小学数学北师大版一年级下册二 观察物体看一看（一）教案

这是一份小学数学北师大版一年级下册二 观察物体看一看（一）教案，共4页。教案主要包含了第八课时等内容，欢迎下载使用。

一、教学目标
１.通过具体情境和实际操作，进一步体会“比较两个量的多少”可以用减法计算，丰富减法的意义。
２.能正确计算十几减 8、7、6 的退位减法，并能解决相关问题。
３.感受数学与日常生活的联系，体会数学的应用价值。二、教学重点
能正确计算十几减 8、7、6 的退位减法，并能解决相关问题。三、教学难点
进一步体会“比较两个量的多少”可以用减法计算，丰富减法的意义。四、教学具准备
课件、小棒和圆片。五、教学过程
（一）创设情境，引出新知
今天，蓝天白云，天气清凉，在美丽的大森林里，小蜗牛举行了一场精彩的表演。你们想看吗？（生答）现在老师就带小朋友一起来欣赏小蜗牛的“跳伞表演”（指向黑板课题：跳伞表演）。请看大屏幕。
（出示：从美丽的大森林伸展到蓝蓝的天空，再到陆续飞落的降落伞）
学生仔细观察图，提取数学信息。
学生汇报：看到了大森林里在举行跳伞表演；天上有红色降落伞、黄色降落伞和蓝色的降落伞在比赛；红色降落伞有 14 个、黄色降落伞有 6 个，蓝色降落伞有 7 个。（师板书：蜗牛的数目）
学生根据刚才说到的数学信息跟同桌提个不一样的数学问题。
学生汇报所提问题并尝试解答。
生 1：红色降落伞和蓝色降落伞一共有多少个？） 生 2：红色降落伞比黄色降落伞多几个?
……
同学们观察得真认真，能提出这么多的问题。
刚才同学提出了“红色降落伞比黄色降落伞多几个?”的问题，这节课我们就来解决这类问题。
（二）学生操作，探索新知。
请同学们拿出小棒和圆片，先摆 14 个红色的圆表示红色降落伞的个数，
再摆 6 个黄色圆片表示黄色降落伞的个数。注意两种颜色一一对应后，多出的部分就是红色降落伞比黄色降落伞多的个数。
教师巡视、指导。
点名汇报。（红色降落伞比黄色降落伞多 8 个）
根据所摆学具列出算式。板书：14-6=8 让学生说出 14、6、8 表示的意思。
请同学们打开课本 P10，把一些信息填上。

学生试完成的“蓝色降落伞比红色降落伞少几个？”。
这节课通过学习“谁比谁多（少）几”的问题，知道用减法计算。
（三）巩固练习。（课件出示）
完成试一试第 1、2 题，点名回答，学生评价。
16-7=9（个）答：女孩摘得多，多 9 个。
（四）全课小结。
这节课你学得怎么样，有什么收获？ 学生 A：对于多少的题目我会做了。
学生 B：我学会了“谁比谁多（少）几”的问题可以用减法计算。学生 C：数学和我们的生活有密切关系。
学生 D：两数相差用减法计算。