株高茎豌豆是不是纯合体的是简便方法A．测交　杂交　自交　测交　测交                B．测交　杂交　自交　自交　测交C．测交　杂交　自交　测交　自交                D．测交　测交　杂交　测交　自交9．在一些性状遗传中，具有某种遗传因子组成的合子不能完成胚胎发育，导致后代中不存在该遗传因子组成的个体，从而使性状的分离比发生变化，小鼠毛色的遗传就是一个例子。一个研究小组经大量重复实验，在小鼠毛色遗传的研究中发现：A．黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全部为黑色鼠B．黄色鼠与黄色鼠杂交，后代黄色鼠与黑色鼠的数量比为2∶1C．黄色鼠与黑色鼠杂交，后代黄色鼠与黑色鼠的数量比为1∶1根据上述实验结果，回答下列问题(控制毛色的显性遗传因子用A表示，隐性遗传因子用a表示)：(1)黄色鼠的遗传因子组成是________，黑色鼠的遗传因子组成是________。(2)推测不能完成胚胎发育的合子的遗传因子组成是________。(3)写出上述B、C两个杂交组合的遗传图解。[答案]　(1)Aa　aa　(2)AA(3)如下图